农村发展学院本科误程教学大纲 《文化社会学》教学大纲 一、基本信息 课程名称 文化社会学 课程编号S 英文名 果程类型 36 6 实验学时 学 社会学专业 本课稻 生要分 文化社会学的主要研究范 种重要理论以及相关的研究 课程简介 文化消我及文化 文化、流行 种意义形成的过程， 二、教学目标及任务 本课程是社会学专业的推荐选修误，台在提高学生人文泰质，拓宽专业知识面。通过讲授与讨论相结合的力 式，联系身边的文化现象，引导学生对社会文化研究的兴趣和探索热情，为以后的相关工作及研究英定理论基础 及实或经验。本课程的教学目标是使学生掌程与文化研究相关的概念和主要理论，理解文化社会学的研究类别、 研究视角，并学会用社会文化学的主要理论分析解释身边的文化现象。 三、学时分配 教学课时分配 章节 章节内容 讲课实验 实践 合计 第一意 文化社会学橱球 第一章 文化的系统论 草一音 文化传播与变迁 4 筐四音 文化霸权与统治 第五意 后殖民主义与文化认同 放六音 消费社会与文化产业 草上音 文化展示与星现 第八意 大合文化 第九意 中国文化的现代化 合计 四、教学内容及教学要求 1.文化的难以界定 2.文1亿的做 文化的分 3.文化与文明之辨 习要点：文化的基本特征 第二节作为一门学科的文化社会学 1.文化社会学的缘起 416
农村发展学院本科课程教学大纲 416 《文化社会学》教学大纲 一、基本信息 课程名称 文化社会学 课程编号 SOCI4125 英文名称 Sociology of Culture 课程类型 本专业推荐选修课 学 时 36 其中：理论学时 36 实验学时 实践学时 学 分 2 预修课程 社会学概论 适用对象 社会学专业 课程简介 本课程主要介绍文化社会学的主要研究范畴、基本概念、各种重要理论以及相关的研究 成果。本课程将包括文化的特性、文化社会学的产生、文化霸权论、后殖民主义、文化与社 会分层、文化与认同、文化与消费及文化产业、文化展示与呈现、大众文化、流行音乐、饮 食与文化等等。通过本课程的学习和讨论，使学生理解文化是一种意义形成的过程，掌握从 文化社会学的角度去理解与我们日常生活经验相关的文化现象。 二、教学目标及任务 本课程是社会学专业的推荐选修课，旨在提高学生人文素质，拓宽专业知识面。通过讲授与讨论相结合的方 式，联系身边的文化现象，引导学生对社会文化研究的兴趣和探索热情，为以后的相关工作及研究奠定理论基础 及实践经验。本课程的教学目标是使学生掌握与文化研究相关的概念和主要理论，理解文化社会学的研究类别、 研究视角，并学会用社会文化学的主要理论分析解释身边的文化现象。 三、学时分配 教学课时分配 章 节 章节内容 讲课 实验 实践 合计 第一章 文化社会学概述 5 5 第二章 文化的系统论 5 5 第三章 文化传播与变迁 4 4 第四章 文化霸权与统治 4 4 第五章 后殖民主义与文化认同 4 4 第六章 消费社会与文化产业 4 4 第七章 文化展示与呈现 4 4 第八章 大众文化 4 4 第九章 中国文化的现代化 2 2 合 计 36 36 四、教学内容及教学要求 第一章 文化社会学绪论 第一节 文化的概念 1．文化的难以界定 2．文化的概念 3．文化的分类 习题要点：文化的定义 第二节 文化的特质 1．文化的特性 2．文化的功能 3．文化与文明之辨 习题要点：文化的基本特征 第二节 作为一门学科的文化社会学 1．文化社会学的缘起
农村发展学院本科课程教学大纲 大和点：重占介绍文化及文化社会学的概念及砖，的是里洁文化社合学与社合学、文化人类学的 的现代转向 老系 本章教学要点：了解文化社会学产生的背最、主要的知识点及分析内容，理解文化社会学的意义，掌提文化社会 学的研究范与转向 第二章文化的系统论 第一节文化的生态系统 1。和晋文化生茶系经 】付装食化的生态公旧 3.城前文化生茶的名变量关系 4.文化生态系统的平衡 习题要点：文化生态系统的平衡 第二节文化的时空系统 1.文化园 2.文化 3.文化固 4.文化类型 5.文化模式 习题要点 2。文化与社会系统 化与副文化 化与补A系然的业 :难点是理解文化生态与自然生态的联系与区别，如何应用这些概念去分 本童数学要点：了解相关概念的界定，理解不同文化系统的构成，掌提不同文化系统的特点。 