农村发展学院本科课程教学大纲 《社会调查方法》教学大纲 一、基本信息 社会调查方法 类文名称 al Survey M hods 课程类型 课（必修） 54 其中理论学时 45 实验学时 实 学分 3 顶修课 专业，缃修 现代社会调查方法是认识社会现象 了解社会实际情况的 门基础学 的方法和 课程简介 的 研究和社会管 作中作出决策 指导自己 下实 二、教学目标及任务 本课程是社会学专业的专业基础（必修）课，提供学生独立进行社会调查的方法和技能。通过本课程的学习 使学生拿炭下列基本知识与技能： 把左社公查的实过程：学设计的些本步骤、本技巧，并能对间 的质量进行评估：掌握抽样的具体方法、抽样方案的制定 ,抽样效果的评估方法、在实际的社会调查中能够按 机的原购油取样奉 握搜集资料的具体方法和具体步，并能在实我中加以实施：把握资料的分析方法，运用 统计方法对授集到的资料进行分析，撰写调查研究报告。 三、学时分配 教学课时分配 章节 章节内容 讲课实验实践合计 第一意 社会调杏概论 6 6 第一登 课题选择与文献回顾 第二音 谢查诗计 筑四音 抽样 0 0 第五章 测量 6 6 第六音 记卷设+ 第七音 资料的收组 6 第八意 资料的处理 资料的单变量统计分析 第十 资料的双变量 洗计分析 第于 用杏报告的撰 四、教学内容及教学要求 一章社会调查概论 第一节何谓社会调查 士会陶查的碱 2,社会调查的要 社会 素是指什么？ 2。我国社会调查发
农村发展学院本科课程教学大纲 264 《社会调查方法》教学大纲 一、基本信息 课程名称 社会调查方法 课程编号 SOCI3104 英文名称 Social Survey Methods 课程类型 专业基础课（必修） 学 时 54 其中：理论学时 45 实验学时 9 实践学时 学 分 3 预修课程 适用对象 社会学专业，辅修 课程简介 现代社会调查方法是认识社会现象、了解社会实际情况的一门基础学科，它在对社会调 查的方法和理论作了系统介绍的基础上，利用各种的实例结合实际调查操作过程，详细地介 绍了一个完整调查程序，从选择题目到收集资料和分析资料直至完成调查报告。通过本门课 程的系统讲授和学习，使学生在掌握社会调查理论知识的基础上，学会通过用严谨、周密的 社会调查去描述、解释和预测学生们想了解的社会现象，为他们将来的社会研究和社会管理 工作中作出决策、制定政策和指导自己的社会实践打下坚实基础。 二、教学目标及任务 本课程是社会学专业的专业基础（必修）课，提供学生独立进行社会调查的方法和技能。通过本课程的学习， 使学生掌握下列基本知识与技能：把握社会调查的实施过程；掌握问卷设计的基本步骤、基本技巧，并能对问卷 的质量进行评估；掌握抽样的具体方法、抽样方案的制定、抽样效果的评估方法、在实际的社会调查中能够按随 机的原则抽取样本；掌握搜集资料的具体方法和具体步骤，并能在实践中加以实施；把握资料的分析方法，运用 统计方法对搜集到的资料进行分析，撰写调查研究报告。 三、学时分配 教学课时分配 章 节 章节内容 讲课 实验 实践 合计 第一章 社会调查概论 6 6 第二章 课题选择与文献回顾 3 3 第三章 调查设计 3 3 第四章 抽样 9 9 第五章 测量 6 6 第六章 问卷设计 9 9 第七章 资料的收集 6 6 第八章 资料的处理 3 3 第九章 资料的单变量统计分析 3 3 第十章 资料的双变量统计分析 3 3 第十一章 调查报告的撰写 3 3 合 计 45 9 54 四、教学内容及教学要求 第一章 社会调查概论 第一节 何谓社会调查 1．社会调查的概念 2．社会调查的要素 3．社会调查的内涵 4．社会调查与社会研究 习题要点：社会调查的三要素是指什么？ 第二节 社会调查的历史发展 1．国外社会调查发展概况 2．我国社会调查发展概况
