3分/次) 概念不太清楚，总结不太 概念比较清楚，总结比较认真， 概念基本清楚，逻辑基本清 课堂讨论 概念清楚，总结认真，回答正 认真，逻辑不太清晰，讲 逻辑比较清晰讲解比较流畅。回 晰，讲解基本流畅，回答基 确，逻辑清晰，讲解流畅：例 解不太流畅。回答错误较 (权重0.4) 答正确比较正确。例题选择比较 本正确。例题选择比较有代 题选择具有代表性 多。未选择例题或例题讲 有代表性 表性 解有误 随堂测验 回答概念比较清楚、正确，计算 回答概念基本清楚，计算思 回答概念不太清楚或错误 回答概念清楚、正确，计算思 思路比较清晰，过程及结果部分 路基本清晰，计算过程及结 较多，计算过程不清晰及 (权重0.4) 路清晰，过程及结果正确。 正确。 果部分正确。 结果错误。 考试评分标准 评分标准 观测点 90-100 80-89 60-79 0-59 基本概念掌握程度 概念基本清楚，答题基本正 概念不太清楚，答题错误 概念清楚，答题正确。 概念比较清楚，答题比较正确。 (权重0.3) 确。 较多。 计算思路及结果正确性 解题思路比较清晰，公式运用比 解题思路基本清晰，公式运 解题思路不太清晰，公式 解题思路清晰，公式运用正确， 较正确，计算过程比较清晰、计 用基本正确，计算过程基本 运用错误，计算过程不太 (权重0.5) 计算过程清晰、计算结果正确 算结果比较正确 清晰、计算结果基本正确 清晰、计算结果错误较多 物理化学符号、单位等规范 书写工整、清晰，物理化学符 书写比较工整、比较清晰，主要 书写较为一般，部分物理化 不能辨识，物理化学符号、 1010 3 分/次） 课堂讨论 （权重 0.4） 概念清楚，总结认真，回答正 确，逻辑清晰，讲解流畅；例 题选择具有代表性 概念比较清楚，总结比较认真， 逻辑比较清晰讲解比较流畅。回 答正确比较正确。例题选择比较 有代表性 概念基本清楚，逻辑基本清 晰，讲解基本流畅，回答基 本正确。例题选择比较有代 表性 概念不太清楚，总结不太 认真，逻辑不太清晰，讲 解不太流畅。回答错误较 多。未选择例题或例题讲 解有误 随堂测验 （权重 0.4） 回答概念清楚、正确，计算思 路清晰，过程及结果正确。 回答概念比较清楚、正确，计算 思路比较清晰，过程及结果部分 正确。 回答概念基本清楚，计算思 路基本清晰，计算过程及结 果部分正确。 回答概念不太清楚或错误 较多，计算过程不清晰及 结果错误。 考试评分标准 观测点 评分标准 90-100 80-89 60-79 0-59 基本概念掌握程度 （权重 0.3） 概念清楚，答题正确。 概念比较清楚，答题比较正确。 概念基本清楚，答题基本正 确。 概念不太清楚，答题错误 较多。 计算思路及结果正确性 （权重 0.5） 解题思路清晰，公式运用正确， 计算过程清晰、计算结果正确 解题思路比较清晰，公式运用比 较正确，计算过程比较清晰、计 算结果比较正确 解题思路基本清晰，公式运 用基本正确，计算过程基本 清晰、计算结果基本正确 解题思路不太清晰，公式 运用错误，计算过程不太 清晰、计算结果错误较多 物理化学符号、单位等规范 书写工整、清晰，物理化学符 书写比较工整、比较清晰，主要 书写较为一般，部分物理化 不能辨识，物理化学符号