第三章文化传播与变迁 第一节何调文化传播 1文化传播的定以 2,文化传播的途招 3文化传话的增信 4.文化传插的社会功能 习题要点：文化传插的定义与功能 第二节文化变托 1,何谓文化变迁 2.文化变迁的动因… 3.文化变迁的规付 4,文化变迁的周 5.文化变迁的意 习题要点：文化变迁的定义与意义 本章重点和难点：重点是介绍传播学派的理论、文化变迁的模式，难点是掌程并能够运用理论，掌握社会变迁与 文化变迁的区别 本建数学要点：了解传播学派产生的历史背景 主要代表人物、文化传播的方式和途径，文化变迁与社会变迁 化变过的种类、文化变迁的动因 文化变的模式，理解文化传播与文化增殖 ,文化传播与文化融合的关系 文化变迁的意义，掌握文化传播的功能分析，我国现代化过程中诸多文化变迁现象的动因。 417
农村发展学院本科课程教学大纲 417 2．文化社会学的发展 3．文化社会学的转向 习题要点：文化社会学的现代转向 本章重点和难点：重点是介绍文化及文化社会学的概念及范畴，难点是厘清文化社会学与社会学、文化人类学的 关系。 本章教学要点：了解文化社会学产生的背景、主要的知识点及分析内容，理解文化社会学的意义，掌握文化社会 学的研究范畴与转向。 第二章 文化的系统论 第一节 文化的生态系统 1．何谓文化生态系统 2．村落文化的生态分析 3．城市文化生态的多变量关系 4．文化生态系统的平衡 习题要点：文化生态系统的平衡 第二节 文化的时空系统 1．文化层 2．文化丛 3．文化圈 4．文化类型 5．文化模式 习题要点：文化模式的理论 第三节 文化的社会系统 1．社会系统 2．文化与社会系统 3．小群体文化与副文化 4．世界文化 习题要点：文化与社会系统的关系 本章重点和难点：重点是界定相关概念；难点是理解文化生态与自然生态的联系与区别，如何应用这些概念去分 析社会文化现象。 本章教学要点：了解相关概念的界定，理解不同文化系统的构成，掌握不同文化系统的特点。 第三章 文化传播与变迁 第一节 何谓文化传播 1．文化传播的定义 2．文化传播的途径 3．文化传播的增值 4．文化传播的社会功能 习题要点：文化传播的定义与功能 第二节 文化变迁 1．何谓文化变迁…… 2．文化变迁的动因…… 3．文化变迁的规律 4．文化变迁的周期 5．文化变迁的意义 习题要点：文化变迁的定义与意义 本章重点和难点：重点是介绍传播学派的理论、文化变迁的模式，难点是掌握并能够运用理论，掌握社会变迁与 文化变迁的区别。 本章教学要点：了解传播学派产生的历史背景、主要代表人物、文化传播的方式和途径，文化变迁与社会变迁、 文化变迁的种类、文化变迁的动因、文化变迁的模式，理解文化传播与文化增殖、文化传播与文化融合的关系， 文化变迁的意义，掌握文化传播的功能分析，我国现代化过程中诸多文化变迁现象的动因
农村发展学院本科误程教学大纲 章文化 第 权与统 一节 中礼记的核心理论 因家 习题要点：文化霸权的意通、知识分子在获得文化领导权过程中的作用 第三节狱中札记的评价 本章重点和难点：重点是分析狱中札记的核心理论，难点是将核心理论与中国社会的发展状况进行对比。 本章教学要点：了解葛兰西的生平，理解狱中札记的核心理论，拿提用狱中札记中的核心概念来解释文化霸权的 实骤 第五音后结民主义与文化认同 第一节萨义德及其后殖民主义理论 1.萨义德生平 2.后殖民主义理论 3,后殖民主义案例分析 习题要点：萨义德的后殖民主义理论 第二节文化认同 1.认同与认同文化 2.认问危 3,认同危机的解决路径 4.文化整 习恩要 文化认同如何实 本章重点和难点：重点是分析后殖民主义理论与认同理论，难点是将核心理论与全球化下的各国的现代化进程进 挂学要点了解义的理论背 ,理解后殖民主义与认同理论的内在关联，掌据用后殖民主义理论与认同 费社会 2。清费社会的表征与特征 习趣要点：消费社会的特征有哪些 黛一书消海的理论西虫 1,凡伯伦与桑巴特的理论 2.齐美尔的时尚哲学 3的德里亚的符号学分析 习题要点：比较不同代理论学者的对消费的分析 第三节文化产业 1.文化产业的理论起源 2.文化产业与消费社会 3.文化家业的形式 4.我国文化产业的发展现状 习题要点：文化产业的与消费社会的关系 本章重点和难点：重点是分析清费社会的出现、不同学者的清费理论与文化产业的兴起，难点是对清费理论的理 本章教学要点：了解消费社会的产生过程，理解文化产业的发展与消费社会的蝎起。幸据用不同学者的消费理论 分析当代的消费现象。 418
