(3)教育与了解：人的发展概述 2 人的发展 理解：影响人的发展概述，人的身心发展 (4)教育目的 的一般规律 了解：教育目的的概述 理解：马克思主义关于人的全面发展学 说，我国的教育目的 (5)教育制度 理解：教育制度概述，现代学制的产生与2 (6)教育制度 发展，义务教育制度，教师、学生及师生 (7)教育研究 关系 方法 掌握：教育研究概述，教育研究的基本方 法，教育研究成国表述 2、中学课课程基础知识了解：课程概述 课 理解：课程组织 我国基础教育理解：新课程改革的理念与目标，新课程1 课程改革 改革的实施 掌握：新课程改革的背景 3、中学教(1)教学概理解：教学的含义、意义、基本任务 学 述 理解：教学过程概述 (2)教学过程 掌握：教学过程的基本规律，教学原则， (3)教学原则 教学方法 与方法 (4)教学组织 形式与教学实 理解：教学组织形式，教学评价概述 掌握：教学实施的基本环节，教学评价的 (5)教学评价原则与方法，教学评价的内容、类型 4、中学生1)认知过程 了解：认知过程 学习心理(2)学习动机 理解：学习动机 4 （3）教育与 人的发展 （4）教育目的 了解：人的发展概述 理解：影响人的发展概述，人的身心发展 的一般规律 了解：教育目的的概述 理解：马克思主义关于人的全面发展学 说，我国的教育目的 2 （5）教育制度 （6）教育制度 （7）教育研究 方法 理解：教育制度概述，现代学制的产生与 发展，义务教育制度，教师、学生及师生 关系 掌握：教育研究概述，教育研究的基本方 法，教育研究成国表述 2 2、中学课 课 课程基础知识 了解： 课程概述 理解：课程组织 1 我国基础教育 课程改革 理解：新课程改革的理念与目标，新课程 改革的实施 掌握：新课程改革的背景 1 3、中学教 学 （1） 教学概 述 （2）教学过程 （3）教学原则 与方法 理解：教学的含义、意义、基本任务 理解：教学过程概述 掌握：教学过程的基本规律，教学原则， 教学方法 2 （4）教学组织 形式与教学实 施 （5）教学评价 理解：教学组织形式，教学评价概述 掌握：教学实施的基本环节，教学评价的 原则与方法，教学评价的内容、类型 2 4、中学生 学习心理 （1）认知过程 （2）学习动机 了解：认知过程 理解：学习动机 3