两个学生练习投篮,一个连投几次未中,转身离去,他失败了:另一个屡败 屡投,直至投中为止,最终他成功了。这位成功者所表现出来的强烈的成功欲望 和坚持不懈的意志,都是情商中的一部分。情商并不是指孩子有多聪明,而是说 他的个性特征即特性如何。大量的事实表明,高情商比高智商的人更易获得成功 因为他们充满自信,即使面对无法逾越的困难和无数次失败,这种自信也毫不减 弱 科学家们还新发现:孩子大脑情感部分的发育是分阶段的,每个情感技能有 它特定的发育时间表。比如七岁以前,孩子们对自己的能力都是充满信心的,这 是预定的发育过程。因为在此之前,他们不能区分能力与努力,大多数孩子都相 信只要坚持试下去,最终会成功的。进入五年级后,认知能力已经成熟,对自己 能做什么,不能做什么,孩子们有了一个更现实的评价。他们开始明白,有的同 学比自己能力强,而有的比自己能力弱。他们意识到如果要取得与更聪明一点的 同学相同的成绩,那就需要加倍的努力 由于情商在教育和培养孩子方面具有极大的实用性,已越来越被人们所接 受。现今,学校、家庭已越来越重视对孩子浓厚的学习兴趣的激发、良好的思维 习惯的培养、灵活的交际能力的训练和潜在的个性特长的挖掘。等等一切都表明 人们对情商已渐渐地接受,并已投入到对孩子情商的培养。 情商并不是智商的反义词,也不是智商的对立面。相反,它们在概念上、在 现实世界中却可以能动地互相作用。每个人都是由两者组成的综合体。现代心理 学研究表明,一个人生活和事业上的成功,只有20%依赖于人的智力因素,即 智商水平;而80%是决定于人的非智力因素。即情商水平。一般说来,具备高 情商的人并不是天生的,而是在人的成长发展中,反复不断地对其进行教育的结 果 有报道称:当今美国,比尔.盖茨是智商的天才,克林顿是情商的天才。无 可非议,确如此。然,比尔,盖茨情商就很低吗?克林顿智商会很差吗?绝对否 定。就一个成功者来说,尤其是像比尔.盖茨和克林顿这种具有辉煌成就的人来 说。智商和情商是相辅相成的。 情商与智商相比,遗传成份要少得多,这或许就是两者最重要的区别了。鉴 此,父母和教育者们便要充分利用这一点,在开发孩子智力的同时,更要竭力弥 补他们性格中的不足,为他们日后的成功奠定基础,让情商和智商成为孩子们飞 向成功之巅的双翅。 从先天的素质讲,人大概可以划分为几类:权力型、技术型、精神型、艺术 型、经营型、职员型。木头不能当铁用,但铁不能替代木头的作用,所以进行自 我分析,确定自己的能力方向,才能取得成功并且幸福。若职位不当能,对一个 人来说就是灾难。根据人力资源管理的原则,在用人时,首先要对个人职业指向 进行分析,进行职业指导,用人之长。而一个人也要有自知之明,才不至于造成 人生的悲剧。权利、金钱固然很好,但若他带给你的不是幸福、平安,他对你就 是负担,是灾难。准确地认识自己的能力结构特点,是成功的一半,否则过高或 过低的目标,都是一种自我毁灭行为。如果你想当元帅,那么你具备当元帅所需 要的个人素质条件吗?如果是一艘小船,却想将海洋作为渔场,那么结局必然是 悲剧性的:但若在河流湖泊,小船得心应手,而万吨巨轮则是英雄无用武之地, 难逃覆灭命运。哪么,你是小船还是巨轮呢? 二、团体礼仪价值的实现两个学生练习投篮，一个连投几次未中，转身离去，他失败了；另一个屡败 屡投，直至投中为止，最终他成功了。这位成功者所表现出来的强烈的成功欲望 和坚持不懈的意志，都是情商中的一部分。情商并不是指孩子有多聪明，而是说 他的个性特征即特性如何。大量的事实表明，高情商比高智商的人更易获得成功， 因为他们充满自信，即使面对无法逾越的困难和无数次失败，这种自信也毫不减 弱。 科学家们还新发现：孩子大脑情感部分的发育是分阶段的，每个情感技能有 它特定的发育时间表。比如七岁以前，孩子们对自己的能力都是充满信心的，这 是预定的发育过程。因为在此之前，他们不能区分能力与努力，大多数孩子都相 信只要坚持试下去，最终会成功的。进入五年级后，认知能力已经成熟，对自己 能做什么，不能做什么，孩子们有了一个更现实的评价。他们开始明白，有的同 学比自己能力强，而有的比自己能力弱。他们意识到如果要取得与更聪明一点的 同学相同的成绩，那就需要加倍的努力。 由于情商在教育和培养孩子方面具有极大的实用性，已越来越被人们所接 受。现今，学校、家庭已越来越重视对孩子浓厚的学习兴趣的激发、良好的思维 习惯的培养、灵活的交际能力的训练和潜在的个性特长的挖掘。等等一切都表明 人们对情商已渐渐地接受，并已投入到对孩子情商的培养。 情商并不是智商的反义词，也不是智商的对立面。相反，它们在概念上、在 现实世界中却可以能动地互相作用。每个人都是由两者组成的综合体。现代心理 学研究表明，一个人生活和事业上的成功，只有 20％依赖于人的智力因素，即 智商水平；而 80％是决定于人的非智力因素。即情商水平。一般说来，具备高 情商的人并不是天生的，而是在人的成长发展中，反复不断地对其进行教育的结 果。 有报道称：当今美国，比尔．盖茨是智商的天才，克林顿是情商的天才。无 可非议，确如此。然，比尔.盖茨情商就很低吗？ 克林顿智商会很差吗？绝对否 定。就一个成功者来说，尤其是像比尔.盖茨和克林顿这种具有辉煌成就的人来 说。智商和情商是相辅相成的。 情商与智商相比，遗传成份要少得多，这或许就是两者最重要的区别了。鉴 此，父母和教育者们便要充分利用这一点，在开发孩子智力的同时，更要竭力弥 补他们性格中的不足，为他们日后的成功奠定基础，让情商和智商成为孩子们飞 向成功之巅的双翅。 从先天的素质讲，人大概可以划分为几类：权力型、技术型、精神型、艺术 型、经营型、职员型。木头不能当铁用，但铁不能替代木头的作用，所以进行自 我分析，确定自己的能力方向，才能取得成功并且幸福。若职位不当能，对一个 人来说就是灾难。根据人力资源管理的原则，在用人时，首先要对个人职业指向 进行分析，进行职业指导，用人之长。而一个人也要有自知之明，才不至于造成 人生的悲剧。权利、金钱固然很好，但若他带给你的不是幸福、平安，他对你就 是负担，是灾难。准确地认识自己的能力结构特点，是成功的一半，否则过高或 过低的目标，都是一种自我毁灭行为。如果你想当元帅，那么你具备当元帅所需 要的个人素质条件吗？如果是一艘小船,却想将海洋作为渔场，那么结局必然是 悲剧性的；但若在河流湖泊，小船得心应手，而万吨巨轮则是英雄无用武之地， 难逃覆灭命运。哪么，你是小船还是巨轮呢？ 二、团体礼仪价值的实现