评分标准 教学目标要求 权重 A(100) B(85) C(70) D(50) (%) 认识深刻。 势：对行业 最新发展 最新发展 的感悟认识 趋势：对 趋势：对 较深刻。 行业有感 行业的没 悟认识。 有感悟认 识。 初步能够 不能在在 不仅能在实 能在实习报 在在实习 实习报告 习报告中较 告中较好地 报告中较 中考虑行 目标2：能在实习岗位综合运用土木 好地考虑行 考虑行业政 好地考虑 业政策、 工程专业规划、设计、施工及管理等 业政策、法律 策、法律法 行业政 法律法规 方面的专业知识及技能，解决岗位实 法规和社会 规和社会可 策、法律 和社会可 持续发展等 法规和社 持续发展 5 际问题：能科学评价土工程施工行业 可持续发展 对经济、社会发展和环境的影响。 等因素，还有 因素，并能 会可持续 等因素， (支撑毕业要求指标点5.1) 比较合理可 在报告中进 发展等因 并且没有 信且相对全 行正确的表 素，能在 在报告中 面的论述。 述。 报告中进 进行表 行表述。 述。 实习报告表 实习报告 实习报告 达较规范： 实习报告表 表达基本 表达不规 记录较完整 规范：记 目标3：具备通过书面、口头等形式， 达规范：内容 范：记录 详实：技术 录基本完 不完整： 与行业内专业人员就土木工程技术 记录完整详 用语及符号 整详实： 实：技术用语 技术用语 公 与管理问题，进行交流讨论的能力。 图表较正确 技术用语 及符号图 (支撑毕业要求指标点8.1) 及符号图表 规范。 及符号图 表不正确 正确规范。 表基本正 规范。 确规范。 能正确表述 能比较正确 基本能正 不能正确 目标4：熟悉并理解土木工程专业相 实习岗位的 表述实习岗 确表述实 表述实习 关岗位的工作环境和内容、能力和素 职责，工程师 位的职责， 习岗位的 岗位的职 质要求、岗位职责，培养学生爱岗敬 的职业道德 工程师的职 职责，工 责，工程 5 业的基本职业道德，理解学生应具备 与伦理规范。 业道德与伦 程师的职 师的职业 职业及伦理规范。 理规范。 业道德与 道德与伦 (支撑毕业要求指标点6.2) 伦理规 理规范。 范。 专题报告评分标准 评分标准 教学目标要求 权重 A(100) B(85) C(70) D(50) (%) 目标1：了解实习岗位所需的土木工 对实习岗位 对实习岗位 对实习岗 对实习岗 程专业知识与技能：了解建筑领域新 所需专业知 所需专业知 位所需专 位所需专8 教学目标要求 评分标准 权 重 A(100) B(85) C(70) D(50) （%） 认识深刻。 势；对行业 的感悟认识 较深刻。 最新发展 趋势；对 行业有感 悟认识。 最新发展 趋势；对 行业的没 有感悟认 识。 目标 2：能在实习岗位综合运用土木 工程专业规划、设计、施工及管理等 方面的专业知识及技能，解决岗位实 际问题；能科学评价土工程施工行业 对经济、社会发展和环境的影响。 （支撑毕业要求指标点 5.1） 不 仅 能 在 实 习 报 告 中 较 好 地考虑 行 业政策、法律 法 规 和 社 会 可 持 续 发 展 等因素，还有 比 较 合 理 可 信 且 相 对 全 面的论述。 能在实习报 告中较好地 考虑行业政 策、法律法 规和社会可 持续发展等 因素，并能 在报告中进 行正确的表 述。 初步能够 在在实习 报告中较 好地考虑 行业政 策、法律 法规和社 会可持续 发展等因 素，能在 报告中进 行表述。 不能在在 实习报告 中考虑行 业政策、 法律法规 和社会可 持续发展 等因素， 并且没有 在报告中 进行表 述。 5 目标 3：具备通过书面、口头等形式， 与行业内专业人员就土木工程技术 与管理问题，进行交流讨论的能力。 （支撑毕业要求指标点 8.1） 实 习 报 告 表 达规范；内容 记 录 完 整 详 实；技术用语 及 符 号 图 表 正确规范。 实习报告表 达较规范； 记录较完整 详实；技术 用语及符号 图表较正确 规范。 实习报告 表达基本 规范；记 录基本完 整详实； 技术用语 及符号图 表基本正 确规范。 实习报告 表达不规 范；记录 不完整； 技术用语 及符号图 表不正确 规范。 5 目标 4：熟悉并理解土木工程专业相 关岗位的工作环境和内容、能力和素 质要求、岗位职责，培养学生爱岗敬 业的基本职业道德，理解学生应具备 职业及伦理规范。 （支撑毕业要求指标点 6.2） 能 正 确 表 述 实 习 岗 位 的 职责，工程师 的 职 业 道 德 与伦理规范。 能比较正确 表述实习岗 位的职责， 工程师的职 业道德与伦 理规范。 基本能正 确表述实 习岗位的 职责，工 程师的职 业道德与 伦理规 范。 不能正确 表述实习 岗位的职 责，工程 师的职业 道德与伦 理规范。 5 专题报告评分标准 教学目标要求 评分标准 权 重 A(100) B(85) C(70) D(50) （%） 目标 1：了解实习岗位所需的土木工 程专业知识与技能；了解建筑领域新 对 实 习 岗 位 所 需 专 业 知 对实习岗位 所需专业知 对实习岗 位所需专 对实习岗 位所需专 5