《电影美学》教学大纲 课程名称(中文/英文):电影美学(MovieAesthetics) 课程编号:7405020 学分:1.5 学时:总学时24学时分配(讲授学时:21其他学时:3) 开设学期:不限 授课对象:全校本科生任选 课程负责人:赖恩明 一、课程性质与目的 本课程为面向全校本科生开设的综合教育选修课。通过本课程的教学,使学生对电影美学的基 本知识有一定程度的了解,掌握电影语言在各种美学风格的电影艺术中的具体运用情况,培养学生 对电影艺术的审美能力,提高学生在人文艺术方面的综合素养。 二、课程简介 本课程要介绍电影美学的基本知识。内容主要包括电影作为一门艺术的诞生,电影艺术的基本 语言:画面、声音和蒙太奇,电影美学的三种基本形态:古典主义、现实主义和形式主义等。通过 对以上教学内容的学习,可使学生对电影美学的基本知识有一定程度的了解,掌握电影语言在各种 美学风格的电影艺术中的具体运用情况,从而培养学生对电影艺术的审美能力,提高学生的人文艺 术修养和综合素质 三、教学内容 导论美学和电影美学概述(1学时) 主要内容:美、美学、电影美学的概念,电影美学的研究对象,为何以及如何学习电影美学 学习要求:了解电影美学的概念及其研究对象。 重点:电影美学的研究对象。 第一章电影艺术的诞生(2学时) 主要内容:电影技术、电影艺术的诞生过程,卢米埃尔、梅里爱、格里菲斯等人在电影艺术诞 生过程中的作用。 学习要求:了解电影从技术到艺术的诞生过程及其中的关键人物。 重点:电影作为一门艺术的诞生
《电影美学》教学大纲 课程名称(中文/英文):电影美学(Movie Aesthetics) 课程编号:7405020 学 分:1.5 学 时:总学时 24 学时分配(讲授学时:21 其他学时:3) 开设学期: 不限 授课对象:全校本科生任选 课程负责人:赖恩明 一、课程性质与目的 本课程为面向全校本科生开设的综合教育选修课。通过本课程的教学,使学生对电影美学的基 本知识有一定程度的了解,掌握电影语言在各种美学风格的电影艺术中的具体运用情况,培养学生 对电影艺术的审美能力,提高学生在人文艺术方面的综合素养。 二、课程简介 本课程要介绍电影美学的基本知识。内容主要包括电影作为一门艺术的诞生,电影艺术的基本 语言:画面、声音和蒙太奇,电影美学的三种基本形态:古典主义、现实主义和形式主义等。通过 对以上教学内容的学习,可使学生对电影美学的基本知识有一定程度的了解,掌握电影语言在各种 美学风格的电影艺术中的具体运用情况,从而培养学生对电影艺术的审美能力,提高学生的人文艺 术修养和综合素质。 三、教学内容 导论 美学和电影美学概述(1 学时) 主要内容:美、美学、电影美学的概念,电影美学的研究对象,为何以及如何学习电影美学。 学习要求:了解电影美学的概念及其研究对象。 重 点:电影美学的研究对象。 第一章 电影艺术的诞生(2 学时) 主要内容:电影技术、电影艺术的诞生过程,卢米埃尔、梅里爱、格里菲斯等人在电影艺术诞 生过程中的作用。 学习要求:了解电影从技术到艺术的诞生过程及其中的关键人物。 重 点:电影作为一门艺术的诞生
