毕业要求指标点 课程目标 1.2掌握工程的基础知识，并能用于工程问题的建模与求解。 课程目标1 1.3掌握工程的专业基础类知识，并能用于工程问题的设计方案的验证。 课程目标1 课程目标2 2.1能够应用数学、自然科学以及工程学科的基本原理，识别、判断与 *毕业要求指标 课程目标2 分解复杂工程问题。 点与课程目标的 对应关系 1.1掌握相关数学与自然科学知识，并能用于工程问题的合理描述。 课程目标3 3.1能够对复杂工程问题进行分析，确定设计目标，提出解决方案。 课程目标4 52能够针对复杂工程问题，开发、选择与使用恰当的技术、资源、现 课程目标4 代工程工具和信息技术工具。 9.1能够正确认识和理解多学科团队对解决复杂工程问题的意义和作用。 课程目标4 学 作业及 对应 敦学内容 教学方式 基本要求 时 考查方式 要求 课程目标 掌握实际气体对理 想气体性质的偏离， 及有代表意义的状 物质的热物性 6 课堂教学 课后 作业评分 课程目标3 练习 态方程和热力学 测验 般关系，熟练应用 N-0图。 掌握气体混合物热 气体混合物的 课后 作业评分 5 课堂教学 物性，特别是混合熵 课程目标3 热物性 练习 测验 增，熟练应用h-d图。 *教学内容 掌握节流前后参数 开口系（节流 课程进度及对 课后 课堂教学 变化特性、湿空气的 作业评分 课程目标1 和湿空气等) 4 练习 典型热力过程的分 测验 课程目标2 应课程目标 能量分析 析与计算。 掌握燃气轮机装置 和压缩气体制冷的 过程和循环能 理想循环计算及其 课后 作业评分 课程目标1 量转换热力学 9 课堂教学 影响经济性指标的 练习 测验 课程目标2 分析（Ⅱ） 因素，熟悉和理解提 高热力循环经济性 指标的热力学原理。 了解工程问题一般 课程目标1 课程设计与实 课堂教学 课后 求解流程，熟悉热力 报告 课程目标2 24 践 练习 系统基本测试方法 答辩 课程目标3 及评价指标。 课程目标4*毕业要求指标 点与课程目标的 对应关系 毕业要求指标点 课程目标 1.2 掌握工程的基础知识，并能用于工程问题的建模与求解。 课程目标 1 1.3 掌握工程的专业基础类知识，并能用于工程问题的设计方案的验证。 课程目标 1 课程目标 2 2.1 能够应用数学、自然科学以及工程学科的基本原理，识别、判断与 分解复杂工程问题。 课程目标 2 1.1 掌握相关数学与自然科学知识，并能用于工程问题的合理描述。 课程目标 3 3.1 能够对复杂工程问题进行分析，确定设计目标，提出解决方案。 课程目标 4 5.2 能够针对复杂工程问题，开发、选择与使用恰当的技术、资源、现 代工程工具和信息技术工具。 课程目标 4 9.1 能够正确认识和理解多学科团队对解决复杂工程问题的意义和作用。 课程目标 4 *教学内容 、课程进度及对 应课程目标 教学内容 学 时 教学方式 作业及 要求 基本要求 考查方式 对应 课程目标 物质的热物性 6 课堂教学 课后 练习 掌握实际气体对理 想气体性质的偏离， 及有代表意义的状 态方程和热力学一 般关系，熟练应用 N-O 图。 作业评分 测验 课程目标 3 气体混合物的 热物性 5 课堂教学 课后 练习 掌握气体混合物热 物性，特别是混合熵 增，熟练应用 h-d 图。 作业评分 测验 课程目标 3 开口系（节流 和湿空气等） 能量分析 4 课堂教学 课后 练习 掌握节流前后参数 变化特性、湿空气的 典型热力过程的分 析与计算。 作业评分 测验 课程目标 1 课程目标 2 过程和循环能 量转换热力学 分析（Ⅱ） 9 课堂教学 课后 练习 掌握燃气轮机装置 和压缩气体制冷的 理想循环计算及其 影响经济性指标的 因素，熟悉和理解提 高热力循环经济性 指标的热力学原理。 作业评分 测验 课程目标 1 课程目标 2 课程设计与实 践 24 课堂教学 课后 练习 了解工程问题一般 求解流程，熟悉热力 系统基本测试方法 及评价指标。 报告 答辩 课程目标 1 课程目标 2 课程目标 3 课程目标 4