《传播学概论》,第九章:发送者、接收者与挑选过程,威尔伯·施拉姆、威廉·波特 著,陈亮、周立方、李启译,新华出版社,1984: 《新左派运动的媒介镜像》,托德·吉特林著,张锐译,胡正荣校,华夏岀版社,2007 ☆《历史的现场直播:媒介事件》,丹尼尔·戴扬,伊莱休·卡茨,麻争旗译,北京广播 学院出版社,2000年; 《媒介论争:19个重大问题的正反方辩论》,第十一章:决定什么是新闻,埃弗利特 ·E·丹尼斯、约翰·C·梅里尔著,王纬等译,北京广播学院出版社,2004。 思考提示: 谁决定了新闻?新闻、宣传、市场、公众,这些因素可以协调吗?一切以受众为导向,是 否正确? 第九章受众(2课时) 参考阅读:教材第十一章 延伸阅读: ☆《受众分析》,丹尼斯·麦奎尔著,刘燕南、李颖、杨振荣译,中国人民大学出版社, 206;《媒介·人·现代化》,陈崇山、孙五三主编,中国社会科学出版社,1997; 《大众传媒对儿童的影响》,卜卫著,新华出版社,2002 《媒介论争:19个重大问题的正反方辩论》,第四章:媒体和公众信任;第五章:知情 权,埃弗利特·E·丹尼斯、约翰·C·梅里尔著,王纬等译,北京广播学院出版社, 思考提示: 受众在新闻生产和传播过程中是否重要?受众可以从不同角度理解,你觉得应该如何理解 才正确,为什么?在当前我国新闻传媒的操作中,是如何认识受众的? 第十章新闻从业者的职业素质和理念(2课时) 参考阅读:教材第十四章 延伸」 《联合国国际新闻道德规约二则》,载教材第322-324页 《新闻道德评价》,罗恩·史密斯著,李青藜译,新华出版社,2001; ☆《媒介论争:19个重大问题的正反方辩论》,第十四章:新闻道德;第十八章:新闻工 作是一门职业,埃弗利特·E·丹尼斯、约翰·C·梅里尔著,王纬等译,北京广播学院出 版社,2004 思考提示: 获取新闻需要道德吗?你觉得新闻是一项什么工作? 第十一章中国新闻事业的工作原则和中国新闻改革(2课时) 参者阅读:教材第十二、十五章 延伸 ☆《中国新闻工作者职业道德准则》《传播学概论》，第九章：发送者、接收者与挑选过程，威尔伯·施拉姆、威廉·波特 著，陈亮、周立方、李启译，新华出版社，1984； 《新左派运动的媒介镜像》，托德·吉特林著，张锐译，胡正荣校，华夏出版社，2007； *《历史的现场直播：媒介事件》，丹尼尔·戴扬， 伊莱休·卡茨，麻争旗译，北京广播 学院出版社，2000年； 《媒介论争：19个重大问题的正反方辩论》，第十一章：决定什么是新闻，埃弗利特 ·E·丹尼斯、约翰·C·梅里尔著，王纬等译，北京广播学院出版社，2004。 思考提示： 谁决定了新闻？新闻、宣传、市场、公众，这些因素可以协调吗？一切以受众为导向，是 否正确？ 第九章 受众（2课时） 参考阅读：教材第十一章； 延伸阅读： *《受众分析》，丹尼斯·麦奎尔著，刘燕南、李颖、杨振荣译，中国人民大学出版社， 2006；《媒介·人·现代化》，陈崇山、孙五三主编，中国社会科学出版社，1997； 《大众传媒对儿童的影响》，卜卫著，新华出版社，2002； 《媒介论争：19个重大问题的正反方辩论》，第四章：媒体和公众信任；第五章：知情 权，埃弗利特·E·丹尼斯、约翰·C·梅里尔著，王纬等译，北京广播学院出版社， 2004。 思考提示： 受众在新闻生产和传播过程中是否重要？受众可以从不同角度理解，你觉得应该如何理解 才正确，为什么？在当前我国新闻传媒的操作中，是如何认识受众的？ 第十章 新闻从业者的职业素质和理念（2课时） 参考阅读：教材第十四章； 延伸阅读： *《联合国国际新闻道德规约二则》，载教材第322－324页； 《新闻道德评价》，罗恩·史密斯著，李青藜译，新华出版社，2001； *《媒介论争：19个重大问题的正反方辩论》，第十四章：新闻道德；第十八章：新闻工 作是一门职业，埃弗利特·E·丹尼斯、约翰·C·梅里尔著，王纬等译，北京广播学院出 版社，2004。 思考提示： 获取新闻需要道德吗？你觉得新闻是一项什么工作？ 第十一章 中国新闻事业的工作原则和中国新闻改革（2课时） 参考阅读：教材第十二、十五章 延伸阅读： *《中国新闻工作者职业道德准则》；