《电影美学》教学大纲 课程名称（中文/英文）：电影美学(MovieAesthetics) 课程编号：7405020 学分：1.5 学时：总学时24学时分配（讲授学时：21其他学时：3） 开设学期：不限 授课对象：全校本科生任选 课程负责人：赖恩明 一、课程性质与目的 本课程为面向全校本科生开设的综合教育选修课。通过本课程的教学，使学生对电影美学的基 本知识有一定程度的了解，掌握电影语言在各种美学风格的电影艺术中的具体运用情况，培养学生 对电影艺术的审美能力，提高学生在人文艺术方面的综合素养。 二、课程简介 本课程要介绍电影美学的基本知识。内容主要包括电影作为一门艺术的诞生，电影艺术的基本 语言：画面、声音和蒙太奇，电影美学的三种基本形态：古典主义、现实主义和形式主义等。通过 对以上教学内容的学习，可使学生对电影美学的基本知识有一定程度的了解，掌握电影语言在各种 美学风格的电影艺术中的具体运用情况，从而培养学生对电影艺术的审美能力，提高学生的人文艺 术修养和综合素质 三、教学内容 导论美学和电影美学概述(1学时) 主要内容：美、美学、电影美学的概念，电影美学的研究对象，为何以及如何学习电影美学 学习要求：了解电影美学的概念及其研究对象。 重点：电影美学的研究对象。 第一章电影艺术的诞生(2学时) 主要内容：电影技术、电影艺术的诞生过程，卢米埃尔、梅里爱、格里菲斯等人在电影艺术诞 生过程中的作用。 学习要求：了解电影从技术到艺术的诞生过程及其中的关键人物。 重点：电影作为一门艺术的诞生
《电影美学》教学大纲 课程名称（中文/英文）：电影美学（Movie Aesthetics） 课程编号：7405020 学 分：1.5 学 时：总学时 24 学时分配（讲授学时：21 其他学时：3） 开设学期： 不限 授课对象：全校本科生任选 课程负责人：赖恩明 一、课程性质与目的 本课程为面向全校本科生开设的综合教育选修课。通过本课程的教学，使学生对电影美学的基 本知识有一定程度的了解，掌握电影语言在各种美学风格的电影艺术中的具体运用情况，培养学生 对电影艺术的审美能力，提高学生在人文艺术方面的综合素养。 二、课程简介 本课程要介绍电影美学的基本知识。内容主要包括电影作为一门艺术的诞生，电影艺术的基本 语言：画面、声音和蒙太奇，电影美学的三种基本形态：古典主义、现实主义和形式主义等。通过 对以上教学内容的学习，可使学生对电影美学的基本知识有一定程度的了解，掌握电影语言在各种 美学风格的电影艺术中的具体运用情况，从而培养学生对电影艺术的审美能力，提高学生的人文艺 术修养和综合素质。 三、教学内容 导论 美学和电影美学概述（1 学时） 主要内容：美、美学、电影美学的概念，电影美学的研究对象，为何以及如何学习电影美学。 学习要求：了解电影美学的概念及其研究对象。 重 点：电影美学的研究对象。 第一章 电影艺术的诞生（2 学时） 主要内容：电影技术、电影艺术的诞生过程，卢米埃尔、梅里爱、格里菲斯等人在电影艺术诞 生过程中的作用。 学习要求：了解电影从技术到艺术的诞生过程及其中的关键人物。 重 点：电影作为一门艺术的诞生
