中华护理杂志2015年11月第50卷第11期 班协调出现问題时应给予解决,如果自我排班模式等性是自主排班顺利开展的关键。 失去这一基本的原则,自我排班将失去其存在的意 参考文献 义甚至会导致一些不必要的矛盾9。如在选班的过 程中,护理单元的某个人或某些人总是会在刚开始1方小萍,顾则娟,刘晓珊,等连续性排班模式按月排班的实践 选班时抢先将一些工作量相对较少、较为轻松的班 J,中华护理杂志,2012,47(12):1085-1087 次选走,为避免这一情况的发生,应对每次选班的人 2]陈琳,刘开英,护理排班的研究进展[J.解放军护理杂志,2010, 27(11B):1705-1707 员进行排序,尽量避免每次都是某个人或某些人首 3]胡鸿涛,黄坚芳,潘耘,等,护士自我排班与传统循环式排班比 先选择班次的情况以体现班次选择的公平性 较[].医学文选,2003,22(2):249250. [4]樊迎春,陈秋洁,自主排休在护士排班中的应用[].医学信息 小结 2013,26(3):472. 自主排班模式既遵循以患者为中心,又保证了护51范根玉,杨向红,我国护士排班状况研究进展[,护理管理杂 理工作的24小时不间断性以及合理安排各班次的人 志,2008,8(12):27-29 力衔接原则,充分体现护理人员对工作的自主选择 6 MeGilton KS, Tourangeau A, Kaveie C, et al. Determinants of regulated nurses intention to stay in long-term care homes [J]. 权,增加护理人员的职业优势。但自主排班的实现有 J Nurs Manag,2013,21(5):771-781 赖于护士长与护士的共同协商、参与。任何一方过于71 Koning C Does self-scheduling increase nurses job satisfaction? 强硬或对自主排班的理解产生偏差时,都将对排班 an integrative literature review[J], Nurs Manag(Harrow).2014 过程产生不利影响。为确保自主排班工作的顺利开 21(6):24-28 展,非常有必要制定完善、公平又结合临床实际的制8 sell E, Hawkins, mold KA. Guidelines for successful sel 度规定,以制度保证工作的顺利开展和落实。但临床 scheduling on nursing units J J Nurs Adm,2012,42(9):408-409 [9 Ronberg E, Larsson T. Automating the self-scheduling process 实际情况又是瞬息万变的,以不变应万变显然是不 of nurses in Swedish healtheare: a pilot study[J].Health Care 够的,因此,在落实执行自主排班的过程中,我们还 Manag Sci.2010,13(1):35-53 应充分结合科室的实际情况,适时修改、完善自主排 班指导原则的具体内容、充分体现公平性和机会均 (本文编辑曹作华周晔) 通 《中华护理杂志》《中华护理教育》投稿方法 登录中华护理杂志社官方网站(www.zhhlzzs.基金证明扫描件一并压缩为rar文件,作为稿件附件 com),点击杂志名称,进入杂志官网:《中华护理杂上传供审核。缴纳审稿费时需要先充值,选择“我账 志》(www.zhhlzzs.com/hlzz),《中华护理教育》(ww.户余额不足,需要充值”,然后点击“在线支付”,通过 hhlzzs.com/hljy)。点击“在线办公”中的“作者中心”。网银在线完成缴费。投稿完成后,可以在“只需要您 如果还没有注册,请在投稿之前先注册,每个标记为查看的稿件”查看稿件处理进程。注意不要重复注 “必须”的项目须如实填写,填写完成后,点击“下一册;如果忘记密码,可在登录页面点击“找回密码”, 步”按钮。