第二章电影语言(9学时) 主要内容:电影语言的三个基本要素:电影画面、电影中的声音、蒙太奇;电影画面中的色彩 光线、构图、运动:电影中的声响、音乐:电影中的各种蒙太奇手法:等等。 学习要求:了解电影语言的三个基本要素,掌握电影语言各要素在电影艺术中的具体运用情况。 重点:电影语言在电影艺术中的具体运用。 第三章电影的特性(3学时) 主要内容:电影艺术的基本特性一是综合性,对各种艺术形式的要素都有所缘合:二是逼真性, 可以通过电影表现形式把各种事物表现得生动逼真:三是虚拟性,观众在观看影片时既可体会到影 像的通真感,又不用担心自己会遭遇到影片中的各种麻烦和危险。 学习要求:了解电影的基本特性及其在影片中的各种表现形式。 重点:电影艺术既有通真性又有虚拟性,是二者的矛盾统一。 第四章电影美学的三种基本形态(9学时) 主婴内容:电影美学的各种流派概论,电影美学的三种基本形态的主婴观点,古典主义电影美 学的基本特征及其历史演变,现实主义电影美学的基本特征及其历史演变,形式主义电影美学的基 本特征及其历史演变。 学习要求:了解电影美学三种基本形态的主要观点及其历史演变,掌握电影美学三种基本形态 的主要特征及其在电影艺术中的体现。 重 点:电影美学三种基本形态的主要特征及其在电影艺术中的体现。 四、教学基本要求 教师在课堂上应对电影美学的基本概念、电影语言的基本要素及其在电影中的运用、电影美学 的三种基本形态的主要观点、基本特征、历史演变等内容进行必要的讲授。但是本课程重在培养学 生对电影艺术的审美能力,提高学生对电影艺术的审美趣味,故教师在授课过程中不要一味以知识 的传授为重点,而是要通过对各种类型电影作品的展映和分析,调动学生的主动性,启迪学生的思 维,使他们能够运用电影美学的基本知识,对各种电影艺术作品的美学风格做出独立的分析和判断 五、教学方法 本课程主要采用案例式教学法,即在每一个知识点的讲授过程中,都要有相应的电影艺术作品 作为案例来进行展映和分析。 本课程采用的教学媒体主要有:文字教材,多媒体课件,同时,每一个知识点的讲授都要运用 大量的录像片素材,其中既有电影作品的片断,也有完整的电影作品。因此,本课程在教学过程中 需要有一个比较丰富的录像片资料库,具体展映哪些录像片则可根据每次授课的实际情况而不断调 整
第二章 电影语言(9 学时) 主要内容:电影语言的三个基本要素:电影画面、电影中的声音、蒙太奇;电影画面中的色彩、 光线、构图、运动;电影中的声响、音乐;电影中的各种蒙太奇手法;等等。 学习要求:了解电影语言的三个基本要素,掌握电影语言各要素在电影艺术中的具体运用情况。 重 点:电影语言在电影艺术中的具体运用。 第三章 电影的特性(3 学时) 主要内容:电影艺术的基本特性一是综合性,对各种艺术形式的要素都有所综合;二是逼真性, 可以通过电影表现形式把各种事物表现得生动逼真;三是虚拟性,观众在观看影片时既可体会到影 像的逼真感,又不用担心自己会遭遇到影片中的各种麻烦和危险。 学习要求:了解电影的基本特性及其在影片中的各种表现形式。 重 点:电影艺术既有逼真性又有虚拟性,是二者的矛盾统一。 第四章 电影美学的三种基本形态(9 学时) 主要内容:电影美学的各种流派概论,电影美学的三种基本形态的主要观点,古典主义电影美 学的基本特征及其历史演变,现实主义电影美学的基本特征及其历史演变,形式主义电影美学的基 本特征及其历史演变。 学习要求:了解电影美学三种基本形态的主要观点及其历史演变,掌握电影美学三种基本形态 的主要特征及其在电影艺术中的体现。 重 点:电影美学三种基本形态的主要特征及其在电影艺术中的体现。 四、教学基本要求 教师在课堂上应对电影美学的基本概念、电影语言的基本要素及其在电影中的运用、电影美学 的三种基本形态的主要观点、基本特征、历史演变等内容进行必要的讲授。