农村发展学院本科课程教学大纲 418 第四章 文化霸权与统治 第一节 葛兰西生平 第二节 狱中札记的核心理论 1．国家 2．市民社会 3．实践哲学 4．文化霸权 5．知识分子 习题要点：文化霸权的意涵、知识分子在获得文化领导权过程中的作用 第三节 狱中札记的评价 本章重点和难点：重点是分析狱中札记的核心理论，难点是将核心理论与中国社会的发展状况进行对比。 本章教学要点：了解葛兰西的生平，理解狱中札记的核心理论，掌握用狱中札记中的核心概念来解释文化霸权的 实现。 第五章 后殖民主义与文化认同 第一节 萨义德及其后殖民主义理论 1．萨义德生平 2．后殖民主义理论 3．后殖民主义案例分析 习题要点：萨义德的后殖民主义理论 第二节 文化认同 1．认同与认同文化 2．认同危机 3．认同危机的解决路径 4．文化整合 习题要点：文化认同如何实现 本章重点和难点：重点是分析后殖民主义理论与认同理论，难点是将核心理论与全球化下的各国的现代化进程进 行对比。 本章教学要点：了解萨义德的理论背景，理解后殖民主义与认同理论的内在关联，掌握用后殖民主义理论与认同 理论解释全球化下的世界格局。 第六章 消费社会与文化产业 第一节 消费和消费社会 1．消费社会的出现 2．消费社会的表征与特征 习题要点：消费社会的特征有哪些 第二节 消费的理论研究 1．凡伯伦与桑巴特的理论 2．齐美尔的时尚哲学 3．鲍德里亚的符号学分析 习题要点：比较不同代理论学者的对消费的分析 第三节 文化产业 1．文化产业的理论起源 2．文化产业与消费社会 3．文化产业的形式 4．我国文化产业的发展现状 习题要点：文化产业的与消费社会的关系 本章重点和难点：重点是分析消费社会的出现、不同学者的消费理论与文化产业的兴起，难点是对消费理论的理 解。 本章教学要点：了解消费社会的产生过程，理解文化产业的发展与消费社会的崛起，掌握用不同学者的消费理论 分析当代的消费现象
农村发展学院本科课程教学大纲 与文化展示 物馆的诞生 第二节民族或民俗 1。民族民俗形象的转变 )民公的“铺物的化 3,民俗的道德话语 习题要占。民挂与民俗形象的转变 本章重点和难点：重点是博物馆的产生机制与民族民俗形象的转变，难点是对博物纳诞生机制的理解以及民族民 俗的“博物馆化”。 本童数学要点：了解博物馆的诞生，理解博物馆与私人收藏、市集的异同，掌握用博物馆的分析机制分析民俗的 “博物馆化”现象。 第八章大众文化 第一节何调大众文化 1,不同学者理论中的大众 2.大众社会 3.大众文化 4.大众文化与民间文化的区男 5.大众文化与桔英文化的区男 习要点：大众文 与民间文化、精英文化的区别 第二节 众文化的特 5.流行性 习题要点：简述大众文化的特征 第三节对大众文化的评价 1,批判主义 2平民主义 3.大众文化的双而性 习喱要点。大在文化的双面性右哪些 本章重点和难点：重点是分析大众社会的出现、大众文化的特质以及对大众文化的评价，难点是将大众文化与桔 英文化以及民间文化区别开来。 本章数学要点：了解大众社会的产生，理解大众文化的特性，掌握对当代文化现象的分析以及对大众文化现象的 壮判。 第九章中国文化的现代化 第一节西方文化与中国文化的比较 1.西方文化的特性 2.中国文化的特性 3。中西文化对本过成员的社会化影响 习题要点：中西文化对本过成员的社会化影响 第二节西方文化的东渐与中国文化的重建 1.近代的文明神 2.中国文化的失调与重菇 习题要点：中国文化的失调与重建 419