农村发展学院本科误程教学大纲 习要点 如何理解社会调查发展的社会原因 登的 一般程序 2.社会调者的步理 习恩要点：社会调查的程序与社会研究相比有何区别？ 本章重点和难点：重点是社会调查方法的概念、社会调查方法的特征，难点是社会调查相对于自然科学研究而言 在在的困难 本章教学要点：了解目前学术界对于社会调查方法概念界定的分歧及历史发展，理解社会调查方法的特征，掌握 社会调查的类型及一般程序. 第二章课题的选择 第一节调查课思的重要性 1,选愿对于研究的意义 2,选题的重要性 习题要点：如何理解选腿的重要性？ 第二节评价选愿的标准 1,选感的标准 2.选题标准的比较 习题要片 如何选择合适的选愿 2. 课题的明确化 原的意义 4如句卖文就 5。如句洗择文 习题题点：如何就一研究问题展开文献综述？ 本幸重点和难点：重点是把握调查课避的来源和文献回顾的方法，难点是如何选择合适的调查课题。 本章教学要点：了解调查课愿的类型、来源以及评价标准，理解调查选题的重要性以及与文献回顾的关系，掌握 文献回顾的规范方法与技巧 第三章调查设计 第一节确定分析单位 1,分析单位概念及特点 2.分析单位的分类 3。与分析单位有关的两种错误 习题要点：如何理解分析单位与研究分析之间的关系？ 第二节设计抽样方案 1.概念区分 2,调查目的与研究设计 3.抽样方案设计 265
农村发展学院本科课程教学大纲 265 习题要点：如何理解社会调查发展的社会原因？ 第三节 社会调查的类型 1．社会调查的题材 2．社会调查的目的 3．社会调查的类型 习题要点：社会调查有哪些目的及类型？ 第四节 社会调查的一般程序 1．社会研究的步骤 2．社会调查的步骤 习题要点：社会调查的程序与社会研究相比有何区别？ 本章重点和难点：重点是社会调查方法的概念、社会调查方法的特征，难点是社会调查相对于自然科学研究而言 存在的困难。 本章教学要点：了解目前学术界对于社会调查方法概念界定的分歧及历史发展，理解社会调查方法的特征，掌握 社会调查的类型及一般程序。 第二章 课题的选择 第一节 调查课题的重要性 1．选题对于研究的意义 2．选题的重要性 习题要点：如何理解选题的重要性？ 第二节 评价选题的标准 1．选题的标准 2．选题标准的比较 习题要点：如何选择合适的选题？ 第三节 选题的途径和方法 1．课题来源 2．课题的明确化 3．课题明确化的方法 习题要点：如何进行课题的明确化？ 第四节 文献回顾与选题 1．文献回顾的意义 2．文献的来源 3．文献回顾的步骤 4．如何索引文献 5．如何选择文献 6．如何阅读文献 习题要点：如何就一研究问题展开文献综述？ 本章重点和难点：重点是把握调查课题的来源和文献回顾的方法，难点是如何选择合适的调查课题。 本章教学要点：了解调查课题的类型、来源以及评价标准，理解调查选题的重要性以及与文献回顾的关系，掌握 文献回顾的规范方法与技巧。 第三章 调查设计 第一节 确定分析单位 1．分析单位概念及特点 2．分析单位的分类 3．与分析单位有关的两种错误 习题要点：如何理解分析单位与研究分析之间的关系？ 第二节 设计抽样方案 1．概念区分 2．调查目的与研究设计 3．抽样方案设计
农村发展学院本科课程教学大纲 习要点：设计抽样方案时需要考虑什么？ 第三节制定 本章重点和难点：重点是明确调查设计的基本程序和步缓，难点是如何围绕具体的调查目的制定合适的调查设计 打农 本章敏学要点：了解社会调查的日的、分析单位，理解社会调查的具体步骤和注意要点，堂提社会调查设计方案 的且体定 第四章抽样 第一节抽样的介绍 1,抽样的作用与意义 2.与抽样相关的概多 3.抽样的类型 习恩要点：如何理解抽样对研究的意义？ 第二节极率抽样的原翅与程序 1,概率抽样的基本原理 2.抽样分布 3.抽样的一般程月 习愿要点：怎么进行规范的抽样 第三节展率抽样方法 简单随机抽样 2. 5. 