(3)检查实习完成情况，了解学生的思想情况，劳动态度，劳动纪律，工作表 现等。 (4)指导学生理论联系实践，注意培养学生的=独立思考和独立分析问题的 能力，培养学生勇挑重担，不怕苦，不怕累的劳动精神。 (5)指导老师之间应经常总结交流带教经验，定期向学院领导汇报实习情况 和存在的问题。 (6)在学生实习结束后，认真批改学生的实习报告等材料，并综合评定学生 实习的总成绩。 六、考核方式与标准 (一)考核方式 考查。 (二)考核标准 理论学习考核和实践实习考核相结合，过程性考核和效果性考核相结合，正 确的劳动观的形成考核和劳动能力的养成考核相结合，劳动态度考核和劳动技 能考核相结合。着重考察学生运用法律知识服务于国家、社会、个人的意识和 能力。 课程成绩成绩根据实习态度、实习报告等情况综合评定，分优秀、良好、中 等、及格、不及格五个等级，具体评定标准如下： 1、优秀(90-100分) 能很好地完成实习任务，达到实习大纲规定的全部要求。报告达到规定的字 数，文句通顺，能对实习的内容进行全面、系统的总结，并运用所学理论知识对 某些实际问题进行深入的分析，提出自己独到的见解。实习中无违纪行为。 2、良好(80一89分) 能较好地完成实习任务，达到实习大纲规定的全部要求。报告达到规定的字 数，文句较通顺，能对实习的内容进行全面、系统的总结，并运用所学理论知识 对一些实际问题进行分析，提出自己的见解。实习态度端正，无违纪行为。 3、中等(70-79分)4 （3）检查实习完成情况，了解学生的思想情况,劳动态度,劳动纪律,工作表 现等。 （4）指导学生理论联系实践,注意培养学生的=独立思考和独立分析问题的 能力，培养学生勇挑重担，不怕苦，不怕累的劳动精神。 （5）指导老师之间应经常总结交流带教经验,定期向学院领导汇报实习情况 和存在的问题。 （6）在学生实习结束后,认真批改学生的实习报告等材料，并综合评定学生 实习的总成绩。 六、考核方式与标准 （一）考核方式 考查。 （二）考核标准 理论学习考核和实践实习考核相结合，过程性考核和效果性考核相结合，正 确的劳动观的形成考核和劳动能力的养成考核相结合，劳动态度考核和劳动技 能考核相结合。着重考察学生运用法律知识服务于国家、社会、个人的意识和 能力。 课程成绩成绩根据实习态度、实习报告等情况综合评定，分优秀、良好、中 等、及格、不及格五个等级，具体评定标准如下： 1、优秀（90-100 分） 能很好地完成实习任务，达到实习大纲规定的全部要求。报告达到规定的字 数，文句通顺，能对实习的内容进行全面、系统的总结，并运用所学理论知识对 某些实际问题进行深入的分析，提出自己独到的见解。实习中无违纪行为。 2、良好（80—89 分） 能较好地完成实习任务，达到实习大纲规定的全部要求。报告达到规定的字 数，文句较通顺，能对实习的内容进行全面、系统的总结，并运用所学理论知识 对一些实际问题进行分析，提出自己的见解。实习态度端正，无违纪行为。 3、中等（70-79 分）