农村发展学院本科误程教学大纲 本津重点和难点： 重点是梳理中国文化的现代化历稻 点是归纳总结中国文化的现代化方向 化与中国文化的特点及发展趋势，理解西方文化与中国 文化的异同及关联，握中国 五、考核方式及要求 本课程考核方式采用课堂讨论、专题汇报和课程论文相结合的方式。一是课堂讨论与出勒，占20%，引导学 生联系现实，就课堂所讲授内容积极思考：二是专题汇报，占20%，根据某几本指定书日或某几个专题，将全班 学生分为46个小组，每个小组针对菜 书目或某一专翘进行专避汇报，有意识的引导学生利用文化社会学的 识和方法做多学科方向的研究： 三是课程论文，占60%，主要考查学生对文化社会学基本知识的了解和草握情况 每位同学就课程内容选择合适的文化研究题目，对某种文化现象进行理论探讨和分析，要求论文格式符合规范， 理论清晰、结论明确、论证合理。 六、推荐教材及教学参考书 教材： 《文化社会学》，司马云杰著，中国社会科学出版社，2001年，标准书号：1SBN7-5004-3099-X. 参考书： 1,(文化与价值》，张岱年著，新华出版杜，2004年，标准书号：1SBN7-5011-6532-7B49。 2.《流行文化社会学》，高宜扬著，中国人民大学出版社，2006年，标准书号：1SBN730007216X.9787300072166 大纲修订人：张爱华 大钢审定人：张春兰周留根农村发展学院本科课程教学大纲 420 本章重点和难点：重点是梳理中国文化的现代化历程，难点是归纳总结中国文化的现代化方向。 本章教学要点：了解西方文化与中国文化的特点及发展趋势，理解西方文化与中国文化的异同及关联，掌握中国 文化现代化的几种发展方向。 五、考核方式及要求 本课程考核方式采用课堂讨论、专题汇报和课程论文相结合的方式。一是课堂讨论与出勤，占 20%，引导学 生联系现实，就课堂所讲授内容积极思考；二是专题汇报，占 20%，根据某几本指定书目或某几个专题，将全班 学生分为 4-6 个小组，每个小组针对某一书目或某一专题进行专题汇报，有意识的引导学生利用文化社会学的知 识和方法做多学科方向的研究；三是课程论文，占 60%，主要考查学生对文化社会学基本知识的了解和掌握情况； 每位同学就课程内容选择合适的文化研究题目，对某种文化现象进行理论探讨和分析，要求论文格式符合规范、 理论清晰、结论明确、论证合理。 六、推荐教材及教学参考书 教 材： 《文化社会学》，司马云杰著，中国社会科学出版社，2001 年，标准书号：ISBN 7-5004-3099-X。 参考书： 1．《文化与价值》，张岱年著，新华出版社，2004 年，标准书号：ISBN7-5011-6532-7/B·49。 2．《流行文化社会学》，高宣扬著，中国人民大学出版社，2006年，标准书号：ISBN730007216X, 9787300072166。 大纲修订人：张爱华 大纲审定人：张春兰 周留根