如已注册,可直接登录,点击“向导式投系统会将注册账号和密码发送到注册时填写的邮箱 稿”,按要求完成投稿。投稿时请将单位介绍信、课题中。投稿、查询稿件均使用此用户名和密码登录。 1330 Chin J Nurs, November 2015, Vol50,NoII 2?1994-2015ChinaAcademicJournalElectronicPublishingHouse.Allrightsreservedhttp://www.cnki.net中 华 护 理杂 志 ２０ １ ５ 年 １ １ 月 第 ５０ 卷 第 １ １ 期 班 协 调 出 现 问 题时应 给 予 解 决 ， 如果 自 我 排班 模 式 等性是 自 主排 班顺 利 开展 的 关 键。 失 去 这一 基 本 的 原则 ， 自 我 排 班将 失 去 其存 在 的 意 ｇ ＾ 义 甚 至会 导 致 一 些不 必 要 的 矛 盾ｗ 。 如 在 选 班 的 过 程 中 ， 护理 单元 的 某 个 人或 某 些 人 总 是 会 在 刚 开 始 ［ 丨 ］ 方 小 萍 ， 顾 则 娟 ， 刘 晓 珊 ． 等． 连 续 性排 班 模 式 按 月 排 班 的 实 践 选 班 时抢 先将 一 些 工作 量 相 对较 少 、 较 为 轻 松 的 班 ［ Ｊ ］ ． 中 华 护 理 杂 志 ， ２〇 丨 ２ ， ４７ （ 丨 ２ ） ： １ 〇 ８５ － 丨 〇８ ７ ． 次选 走 ， 为 避 免这一 情 况 的 发生 ， 应对 每次 选班 的 人 口 ］ 陈 琳 ， 刘 开 英 ． 护 理 排 班 的 研 究进 展 ⑴ ． 解 放 军 护 理 杂 志 ’ ２ 〇 １ 〇 ， ２７ （ １ １ Ｂ ） ： １ ７ ０５ － １ ７０７ ． 贝 进 行 排 序 ， 尽 里 避 免 每 次 都 疋 某个 人 或 某些 人首 ［ ３ ］ 議涛 ， 黄 坚 芳 ， 潘 耘 ， 等． 护 士 自 我 排 班 与 传 统循 环式 排 班 比 先 选 择班 次 的 ‘清况 以体 现 班次选 择 的公 平性 。 较 ［ｊ ］ ． 医学 文选 ， ２ 〇〇３ ， ２ ２ （ ２ ） ： ２４９ － ２５０． ［ ４ ］ 樊 迎 春 ， 陈 秋 洁 ． 自 主 排 休 在 护 士 排班 中 的应 用 ［ Ｊ ］ ． 医 学信 息 ， ４ 小 结 ２０ １ ３ ， ２６ （ ３ ） ： ４７２ ， 自 主 排班模 式既遵循 以 患 者为 中 心 ， 又保 证 了 护 ［ ５ ］ 范 淑玉 ， 杨 向 红 ． 我 国 护 士排 班 状 况 研 究 进 展 ［ ？ ！ ］ ． 护 理 管 理 杂 理 工 作 的 ２４ 小 时 不 间 断性 以 及合 理安 排各 班 次 的 人 ＊ ， ２００８ ， ８ （ １ ２ ） ＝ ２７ － ２９ ． Ｉ ｒ － ． ． ／ １ ＾ ｍ ［ ６ ］ Ｍｃ Ｇｉ ｌ ｔｏ ｎ ＫＳ ， Ｔｏ ｕ ｒａ ｎｇ ｅ ａｕ Ａ ， Ｋａ ｖｃ ｉ ｃ Ｃ ， ｅｔ ａｌ ． Ｄｅ ｔ ｅｒ ｍｉ ｎ ａ ｎ ｔｓ ｏｆ 力 衔 接 原 则 ， 充 分体 现 护 理 人员 对 工 作 的 自 王 选 择 ， ， ． ｒ ｅｇ ｕ ｌａ ｔ ｅ ｄ ｎ ｕ ｒｓ ｅ ｓ ｉ ｎ ｔ ｅ ｎ ｔ ｉ ｏ ｎ ｔ ｏ ｓ ｔ ａｙ ｉ ｎ ｌ ｏ ｎ ｇ － ｔ ｅｒｍ ｃａ ｒ ｅ ｈ ｏｍｅ ｓ ［ Ｊ Ｊ ． 权 ， 增 加 护 理 人贝 的 职业优 势 。 但 自 主排班 的 实 现有 Ｊ Ｍ ｕ ｒ ｓ 赖于 护士 长与 护 士 的 共 同 协商 、 参与 。 任何 一 方 过 于 ［ ７ ］ Ｋｏ ｎｉ ｎｇ Ｃ． Ｄｏｅ ｓ ｓ ｅ ｌ ｆ － ｓ ｃｈｅ ｄｕ ｌ ｉ ｎｇ ｉ ｎｃ ｒｅａ ｓ ｅ ｎ ｕｒｓ ｅ ｓ ， ｊ ｏｂ ｓａ ｔｉ ｓｆ ａｃｔ ｉ ｏ ｎ ？ 