总体国家安全观总论 中小学（含中职）学科覆蓝建议 知识要点 (大学在公共基础课中全面落实，各学科 领城 知识 开始讲授起 类别 专业主动结合相关内容落实) 点学段建议 一级知识点 二级知识点 主要学科 全学段相关学科 历史、语文、地理、 总 直接关乎国家主权独立和领土完整 小学 思政 科学 体 国家 人民安居乐业、车福生活的保障 小学 思政 历史、语文、地理 安全 国 的重 社会稳定、长治久安的基石 小学 思政 历史、语文、地理 要性 历史、语文、地理、 家 实现中华民族伟大复兴中国梦的重要前提 小学 思政 科学、信息科技、信 息技术 安 总体国家安全观是习近平新时代 涉及政治安全，国土安全、军事安全、经济安全、 历史、语文、地理、 中国特色社会主义思想的重要组 文化安全、社会安全、科技安全、网络安全、生态 全 总体 小学 思政 科学、信息科技、信 国家 成部分：国家安全内活十分丰富， 安全、查源安全、核安全、海外利蓝安全等领城， 息技术 涵盖领城广泛 观 安全 以及新型领城安全（深海、极地、太空、生物等） 观内 五大要素：以人民安全为宗旨，以政治安全为根本， 历史、语文、地理、 各领城安全相互关联、相互支挥， 以经济安全为基础，以军事、科技、文化、社会安 总 涵 初中 思政 科学、信息科技、信 是有机整体 全为保障，以促进国际安全为依托 总技术 五对关系：既重视发展问题，又重视安全问题：既 '思政，指思想政治课，包括义务教育阶段的道德与法治和普通高中、中等职业学校的思想政治。下同。 科学，小学起点包括小学科学、初中科学（或分科设置的物理、化学、生物学），初中起点包括初中科学（或分科设置的物理、化学、生物学）。下同。 信息科技、信息技术，指义务教育阶段的信息科技和普通高中、中等职业学校的信息技术。下同。总体国家安全观总论 领域 知识 类别 知识要点 开始讲授起 点学段建议 中小学（含中职）学科覆盖建议 （大学在公共基础课中全面落实，各学科 专业主动结合相关内容落实） 一级知识点 二级知识点 主要学科 全学段相关学科 总 体 国 家 安 全 观 总 国家 安全 的重 要性 直接关乎国家主权独立和领土完整 小学 思政 1 历史、语文、地理、 科学 2 人民安居乐业、幸福生活的保障 小学 思政 历史、语文、地理 社会稳定、长治久安的基石 小学 思政 历史、语文、地理 实现中华民族伟大复兴中国梦的重要前提 小学 思政 历史、语文、地理、 科学、信息科技、信 息技术 3 总体 国家 安全 观内 涵 总体国家安全观是习近平新时代 中国特色社会主义思想的重要组 成部分；国家安全内涵十分丰富， 涵盖领域广泛 涉及政治安全、国土安全、军事安全、经济安全、 文化安全、社会安全、科技安全、网络安全、生态 安全、资源安全、核安全、海外利益安全等领域， 以及新型领域安全（深海、极地、太空、生物等） 小学 思政 历史、语文、地理、 科学、信息科技、信 息技术 各领域安全相互关联、相互支撑， 是有机整体 五大要素：以人民安全为宗旨，以政治安全为根本， 以经济安全为基础，以军事、科技、文化、社会安 全为保障，以促进国际安全为依托 五对关系：既重视发展问题，又重视安全问题；既 初中 思政 历史、语文、地理、 科学、信息科技、信 息技术 1思政，指思想政治课，包括义务教育阶段的道德与法治和普通高中、中等职业学校的思想政治。下同。 2科学，小学起点包括小学科学、初中科学（或分科设置的物理、化学、生物学），初中起点包括初中科学（或分科设置的物理、化学、生物学）。下同。 3信息科技、信息技术，指义务教育阶段的信息科技和普通高中、中等职业学校的信息技术。下同