内抽 如何区分不同概论抽样方法的适用情形： 第四节非率抽样方法 3定抽样 4.雪球抽样 习睡要点。非据密抽样法的优点及局限是什么？ 第五节抽样实务及问愿 1,样本想模 2.影响确定样本规模的因素 3,实际采用的样本规模 4.抽样误差 5.影响抽样误差的因素 习题要点：如何理解抽样中误差的产生？ 本童重点和建点：重点是概率抽样与非概率抽样方法的原理与程序，难点是几种主要的概米抽样方法之间的异同， 本章数学要点：了解抽样的常见方法，理解概常抽样与非概率抽样的基本原理，掌握不可抽样方法的适用情形及 实务要点 第五章测量 第一节测量的介细 2.测量的要素 266
农村发展学院本科课程教学大纲 266 习题要点：设计抽样方案时需要考虑什么？ 第三节 制定实施方案 1．制定实施方案的意义 2．实施方案的基本内容 习题要点：制定实施方案时需要考虑哪些内容？ 本章重点和难点：重点是明确调查设计的基本程序和步骤，难点是如何围绕具体的调查目的制定合适的调查设计 方案。 本章教学要点：了解社会调查的目的、分析单位，理解社会调查的具体步骤和注意要点，掌握社会调查设计方案 的具体制定。 第四章 抽样 第一节 抽样的介绍 1．抽样的作用与意义 2．与抽样相关的概念 3．抽样的类型 习题要点：如何理解抽样对研究的意义？ 第二节 概率抽样的原理与程序 1．概率抽样的基本原理 2．抽样分布 3．抽样的一般程序 习题要点：怎么进行规范的抽样？ 第三节 概率抽样方法 1．简单随机抽样 2．系统抽样 3．分层抽样 4．整群抽样 5．多段抽样 6．PPS 抽样 7．户内抽样 习题要点：如何区分不同概论抽样方法的适用情形？ 第四节 非概率抽样方法 1．偶遇抽样 2．判断抽样 3．定额抽样 4．雪球抽样 习题要点：非概率抽样方法的优点及局限是什么？ 第五节 抽样实务及问题 1．样本规模 2．影响确定样本规模的因素 3．实际采用的样本规模 4．抽样误差 5．影响抽样误差的因素 习题要点：如何理解抽样中误差的产生？ 本章重点和难点：重点是概率抽样与非概率抽样方法的原理与程序，难点是几种主要的概率抽样方法之间的异同。 本章教学要点：了解抽样的常见方法，理解概率抽样与非概率抽样的基本原理，掌握不同抽样方法的适用情形及 实务要点。 第五章 测量 第一节 测量的介绍 1．何谓测量 2．测量的要素
农村发展学院本科误程教学大纲 3.测量的困对 解测量在研究中的作用 层次 5,测量层次的比较 习题题点：如何理解各个测量层次之间的差别？ 第三节颜念的换作化 1.何概多 3据今的层次 3。幅今的类别 4.何晋慢作化 5,操作化的过阳 习螺要点：如何就概今讲行操作化？ 第四节量表 1.总加量表 2.李克特量表 3.饱格达斯社会距高量式 4,语义差异最表 习要点：不同量表的作用及应用情形？ 第五节测量的信度与效度 效 本童重点： 点 次和操作化，难点是量表的设计以及信度与效度的测量。 理解测量的层次。学程具体念的操作化步程与方法、量表的设计与应 第六章问卷设计 第一节问卷设计的原则及步骤 1间问卷 2,问卷设计的原则 3缸教的结物 4。问卷设计的步遗 习题要点：规范的问卷包含哪些内容？ 第二节愿型及答案的设计 1.问卷的类型 2,问愿的类型 3.答案设计的原具 4.答案设计的数目 习题要点：愿型及答案的设计中可能存在哪些错误？ 第三节问愿的语言及提问方式 1.问愿的语音及提问方式 2.问愿的顺 3.间趣的数量 267
