GD0U-B-11-213 《果树藏培生理》课程教学大纲 课程编号 学分2总学时30理论26实验/上机4 英文课程名 The pomology physiolg 开课院（系）】农学院开课系围林票修订时间2006年10月10旦 课程简介 课程简介：果树我培生理学为园艺专业果树方向学生的开设的这修课程，适用于园艺 专业的高年级学生运修，一粮要求学生具有有机化学、植物学、植物生理生化等专业基 础课和或培学、有种学、贮藏保鲜等专业课的理论知积，主要讲解果树的生长发育的生 理学与煮培学之间的联系，重点介招果树的矮化生理、开花生理、脱营生理的煮培学原 理，为学生华业后在从事果树生产和经营管理提供理论辅垫。 课程大纲 一、课程的性质与任务：《果树生理》是园艺专业果树专业方向苟提高果树专业华业 生理论水平而开设的一门重要的专业运修课，要授果树的黄格生理学问题与煮格 木的原理。 二、课程的目的与基本要求：根据培养目标与培养规格，通过幸课程的学习，使学 生能够达到以下要求 1使学生了解果树黄培学的生理学基础，学握树主要的生长发育规律和影响因素； 2使学位生能够根据果树的生长发育规律正确她采用或培技术调控植物的生长发 3使学生能够利用生理学的知识解决生产上出现的问题，分析讨论试验研克中的生 理学现象。《果树栽培生理》课程教学大纲 课程编号 学分 2 总学时 30 理论 26 实验/上机 4 英文课程名 The pomology physiology 开课院（系） 农学院 开课系 园林系 修订时间 2006 年 10 月 10 日 课 程 简 介 课程简介:果树栽培生理学为园艺专业果树方向学生的开设的选修课程，适用于园艺 专业的高年级学生选修，一般要求学生具有有机化学、植物学、植物生理生化等专业基 础课和栽培学、育种学、贮藏保鲜等专业课的理论知识，主要讲解果树的生长发育的生 理学与栽培学之间的联系，重点介绍果树的矮化生理、开花生理、脱落生理的栽培学原 理，为学生毕业后在从事果树生产和经营管理提供理论铺垫。 课 程 大 纲 一、课程的性质与任务：《果树生理》是园艺专业果树专业方向为提高果树专业毕业 生理论水平而开设的一门重要的专业选修课，主要讲授果树的栽培生理学问题与栽培技 术的原理。 二、课程的目的与基本要求：根据培养目标与培养规格，通过本课程的学习，使学 生能够达到以下要求： ⒈使学生了解果树栽培学的生理学基础，掌握果树主要的生长发育规律和影响因素； ⒉使学位生能够根据果树的生长发育规律正确地采用栽培技术调控植物的生长发 育； ⒊使学生能够利用生理学的知识解决生产上出现的问题，分析讨论试验研究中的生 理学现象。 GDOU-B-11-213