第二章电影语言(9学时) 主要内容：电影语言的三个基本要素：电影画面、电影中的声音、蒙太奇；电影画面中的色彩 光线、构图、运动：电影中的声响、音乐：电影中的各种蒙太奇手法：等等。 学习要求：了解电影语言的三个基本要素，掌握电影语言各要素在电影艺术中的具体运用情况。 重点：电影语言在电影艺术中的具体运用。 第三章电影的特性(3学时) 主要内容：电影艺术的基本特性一是综合性，对各种艺术形式的要素都有所缘合：二是逼真性， 可以通过电影表现形式把各种事物表现得生动逼真：三是虚拟性，观众在观看影片时既可体会到影 像的通真感，又不用担心自己会遭遇到影片中的各种麻烦和危险。 学习要求：了解电影的基本特性及其在影片中的各种表现形式。 重点：电影艺术既有通真性又有虚拟性，是二者的矛盾统一。 第四章电影美学的三种基本形态(9学时) 主婴内容：电影美学的各种流派概论，电影美学的三种基本形态的主婴观点，古典主义电影美 学的基本特征及其历史演变，现实主义电影美学的基本特征及其历史演变，形式主义电影美学的基 本特征及其历史演变。 学习要求：了解电影美学三种基本形态的主要观点及其历史演变，掌握电影美学三种基本形态 的主要特征及其在电影艺术中的体现。 重 点：电影美学三种基本形态的主要特征及其在电影艺术中的体现。 四、教学基本要求 教师在课堂上应对电影美学的基本概念、电影语言的基本要素及其在电影中的运用、电影美学 的三种基本形态的主要观点、基本特征、历史演变等内容进行必要的讲授。但是本课程重在培养学 生对电影艺术的审美能力，提高学生对电影艺术的审美趣味，故教师在授课过程中不要一味以知识 的传授为重点，而是要通过对各种类型电影作品的展映和分析，调动学生的主动性，启迪学生的思 维，使他们能够运用电影美学的基本知识，对各种电影艺术作品的美学风格做出独立的分析和判断 五、教学方法 本课程主要采用案例式教学法，即在每一个知识点的讲授过程中，都要有相应的电影艺术作品 作为案例来进行展映和分析。 本课程采用的教学媒体主要有：文字教材，多媒体课件，同时，每一个知识点的讲授都要运用 大量的录像片素材，其中既有电影作品的片断，也有完整的电影作品。因此，本课程在教学过程中 需要有一个比较丰富的录像片资料库，具体展映哪些录像片则可根据每次授课的实际情况而不断调 整
第二章 电影语言（9 学时） 主要内容：电影语言的三个基本要素：电影画面、电影中的声音、蒙太奇；电影画面中的色彩、 光线、构图、运动；电影中的声响、音乐；电影中的各种蒙太奇手法；等等。 学习要求：了解电影语言的三个基本要素，掌握电影语言各要素在电影艺术中的具体运用情况。 重 点：电影语言在电影艺术中的具体运用。 第三章 电影的特性（3 学时） 主要内容：电影艺术的基本特性一是综合性，对各种艺术形式的要素都有所综合；二是逼真性， 可以通过电影表现形式把各种事物表现得生动逼真；三是虚拟性，观众在观看影片时既可体会到影 像的逼真感，又不用担心自己会遭遇到影片中的各种麻烦和危险。 学习要求：了解电影的基本特性及其在影片中的各种表现形式。 重 点：电影艺术既有逼真性又有虚拟性，是二者的矛盾统一。 第四章 电影美学的三种基本形态（9 学时） 主要内容：电影美学的各种流派概论，电影美学的三种基本形态的主要观点，古典主义电影美 学的基本特征及其历史演变，现实主义电影美学的基本特征及其历史演变，形式主义电影美学的基 本特征及其历史演变。 学习要求：了解电影美学三种基本形态的主要观点及其历史演变，掌握电影美学三种基本形态 的主要特征及其在电影艺术中的体现。 重 点：电影美学三种基本形态的主要特征及其在电影艺术中的体现。 四、教学基本要求 教师在课堂上应对电影美学的基本概念、电影语言的基本要素及其在电影中的运用、电影美学 的三种基本形态的主要观点、基本特征、历史演变等内容进行必要的讲授。