农村发展学院本科课程教学大纲 267 3．测量的困难 习题要点：如何理解测量在研究中的作用？ 第二节 测量的层次 1．定类测量 2．定序测量 3．定距测量 4．定比测量 5．测量层次的比较 习题要点：如何理解各个测量层次之间的差别？ 第三节 概念的操作化 1．何谓概念 2．概念的层次 3．概念的类别 4．何谓操作化 5．操作化的过程 习题要点：如何就概念进行操作化？ 第四节 量表 1．总加量表 2．李克特量表 3．鲍格达斯社会距离量表 4．语义差异量表 习题要点：不同量表的作用及应用情形？ 第五节 测量的信度与效度 1．何谓信度 2．信度的类型 3．何谓效度 4．效度的类型 5．信度与效度的关系 习题要点：如何理解信度与效度之间的关系？ 本章重点和难点：重点是测量的概念、测量的层次和操作化，难点是量表的设计以及信度与效度的测量。 本章教学要点：了解测量的概念和难点，理解测量的层次，掌握具体概念的操作化步骤与方法、量表的设计与应 用、信度与效度的测量。 第六章 问卷设计 第一节 问卷设计的原则及步骤 1．何谓问卷 2．问卷设计的原则 3．问卷的结构 4．问卷设计的步骤 习题要点：规范的问卷包含哪些内容？ 第二节 题型及答案的设计 1．问卷的类型 2．问题的类型 3．答案设计的原则 4．答案设计的数目 习题要点：题型及答案的设计中可能存在哪些错误？ 第三节 问题的语言及提问方式 1．问题的语言及提问方式 2．问题的顺序 3．问题的数量
农村发展学院本科课程教学大纲 过滤性问题和相倚问 开询问？ 第四 向 2。优良问卷的标准 如提高问卷质量 习趣要点：如何提升问卷的质量？ 本章重点和难点：重点是问卷的结构、问卷设计的步覆、题型及答案的设计，难点是将操作化与问卷设计结合起 来避免问卷设计中的常见错误、对变量进行准确测量。 本章教学要点：了解问卷的结构以及设计的原则和步骤，理解操作化与问卷设计的内在关系，掌据问卷中常见的 题型及答案设计以及规范的问卷格式和表述。 第七章资料的收集 第一节资科收集方法的类型 1,资料收集的方法 2,资料收集方法的区别 3.资料收集方法的分类 习题要点：自填问卷法与结构访问法的区别是什么？ 第二节自填问卷法介细 1。个别发运法 2,集中填答法 3。邮寄填答法 习愿要 不同自填 问卷法的优点及缺点是什么？ 第三节诗 不同结构访问法的优点及缺点是什么 第四节调查的回收 收率 率的计算 习愿要点：如何理解调查回收常对调查质量的关系？ 第五节资料收集的实务和要点 1你1收集的积 资料收集的实施环节及要占 习题要点：资料收集有哪些具体的环节及问题？ 本幸重点和难点：重点是了解资科收集方法的类型以及自填问卷法和结枸访问法的具体方法和适用情形，难点是 调查的回收率和资料收集过程中的要点和实务， 本章数学要点：了解资料收集的类型、具体方法及其优劣，理解调查回收率与问卷质量之间的内在关联，掌捏不 同方法的适用情形与使用要点。 第八章资料处理 第一节问卷的审核 1.问卷的审核方法 2.问卷的复查方法 习题要点：如何展开问卷的审核 第二节问卷的偏码及录入 2。数据录入软件选择及步 习避要点：如何进行问卷的编码及录入？
农村发展学院本科课程教学大纲 268 4．过滤性问题和相倚问题 习题要点：如何就问题展开询问？ 第四节 问题设计中的常见错误 1．问题设计中的常见错误 2．优良问卷的标准 3．如何提高问卷质量 习题要点：如何提升问卷的质量？ 本章重点和难点：重点是问卷的结构、问卷设计的步骤、题型及答案的设计，难点是将操作化与问卷设计结合起 来避免问卷设计中的常见错误、对变量进行准确测量。 本章教学要点：了解问卷的结构以及设计的原则和步骤，理解操作化与问卷设计的内在关系，掌握问卷中常见的 题型及答案设计以及规范的问卷格式和表述。 第七章 资料的收集 第一节 资料收集方法的类型 1．资料收集的方法 2．资料收集方法的区别 3．资料收集方法的分类 习题要点：自填问卷法与结构访问法的区别是什么？ 第二节 自填问卷法介绍 1．个别发送法 2．集中填答法 3．邮寄填答法 4．网络填答法 习题要点：不同自填问卷法的优点及缺点是什么？ 第三节 结构访问法介绍 1．当面访问法 2．电话访问法 习题要点：不同结构访问法的优点及缺点是什么？ 第四节 调查的回收率 1．何谓回收率 2．回收率的计算 3．