强硬 或 对 自 主排 班 的 理 解 产 生 偏 差 时 ， 都 将 对排班 ａ ｎ ｉ ｎ ｔ ｅｇ ｒａ ｔ ｉ ｖ ｅ ｌ ｉ ｔ ｅｒ ａｔ ｕ ｒｅ ｒｅ ｖ ｉｅ ｗ ［ Ｊ ］ ． Ｎｕ ｒｓ Ｍａｎ ａ ｇ （ Ｈ ａｒ ｒｏ ｗ ） ． ２ 〇 ｌ ４ ， 过程 产生 不利 影 响 。 为 确 保 自 主 排班 工作 的 顺 利开 ２ １ （ ６ ） ： ２４ － ２ ８－ 展 ， 非 常有 必 要制 定完 善 、 公平 又结合 临 床 实 际 的 制 ［ ８ ］ Ｒ画１ １ Ｅ ， Ｈａ ｗｋ ｉ ｎ ｓ ［ Ａ ｒｎ ｏｌ ｄ ＫＡ． Ｇｕ ｉ ｄｅｌ ｉ ｎｅ ｓ ｆ ｏ ｒ ｓ ｕ ｃｃ ｅ ｓ ｓ ｆｕ ｌ 就ｌ ｆ － 度 规 定 ， 以 制 度保 证工 作的 顺利 开 展 和 落 实 。 但 临 床 《’ ｈ ｅｉ Ｍｉ ｎｇ ？ ＿ｉ ｎ ｇ ＿ Ａｄｍ’ ２〇 １ ２ ’ ４２ Ｗ ： ４０＿＇ ［ ９ ］ Ｒｏ ｎｂｅ ｒｇ Ｅ ， Ｌａ ｒｓｓ ｏ ｎ Ｔ ． Ａｕ ｔ ｏ ｍａ ｔ ｉ ｎｇ ｔ ｈｅ ｓ ｅｌｆ －ｓｃ ｈ ｅ ｄ ｕ ｌ ｉ ｎ ｇ ｐ ｒｏ ｃｅ ｓ ｓ 实 际情 况 又 是 瞬息 万 变 的 ， 以 不 变 应 万变 显 然 是 不 ＾ ， 〇 ｉ ｎ ｕ ｒｓｅ ｓ ｉ ｎ ｂｗｅｄ ｉ ｓ ｈ ｈ ｅａ ｌ ｔ ｈ ｃ ａｒ ｅ ． ｎ ， Ｈ ， ｕ ： ａ ｐ ｉ ｌ ｏ ｔ ｓ ｔｕ ｄ ｙ Ｌ Ｊ Ｊ ． Ｈ ｅａ ｌ ｔ ｈ Ｃ ａ ｒｅ 够 的 ， 因 此 ， 在 落实 执行 自 主 排班 的 过 程 中 ， 我 们 还 Ｍａ ｎ ａｇ Ｓｃ ｉ ． ， ２ ０ １ ０ ， １ ３ （ １ ） ： ３ ５ － ５ ３ ． 应充分结 合科 室 的 实 际情 况 ， 适 时修 改 、 完 善 自 主 排 班指 导 原 则 的 具体 内 容 、 充 分体 现 公 平性 和 机 会 均 （ 本 文 编辑 曹 作 华 周 哗 ） 《 中 华 护 理 杂 志 〉Ｘ〈 中 华 护 理 教 育 》 投 稿 方 法 登 录 中 华 护 理 杂 志 社 官 方 网 站 （ ｗｗｗ． ｚ ｈ ｈ ｌ ｚ ｚ ｓ ． 基 金 证 明 扫 描 件 一 并 压 缩 为 ． ｒａ ｒ 文 件 ， 作 为 稿 件 附 件 ｃｏ ｍ ） ， 点 击 杂 志 名 称 ， 进 入 杂 志 官 网 ： 《 中 华 护 理 杂 上 传 供 审 核 。 缴 纳 审 稿 费 时 需 要 先 充 值 ， 选 择 “ 我 账 志 》 （ ｗｗ ｗ． ｚ ｈｈｌ ｚｚ ｓ ． ｃｏ ｍ／ｈ ｌ ｚｚ ） ， 《 中 华 护 理 教 育 》 （ ｗ丽． 户 余 额 不 足 ， 需 要 充 值 ” ， 然 后 点 击 “ 在 线 支 付 ” ， 通 过 ｚｈ ｈ ｌ ｚ ｚｓ ． ｃ ｏ ｍ／ｈｌ ｊ ｙ ） 。 点 击 “ 在 线 办 公 ” 中 的 “ 作 者 中 心 ” 。 网 银 在 线 完 成 缴 费 。 投 稿 完 成 后 ， 可 以 在 “ 只 需 要 您 如 果 还 没 有 注 册 ， 请 在 投 稿 之 前 先 注 册 ， 每 个 标 记 为 查 看 的 稿 件 ” 查 看 稿 件 处 理 进 程 。 注 意 不 要 重 复 注 “ 必 须 ” 的 项 目 须 如 实 填 写 ， 填 写 完 成 后 ， 点 击 “ 下 一 册 ； 如 果 忘 记 密 码 ， 可 在 登 录 页 面 点 击 “ 找 回 密 码 ” ， 步 ” 按 钮 。 如 已 注 册 ， 可 直 接 登 录 ， 点 击 “ 向 导 式 投 系 统 会 将 注 册 账 号 和 密 码 发 送 到 注 册 时 填 写 的 邮 箱 稿 ” ， 按 要 求 完 成 投 稿 。 投 稿 时 请 将 单 位介 绍 信 、 课 题 中 。 投 稿 、 查 询 稿 件 均 使 用 此 用 户 名 和 密 码 登 录 。 Ｃｈ ｉ ｎ Ｊ Ｎ ｕｒｓ ， Ｎｏｖ ｅ ｍ ｂｅ ｒ ２０ １ ５ ， Ｖ ｏｌ． ５０ ， Ｎｏ ． １ １