但是本课程重在培养学 生对电影艺术的审美能力，提高学生对电影艺术的审美趣味，故教师在授课过程中不要一味以知识 的传授为重点，而是要通过对各种类型电影作品的展映和分析，调动学生的主动性，启迪学生的思 维，使他们能够运用电影美学的基本知识，对各种电影艺术作品的美学风格做出独立的分析和判断。 五、教学方法 本课程主要采用案例式教学法，即在每一个知识点的讲授过程中，都要有相应的电影艺术作品 作为案例来进行展映和分析。 本课程采用的教学媒体主要有：文字教材，多媒体课件，同时，每一个知识点的讲授都要运用 大量的录像片素材，其中既有电影作品的片断，也有完整的电影作品。因此，本课程在教学过程中 需要有一个比较丰富的录像片资料库，具体展映哪些录像片则可根据每次授课的实际情况而不断调 整
考核方法：考核由平时考核及期末考试两部分构成。平时考核的内容包括出勤情况、课堂表现 等；期末考核采取写期末小论文的方式进行，要求学生在论文中运用所学的电影美学知识对某部电 影作品进行分析。 总评成绩：平时占30%、期末闭卷考试占70%。 六、参考教材和阅读书目 1、《电影艺术一形式与风格》，波德维尔，世界图书出版公司2008年版。 2、《认识电影》，贾内梯，世界图书出版公司2008年版。 3、《电影美学导论》，金丹元，复旦大学出版社2006年版。 4、《电影：银幕世界的魅力》，彭吉象，北京大学出版社2000年第1版。 5、《银色的梦：电影美学百年回眸》，孟涛，复且大学出版社1998年第一版。 6、《电影艺术导论》，波德维尔，上海文艺出版社192年第一版。 7、《电影是什么》，巴赞，江苏教有出版社2005年第一版。 8、《通向电影圣股》，王迪，中国电影出版社1993年第一版。 9、《世界电影史话》，尹鸿，国际文化出版公司2000年第一版。 七、本课程与其它课程的联系与分工 本课程为人文艺术类的综合教育选修课程，与其它课程无特定的前修、后续关系，本课程的知 识点与其它电影艺术类课程及美学类课程有部分交叉，然而本课程不以传授专业知识为重点，而是 重在从美学角度对电影艺术进行分析，若力于对电影审美能力和审美趣味的培养。 主撰人：赖恩明 审核人：郑黎芳 分管教学院长：郑黎芳 2010年9月25日
考核方法：考核由平时考核及期末考试两部分构成。平时考核的内容包括出勤情况、课堂表现、 等；期末考核采取写期末小论文的方式进行，要求学生在论文中运用所学的电影美学知识对某部电 影作品进行分析。 总评成绩：平时占 30%、期末闭卷考试占 70%。 六、参考教材和阅读书目 1、《电影艺术—形式与风格》，波德维尔，世界图书出版公司 2008 年版。 2、《认识电影》，贾内梯，世界图书出版公司 2008 年版。 3、《电影美学导论》，金丹元，复旦大学出版社 2006 年版。 4、《电影：银幕世界的魅力》，彭吉象，北京大学出版社 2000 年第 1 版。 5、《银色的梦：电影美学百年回眸》，孟涛，复旦大学出版社 1998 年第一版。 6、《电影艺术导论》，波德维尔，上海文艺出版社 1992 年第一版。 7、《电影是什么》，巴赞，江苏教育出版社 2005 年第一版。 8、《通向电影圣殿》，王迪，中国电影出版社 1993 年第一版。 9、《世界电影史话》，尹鸿，国际文化出版公司 2000 年第一版。 七、本课程与其它课程的联系与分工 本课程为人文艺术类的综合教育选修课程，与其它课程无特定的前修、后续关系，本课程的知 识点与其它电影艺术类课程及美学类课程有部分交叉，然而本课程不以传授专业知识为重点，而是 重在从美学角度对电影艺术进行分析，着力于对电影审美能力和审美趣味的培养。 主撰人 ：赖恩明 审核人：郑黎芳 分管教学院长：郑黎芳 2010 年 9 月 25 日
