和社会的关系，了解中国国情。能够在新能源科学与工程专业的工程实践中理解并遵守 工程职业道德和规范，诚实公正，诚信守则，履行责任。 9、个人和团队：能够在多学科背景下的团队中与其他学科成员有效沟通，合作共 事；能够独立或者与团队成员合作开展工作；能够组织、协调和指挥团队成员开展工作。 10、沟通：能够就新能源领域复杂工程问题，与业界同行及社会公众进行有效沟通 和交流，准确表达自已的观点，包括撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达或应答， 具备一定的国际视野，了解新能源科学与工程专业领域国际发展趋势和研究热点，能够 在跨文化背景下进行沟通和交流。 11、项目管理能力：理解并掌握新能源科学与工程相关工程管理原理与经济决策方 法，了解工程及产品全周期、全流程的成本构成，理解其中涉及的工程管理与经济决策 问题，并能在多学科环境中应用。 12、终身学习：能在社会发展大背景下，认识到自主和终身学习的必要性，具有自 主学习和终身学习的意识，包括对新能源科学与工程领域工程技术问题的理解能力，归 纳总结的能力和提出问题的能力，有不断学习和适应发展的能力。 毕业要求对培养目标支撑的矩阵困 毕业要求 培养目标1 持养目标2 培养目标3 持养目标4 培养目标5 1.工权知识 2.问题分析 3.设计能力 4研贸能力 5.现代工具应用能力 6工柱与社会影响 7环境和可持续发展 8,积曼规范 9.国队合作意识 10,沟通与交流能力 11,项目帝理能力 12.终身学习 备：毕业求对培养日标的支撑用表示。 五、专业核心课程和主要实践性教学环节 专业核心课程：工程材料基础、工程力学，储能原理与技术、能源动力测试技术、3 和社会的关系，了解中国国情。能够在新能源科学与工程专业的工程实践中理解并遵守 工程职业道德和规范，诚实公正，诚信守则，履行责任。 9、个人和团队：能够在多学科背景下的团队中与其他学科成员有效沟通，合作共 事；能够独立或者与团队成员合作开展工作；能够组织、协调和指挥团队成员开展工作。 10、沟通：能够就新能源领域复杂工程问题，与业界同行及社会公众进行有效沟通 和交流，准确表达自己的观点，包括撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达或应答， 具备一定的国际视野，了解新能源科学与工程专业领域国际发展趋势和研究热点，能够 在跨文化背景下进行沟通和交流。 11、项目管理能力：理解并掌握新能源科学与工程相关工程管理原理与经济决策方 法，了解工程及产品全周期、全流程的成本构成，理解其中涉及的工程管理与经济决策 问题，并能在多学科环境中应用。 12、终身学习：能在社会发展大背景下，认识到自主和终身学习的必要性，具有自 主学习和终身学习的意识，包括对新能源科学与工程领域工程技术问题的理解能力，归 纳总结的能力和提出问题的能力，有不断学习和适应发展的能力。 毕业要求对培养目标支撑的矩阵图 毕业要求 培养目标 1 培养目标 2 培养目标 3 培养目标 4 培养目标 5 1. 工程知识 √ √ 2. 问题分析 √ √ 3.设计能力 √ √ 4.研究能力 √ √ 5.现代工具应用能力 √ √ √ 6.工程与社会影响 √ 7.环境和可持续发展 √ 8.职业规范 √ 9.团队合作意识 √ 10.沟通与交流能力 √ √ 11.项目管理能力 √ 12.终身学习 √ √ 备注：毕业要求对培养目标的支撑用“√”表示。 五、专业核心课程和主要实践性教学环节 专业核心课程：工程材料基础、工程力学、储能原理与技术、能源动力测试技术