学习考核内容： 模型构建、问题分析、仿真软件使用、沟通交流能力等 实验任务和活动组织： 每组1-2人，共用一台计算机进行实验操作。 提前阅读实验指导书进行预习，独立完成实验过程，观察现象，记录数据文件，撰写实 验报告。 实验4：模拟PID控制实验（设计性实验） 时间安排：2学时 实验目标： 1.要求学生掌握模拟PID控制算法的原理及参数整定方法： 2.能够使用MATLAB相关语句、函数完成模拟PID控制仿真并进行效果分析。 学习考核内容： 模型构建、问题分析、仿真软件使用、实验设备使用、沟通交流能力等。 实验任务和活动组织： 每组1-2人，共用一个实验箱进行实验操作。 提前阅读实验指导书进行预习，独立完成实验过程，观察现象，记录数据文件，撰三 实验报告。 5.3实验预习和实验报告要求 学生需在到实验室进行实验之前进行预习，预习内容应包括与本次实验有关 的概念、原理、定理、设计方法等知识点，能够理解实验目的和实验方案的关系 并写出预习报告。 完成实验后需按时提交独立的、规范的实验报告：报告中正确绘制曲线或波形 解释实验现象：数据分析方法正确，分析合乎逻辑，结论合理有效。 验证性实验报告需包含实验目的、要求、实验获得的数据、分析和结论；设 计性实验报告需包含实验目的、要求、实验方案设计（及计算过程）、实验测试 数据、结果分析和结论。 研究思考部分的要求：回答思考问题时，是否能够对实验中的问题适当讨论 和反思：能否意识到实验所得出结论和实验项目知识和能力目标的关系，能够帮 助对实验目标的实现或者实验相关技能的提升。11 学习考核内容： 模型构建、问题分析、仿真软件使用、沟通交流能力等。 实验任务和活动组织： 每组 1-2 人，共用一台计算机进行实验操作。 提前阅读实验指导书进行预习， 独立完成实验过程，观察现象，记录数据文件，撰写实 验报告。 实验 4：模拟 PID 控制实验（设计性实验） 时间安排：2 学时 实验目标： 1. 要求学生掌握模拟 PID 控制算法的原理及参数整定方法； 2. 能够使用 MATLAB 相关语句、函数完成模拟 PID 控制仿真并进行效果分析。 学习考核内容： 模型构建、问题分析、仿真软件使用、实验设备使用、沟通交流能力等。 实验任务和活动组织： 每组 1-2 人，共用一个实验箱进行实验操作。 提前阅读实验指导书进行预习， 独立完成实验过程，观察现象， 记录数据文件，撰写 实验报告。 5.3 实验预习和实验报告要求 学生需在到实验室进行实验之前进行预习，预习内容应包括与本次实验有关 的概念、原理、定理、设计方法等知识点，能够理解实验目的和实验方案的关系, 并写出预习报告。 完成实验后需按时提交独立的、规范的实验报告：报告中正确绘制曲线或波形， 解释实验现象；数据分析方法正确，分析合乎逻辑，结论合理有效。 验证性实验报告需包含实验目的、要求、实验获得的数据、分析和结论；设 计性实验报告需包含实验目的、要求、实验方案设计（及计算过程）、实验测试 数据、结果分析和结论。 研究思考部分的要求：回答思考问题时，是否能够对实验中的问题适当讨论 和反思；能否意识到实验所得出结论和实验项目知识和能力目标的关系，能够帮 助对实验目标的实现或者实验相关技能的提升