回收率的意义 习题要点：如何理解调查回收率对调查质量的关系？ 第五节 资料收集的实务和要点 1．资料收集的流程 2．资料收集的实施环节及要点 习题要点：资料收集有哪些具体的环节及问题？ 本章重点和难点：重点是了解资料收集方法的类型以及自填问卷法和结构访问法的具体方法和适用情形，难点是 调查的回收率和资料收集过程中的要点和实务。 本章教学要点：了解资料收集的类型、具体方法及其优劣，理解调查回收率与问卷质量之间的内在关联，掌握不 同方法的适用情形与使用要点。 第八章 资料处理 第一节 问卷的审核 1．问卷的审核方法 2．问卷的复查方法 习题要点：如何展开问卷的审核？ 第二节 问卷的编码及录入 1．问卷的编码 2．数据录入软件选择及步骤 习题要点：如何进行问卷的编码及录入？
农村发展学院本科误程教学大纲 第三节数据的清理 及处巧 如饲进行数据的清理？ 第四节降处 的实例练习 3,数据清查 习恩要点：是否能够进行资料的实际处理？ 本章重点和难点：重点是问卷的审核、编码及录入的方法，难点是如何按照内在逻辑性对数据进行全面清理。 本章教学要点：了解资料处理的重要性，理解问卷编码和录入的具体方法，掌握问卷编码、数据录入和清理的实 际操作 第九章资料的单变量统计分析 第一节单变量的描球统刊 1.锁数与頓率的分布 2.集中量数分析 3,离散量数分机 习题要点：如何理解单变量描述统计的意义？ 第二节单变量的推论统计 1,区间估计 2.假设检 习题要点：如何裂解单变量推论统计的意义？ 第三节数据的转换 。对变量的再赋 新的 进行数据的转换？ 2.单变量的推 行单变量统的作 解单精法中集中数与高做绿故的度文。点是根据调相的托合活的进一 本章教半要点了解单变量描述统计的常用指标以及推论统计的检验方法。理解推论统计的意义，掌数据的转 换和措述统计、推论续计的上机操作 第十章资料的双变量统计分析 第一节双变量的关系 1相关关系 2因里关系 习趣要点：如何理解相关关系与因果关系的异同？ 第二节交互分类 1,频数频率表 2.交互分类表 3.交互分类的检验 4,其他层次变量的相关测量与检验 习题要点：如何进行交互分类表的分析及检验 第三节资料统计分析的实例练习 1父互分类的统 2.交互分类的检验 269
农村发展学院本科课程教学大纲 269 第三节 数据的清理 1．有效范围的清理 2．逻辑一致性的清理 3．数据资料的清查及处理 习题要点：如何进行数据的清理？ 第四节 资料处理的实例练习 1．数据编码 2．数据录入 3．数据清查 习题要点：是否能够进行资料的实际处理？ 本章重点和难点：重点是问卷的审核、编码及录入的方法，难点是如何按照内在逻辑性对数据进行全面清理。 本章教学要点：了解资料处理的重要性，理解问卷编码和录入的具体方法，掌握问卷编码、数据录入和清理的实 际操作。 第九章 资料的单变量统计分析 第一节 单变量的描述统计 1．频数与频率的分布 2．集中量数分析 3．离散量数分析 习题要点：如何理解单变量描述统计的意义？ 第二节 单变量的推论统计 1．区间估计 2．假设检验 习题要点：如何裂解单变量推论统计的意义? 第三节 数据的转换 1．对变量的再赋值 2．生成新的变量 习题要点：如何进行数据的转换？ 第四节 资料统计分析的实例练习 1．单变量的描述统计练习 2．单变量的推论统计练习 习题要点：是否能够实际进行单变量统计的操作？ 本章重点和难点：重点是单变量描述统计中集中量数与离散量数的意义，难点是根据调查目的选择合适的变量进 行单变量的描述统计和推论统计。 本章教学要点：了解单变量描述统计的常用指标以及推论统计的检验方法，理解推论统计的意义，掌握数据的转 换和描述统计、推论统计的上机操作。 第十章 资料的双变量统计分析 第一节 双变量的关系 1．相关关系 2．因果关系 习题要点：如何理解相关关系与因果关系的异同？ 第二节 交互分类 1．频数频率表 2．交互分类表 3．交互分类的检验 4．其他层次变量的相关测量与检验 习题要点：如何进行交互分类表的分析及检验？ 第三节 资料统计分析的实例练习 1．交互分类的统计 2．交互分类的检验