但是本课程重在培养学 生对电影艺术的审美能力,提高学生对电影艺术的审美趣味,故教师在授课过程中不要一味以知识 的传授为重点,而是要通过对各种类型电影作品的展映和分析,调动学生的主动性,启迪学生的思 维,使他们能够运用电影美学的基本知识,对各种电影艺术作品的美学风格做出独立的分析和判断。 五、教学方法 本课程主要采用案例式教学法,即在每一个知识点的讲授过程中,都要有相应的电影艺术作品 作为案例来进行展映和分析。 本课程采用的教学媒体主要有:文字教材,多媒体课件,同时,每一个知识点的讲授都要运用 大量的录像片素材,其中既有电影作品的片断,也有完整的电影作品。因此,本课程在教学过程中 需要有一个比较丰富的录像片资料库,具体展映哪些录像片则可根据每次授课的实际情况而不断调 整
考核方法:考核由平时考核及期末考试两部分构成。平时考核的内容包括出勤情况、课堂表现 等;期末考核采取写期末小论文的方式进行,要求学生在论文中运用所学的电影美学知识对某部电 影作品进行分析。 总评成绩:平时占30%、期末闭卷考试占70%。 六、参考教材和阅读书目 1、《电影艺术一形式与风格》,波德维尔,世界图书出版公司2008年版。 2、《认识电影》,贾内梯,世界图书出版公司2008年版。 3、《电影美学导论》,金丹元,复旦大学出版社2006年版。 4、《电影:银幕世界的魅力》,彭吉象,北京大学出版社2000年第1版。 5、《银色的梦:电影美学百年回眸》,孟涛,复且大学出版社1998年第一版。 6、《电影艺术导论》,波德维尔,上海文艺出版社192年第一版。 7、《电影是什么》,巴赞,江苏教有出版社2005年第一版。 8、《通向电影圣股》,王迪,中国电影出版社1993年第一版。 9、《世界电影史话》,尹鸿,国际文化出版公司2000年第一版。 七、本课程与其它课程的联系与分工 本课程为人文艺术类的综合教育选修课程,与其它课程无特定的前修、后续关系,本课程的知 识点与其它电影艺术类课程及美学类课程有部分交叉,然而本课程不以传授专业知识为重点,而是 重在从美学角度对电影艺术进行分析,若力于对电影审美能力和审美趣味的培养。 主撰人:赖恩明 审核人:郑黎芳 分管教学院长:郑黎芳 2010年9月25日
考核方法:考核由平时考核及期末考试两部分构成。平时考核的内容包括出勤情况、课堂表现、 等;期末考核采取写期末小论文的方式进行,要求学生在论文中运用所学的电影美学知识对某部电 影作品进行分析。 总评成绩:平时占 30%、期末闭卷考试占 70%。 六、参考教材和阅读书目 1、《电影艺术—形式与风格》,波德维尔,世界图书出版公司 2008 年版。 2、《认识电影》,贾内梯,世界图书出版公司 2008 年版。 3、《电影美学导论》,金丹元,复旦大学出版社 2006 年版。 4、《电影:银幕世界的魅力》,彭吉象,北京大学出版社 2000 年第 1 版。 5、《银色的梦:电影美学百年回眸》,孟涛,复旦大学出版社 1998 年第一版。 6、《电影艺术导论》,波德维尔,上海文艺出版社 1992 年第一版。 7、《电影是什么》,巴赞,江苏教育出版社 2005 年第一版。 8、《通向电影圣殿》,王迪,中国电影出版社 1993 年第一版。 9、《世界电影史话》,尹鸿,国际文化出版公司 2000 年第一版。 七、本课程与其它课程的联系与分工 本课程为人文艺术类的综合教育选修课程,与其它课程无特定的前修、后续关系,本课程的知 识点与其它电影艺术类课程及美学类课程有部分交叉,然而本课程不以传授专业知识为重点,而是 重在从美学角度对电影艺术进行分析,着力于对电影审美能力和审美趣味的培养。 主撰人 :赖恩明 审核人:郑黎芳 分管教学院长:郑黎芳 2010 年 9 月 25 日