(四)选出课文中你印象最深或最感兴趣的一两句话,然后互相交流一下。 (五)跟读下列从课文中选出的句子,注意这些句子的意思和用法。 1.有一个十岁的小男孩,父母亲已经去世好多年了,妹妹是他唯一的亲人, 所以这个小男孩就像爱护自己的眼睛一样爱护着妹妹。 2.不幸却又一次落到了这两个不幸的孩子身上 3.有一天,妹妹突然得了重病,急需输血抢救,否则就会有生命危险。但 是,事不凑巧,医院里这天正好也没有血了,于是医生就问这个小男孩: “你有没有勇气给你妹妹输血?” 4.听了医生的话,十岁的小男孩犹豫了,不过,他只犹豫了一小会儿,就 点头答应了。 5.输完血,看着自己的血一滴一滴流进了妹妹的身体,妹妹的脸色一点儿 点儿红了起来,小男孩用发抖的声音问医生:“医生,我还能活多长时 间?” 6.这时医生才明白,原来小男孩犹豫,是因为他以为给别人输了血,自己 就会死掉,但是为了自己的妹妹,他最后还是决心用自己的生命去换回妹 妹的生命。 7.医生激动地搂住小男孩对他说:“放心吧,你不会死的。输血不会让人 死掉的。”听了医生的话,小男孩的眼睛立刻亮了起来,“真的?那我还 能活多少年?”他急忙问医生,医生笑着对他说:“你还能活一百年。” 小男孩听了,又一次伸出自己的胳膊,认真地对医生说:“那就把我的血 输一半给妹妹,我们两个人每个人活五十年!”（四）选出课文中你印象最深或最感兴趣的一两句话，然后互相交流一下。 （五）跟读下列从课文中选出的句子，注意这些句子的意思和用法。 1．有一个十岁的小男孩，父母亲已经去世好多年了，妹妹是他唯一的亲人， 所以这个小男孩就像爱护自己的眼睛一样爱护着妹妹。 2．不幸却又一次落到了这两个不幸的孩子身上。 3．有一天，妹妹突然得了重病，急需输血抢救，否则就会有生命危险。但 是，事不凑巧，医院里这天正好也没有血了，于是医生就问这个小男孩： “你有没有勇气给你妹妹输血？” 4．听了医生的话，十岁的小男孩犹豫了，不过，他只犹豫了一小会儿，就 点头答应了。 5．输完血，看着自己的血一滴一滴流进了妹妹的身体，妹妹的脸色一点儿 一点儿红了起来，小男孩用发抖的声音问医生：“医生，我还能活多长时 间？” 6．这时医生才明白，原来小男孩犹豫，是因为他以为给别人输了血，自己 就会死掉，但是为了自己的妹妹，他最后还是决心用自己的生命去换回妹 妹的生命。 7．医生激动地搂住小男孩对他说：“放心吧，你不会死的。输血不会让人 死掉的。”听了医生的话，小男孩的眼睛立刻亮了起来，“真的？那我还 能活多少年？”他急忙问医生，医生笑着对他说：“你还能活一百年。” 小男孩听了，又一次伸出自己的胳膊，认真地对医生说：“那就把我的血 输一半给妹妹，我们两个人每个人活五十年！