长一智”，“塞翁失马，焉知非福”，得到的不一定是好事，失去了也不一定是坏事。在失意 之际坚持不懈，在坎坷之时不断努力，这样的人生才能更有意义。 树立正确的苦乐观。苦与乐既对立又统一，又在一定条件下可以相互转化。毛泽东在《七 律·长征》一诗中，用“红军不怕远征难，万水千山只等闲”，形象地写出了红军长征的艰苦 卓绝，用“更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜”的豪迈诗句，生动描述了红军夺取胜利的喜 悦心情，阐明了苦与乐的辩证统一关系。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，奋斗是艰辛 的，艰难困苦、玉汝于成。真正的快乐只能由奋斗的艰苦转化而来。不经历风雨怎能见彩虹， 不经历人生的苦难，怎能享受到人生的乐趣？大学生在成长过程中，要准确把握苦与乐的辩 证关系，努力做迎难而上、艰苦奋斗的开拓者。 树立正确的顺逆观。顺境和逆境是人生历程中两种不同的境遇。在顺境中前进，如同顺 水行舟，天时、地利、人和等有利因素，使人们更容易接近和实现目标。但是，顺境中的宽 松气氛、优越条件，又容易使人滋生骄娇二气，自满自足，意志衰退。在逆境中奋斗，犹如 逆水行舟，不进则退，需要付出更大的努力和更多的艰辛才可能成功。在逆境中奋斗，会有 顺境中难以得到的获得感和成就感。逆境的恶劣环境，对于挑战者而言，可以磨炼意志、陶 治品格、积累战胜困难的经验、丰富人生阅历。顺势而快上，乘风而勇进，这是身处顺境的 学问，是善于抓住机遇不断丰富与完善自己的途径：处低谷而力争，受磨难而奋进，这是身 处逆境的学向，是将压力变成动力之所为。在人生旅途中没有永远的顺境，也没有水远的逆 境。因此，无论是顺境还是逆境，对人生的作用都是双重的，关键是怎样去认识和对待它们。 只有善于利用顺境，勇于正视逆境和战胜逆境，人生价值才能够实现。 树立正确的生死观。生命的历程是一个从生到死的过程，有生必有死，这是恒常不变的 自然现象。生与死是贯穿人生始终的一对基本矛盾。从一定意义上说，正是因为生命短促 每个人只有一次生命，才更显示了人生的弥足珍贵。如何认识、对待生与死，体现了一个人 人生境界的高低，更直接影响着他的实际生活。大学生要牢固树立生命可贵的意识，倍加爱 护自己和他人的生命，理性面对生老病死的自然规律，努力使自己的生命绽放人生应有的光 彩。同时，孔子谓“杀身成仁”，孟子日“舍生取义”，司马迁认为“人固有一死，或重于泰 山，或轻于鸿毛”，这些千古名句说明，人的生命是有限的，而生命的价值却是无限的。我 们无法增加生命的长度，但却能追求生命应有的高度。大学生应珍惜韶华，在服务人民、投 身民族复兴伟大事业中开发出生命所蕴藏的巨大潜能，努力给有限的个体生命赋予更有价值 的意义。 树立正确的荣辱观。荣辱是一对基本道德范畴，“荣”即荣誉，是指社会对个人履行社长一智”，“塞翁失马，焉知非福”，得到的不一定是好事，失去了也不一定是坏事。在失意 之际坚持不懈，在坎坷之时不断努力，这样的人生才能更有意义。 树立正确的苦乐观。苦与乐既对立又统一，又在一定条件下可以相互转化。毛泽东在《七 律•长征》一诗中，用“红军不怕远征难,万水千山只等闲”，形象地写出了红军长征的艰苦 卓绝，用“更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜”的豪迈诗句，生动描述了红军夺取胜利的喜 悦心情，阐明了苦与乐的辩证统一关系。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，奋斗是艰辛 的，艰难困苦、玉汝于成。真正的快乐只能由奋斗的艰苦转化而来。不经历风雨怎能见彩虹， 不经历人生的苦难，怎能享受到人生的乐趣？大学生在成长过程中，要准确把握苦与乐的辩 证关系，努力做迎难而上、艰苦奋斗的开拓者。 树立正确的顺逆观。顺境和逆境是人生历程中两种不同的境遇。在顺境中前进，如同顺 水行舟，天时、地利、人和等有利因素，使人们更容易接近和实现目标。但是，顺境中的宽 松气氛、优越条件，又容易使人滋生骄娇二气，自满自足，意志衰退。在逆境中奋斗，犹如 逆水行舟，不进则退，需要付出更大的努力和更多的艰辛才可能成功。在逆境中奋斗，会有 顺境中难以得到的获得感和成就感。逆境的恶劣环境，对于挑战者而言，可以磨炼意志、陶 冶品格、积累战胜困难的经验、丰富人生阅历。顺势而快上，乘风而勇进，这是身处顺境的 学问，是善于抓住机遇不断丰富与完善自己的途径；处低谷而力争，受磨难而奋进，这是身 处逆境的学问，是将压力变成动力之所为。在人生旅途中没有永远的顺境，也没有永远的逆 境。因此，无论是顺境还是逆境，对人生的作用都是双重的，关键是怎样去认识和对待它们。 只有善于利用顺境，勇于正视逆境和战胜逆境，人生价值才能够实现。 树立正确的生死观。生命的历程是一个从生到死的过程，有生必有死，这是恒常不变的 自然现象。生与死是贯穿人生始终的一对基本矛盾。从一定意义上说，正是因为生命短促， 每个人只有一次生命，才更显示了人生的弥足珍贵。如何认识、对待生与死，体现了一个人 人生境界的高低，更直接影响着他的实际生活。大学生要牢固树立生命可贵的意识，倍加爱 护自己和他人的生命，理性面对生老病死的自然规律，努力使自己的生命绽放人生应有的光 彩。同时，孔子谓“杀身成仁”，孟子曰“舍生取义”，司马迁认为“人固有一死，或重于泰 山，或轻于鸿毛”，这些千古名句说明，人的生命是有限的，而生命的价值却是无限的。我 们无法增加生命的长度，但却能追求生命应有的高度。大学生应珍惜韶华，在服务人民、投 身民族复兴伟大事业中开发出生命所蕴藏的巨大潜能，努力给有限的个体生命赋予更有价值 的意义。 树立正确的荣辱观。荣辱是一对基本道德范畴，“荣”即荣誉，是指社会对个人履行社