农村发展学院本科课程教学大纲 419 第七章 文化展示与呈现 第一节 博物馆与文化展示 1．博物馆的诞生 2．博物馆与私人收藏、市集 习题要点：博物馆的诞生机制 第二节 民族或民俗 1．民族民俗形象的转变 2．民俗的“博物馆化” 3．民俗的道德话语 习题要点：民族与民俗形象的转变 本章重点和难点：重点是博物馆的产生机制与民族民俗形象的转变，难点是对博物馆诞生机制的理解以及民族民 俗的“博物馆化”。 本章教学要点：了解博物馆的诞生，理解博物馆与私人收藏、市集的异同，掌握用博物馆的分析机制分析民俗的 “博物馆化”现象。 第八章 大众文化 第一节 何谓大众文化 1．不同学者理论中的大众 2．大众社会 3．大众文化 4．大众文化与民间文化的区别 5．大众文化与精英文化的区别 习题要点：大众文化与民间文化、精英文化的区别 第二节 大众文化的特征 1．技术性 2．商业性 3．娱乐性 4．模式化和机械复制 5．流行性 6．世俗性 习题要点：简述大众文化的特征 第三节 对大众文化的评价 1．批判主义 2．平民主义 3．大众文化的双面性 习题要点：大众文化的双面性有哪些 本章重点和难点：重点是分析大众社会的出现、大众文化的特质以及对大众文化的评价，难点是将大众文化与精 英文化以及民间文化区别开来。 本章教学要点：了解大众社会的产生，理解大众文化的特性，掌握对当代文化现象的分析以及对大众文化现象的 批判。 第九章 中国文化的现代化 第一节 西方文化与中国文化的比较 1．西方文化的特性 2．中国文化的特性 3．中西文化对本过成员的社会化影响 习题要点：中西文化对本过成员的社会化影响 第二节 西方文化的东渐与中国文化的重建 1．近代的文明冲突 2．中国文化的失调与重建 习题要点：中国文化的失调与重建
农村发展学院本科误程教学大纲 本津重点和难点： 重点是梳理中国文化的现代化历稻 点是归纳总结中国文化的现代化方向 化与中国文化的特点及发展趋势，理解西方文化与中国 文化的异同及关联，握中国 五、考核方式及要求 本课程考核方式采用课堂讨论、专题汇报和课程论文相结合的方式。一是课堂讨论与出勒，占20%，引导学 生联系现实，就课堂所讲授内容积极思考：二是专题汇报，占20%，根据某几本指定书日或某几个专题，将全班 学生分为46个小组，每个小组针对菜 书目或某一专翘进行专避汇报，有意识的引导学生利用文化社会学的 识和方法做多学科方向的研究： 三是课程论文，占60%，主要考查学生对文化社会学基本知识的了解和草握情况 每位同学就课程内容选择合适的文化研究题目，对某种文化现象进行理论探讨和分析，要求论文格式符合规范， 理论清晰、结论明确、论证合理。 六、推荐教材及教学参考书 教材： 《文化社会学》，司马云杰著，中国社会科学出版社，2001年，标准书号：1SBN7-5004-3099-X. 参考书： 1,(文化与价值》，张岱年著，新华出版杜，2004年，标准书号：1SBN7-5011-6532-7B49。 2.《流行文化社会学》，高宜扬著，中国人民大学出版社，2006年，标准书号：1SBN730007216X.9787300072166 大纲修订人：张爱华 大钢审定人：张春兰周留根
农村发展学院本科课程教学大纲 420 本章重点和难点：重点是梳理中国文化的现代化历程，难点是归纳总结中国文化的现代化方向。 本章教学要点：了解西方文化与中国文化的特点及发展趋势，理解西方文化与中国文化的异同及关联，掌握中国 文化现代化的几种发展方向。 五、考核方式及要求 本课程考核方式采用课堂讨论、专题汇报和课程论文相结合的方式。一是课堂讨论与出勤，占 20%，引导学 生联系现实，就课堂所讲授内容积极思考；二是专题汇报，占 20%，根据某几本指定书目或某几个专题，将全班 学生分为 4-6 个小组，每个小组针对某一书目或某一专题进行专题汇报，有意识的引导学生利用文化社会学的知 识和方法做多学科方向的研究；三是课程论文，占 60%，主要考查学生对文化社会学基本知识的了解和掌握情况； 每位同学就课程内容选择合适的文化研究题目，对某种文化现象进行理论探讨和分析，要求论文格式符合规范、 理论清晰、结论明确、论证合理。 六、推荐教材及教学参考书 教 材： 《文化社会学》，司马云杰著，中国社会科学出版社，2001 年，标准书号：ISBN 7-5004-3099-X。 参考书： 1．《文化与价值》，张岱年著，新华出版社，2004 年，标准书号：ISBN7-5011-6532-7/B·49。 2．《流行文化社会学》，高宣扬著，中国人民大学出版社，2006年，标准书号：ISBN730007216X, 9787300072166。 大纲修订人：张爱华 大纲审定人：张春兰 周留根