农村发展学院本科误程教学大纲 车是西能修注行实分天的提集的监和格致·难点是不同最层次所对皮的相关测量与物 本津重点和难点： 本章教学要点：了解双变量之间的关系类型，理解交互分类及检验的统计意义，掌程交互分类及其他层次相关测 第十一音调音报告的提写 第一节调查报告的类型及结构 】调青报步的米刑 2,调查报告的撰写步瑕 3。调查报告的结均 习题要点：调查报告包含哪些内容 第二节绕计结果的呈现 1.统计表的星现 2.统计图的呈现 习题要点：如何进行统计结果的呈现？ 第三节调研报告的实例分析 1,调研报告的结构分份 2.调研报告的分析方法 习要点：如何撰写调研报告？ 本重点和难点：重点是调查报告的类型、结构、撰写步骤、一般格式，难点是调查报告的实际撰写 本章数学要点：了解调查研究报告的类型与撰写步骤，理解调查目的与调查报告类型之间的对应关系，幸捉调查 研究报告的内部结构、一般格式及结果星现方式 五、考核方式及要求 本课程考核采取平时成绩考核和闭卷考试相结合的方式。其中，平时成绩占30%，主要根据学生的日常学习 态度和课堂发言水平：闭卷考试占%，主要考察学生对社会调查的基本概念、基本理论、基本方法和案例的分 析应用能力。 六、推荐教材及教学参考书 教材：《现代社会调查方法》，风笑天著，华中科技大学出版社，2009年，标准书号：1SBN 978-75609-3332-0/C.80. 老书。 1.《社会研究方法教程》，袁方编苦，北京大学出版社，1997年，标准书号：ISBN7-301-02893-8。 2.《社会研究方法》，艾尔.巴比著，华夏出版社，2005年，标准书号：1SBN7-302-06542-X。 大钢修订人：王小蹄 大纲审定人：张春兰周留根 270
农村发展学院本科课程教学大纲 270 习题要点：是否能够进行交互分类的实际操作？ 本章重点和难点：重点是双变量的关系以及交互分类的统计和检验，难点是不同测量层次所对应的相关测量与检 验。 本章教学要点：了解双变量之间的关系类型，理解交互分类及检验的统计意义，掌握交互分类及其他层次相关测 量与检验的实际操作。 第十一章 调查报告的撰写 第一节 调查报告的类型及结构 1．调查报告的类型 2．调查报告的撰写步骤 3．调查报告的结构 习题要点：调查报告包含哪些内容？ 第二节 统计结果的呈现 1．统计表的呈现 2．统计图的呈现 习题要点：如何进行统计结果的呈现？ 第三节 调研报告的实例分析 1．调研报告的结构分析 2．调研报告的分析方法 习题要点：如何撰写调研报告？ 本章重点和难点：重点是调查报告的类型、结构、撰写步骤、一般格式，难点是调查报告的实际撰写。 本章教学要点：了解调查研究报告的类型与撰写步骤，理解调查目的与调查报告类型之间的对应关系，掌握调查 研究报告的内部结构、一般格式及结果呈现方式。 五、考核方式及要求 本课程考核采取平时成绩考核和闭卷考试相结合的方式。其中，平时成绩占 30%，主要根据学生的日常学习 态度和课堂发言水平；闭卷考试占 70%，主要考察学生对社会调查的基本概念、基本理论、基本方法和案例的分 析应用能力。 六、推荐教材及教学参考书 教 材：《现代社会调查方法》，风笑天著，华中科技大学出版社，2009 年，标准书号：ISBN 978-7-5609-3332-0/C．80。 参考书： 1．《社会研究方法教程》，袁方编著，北京大学出版社，1997年，标准书号：ISBN7-301-02893-8。 2．《社会研究方法》，艾尔．巴比著，华夏出版社，2005年，标准书号：ISBN7-302-06542-X。 大纲修订人：王小璐 大纲审定人：张春兰 周留根
