(三)课程目标与毕业要求、课程内容的对应关系（小四号黑体） 表1：课程目标与课程内容、毕业要求的对应关系表（五号宋体） 课程目标 课程子目标 对应课程内容 对应毕业要求 1.1 诵读定义 熟知 课程目标 1.2 诵读研究范畴 熟知 2.1 诵读语音发声 掌握 课程目标 2.2 诵读表达 掌握 (大类基础课程、专业教学课程及开放选修课程按照本科教学手册中各专业拟定的毕业 要求填写“对应华业要求”栏。通识数有课程含通识选修课程、新生研讨课程及公共基础课 程，面向专业为工科、师范、医学等有专业认证标准的专业，按照专业认证通用标准填写“对 应毕业要求”栏：面向其他尚未有专业认证标准的专业，按照本科教学手册中各专业拟定的 毕业要求填写“对应毕业要求”栏。) 三、教学内容（四号黑体） 第一章诵读演播理论概要 1、教学内容 诵读演播是一项艺术语言表达工作，它既不同于一般的表演，也不同于一般的播音主持。 无论演员、播音员、主持人，抑或非艺术语言工作者，只要其具有一定的文化、艺术知 识，了解语言表达创作规律并具有相应地表达技巧，都可以从事这一创作实践。 2、教学要点 本章教学要点主要包括：诵读演播的概念，诵读演播的特征，诵读与广播电视播音主持 的异同，学习诵读的意义。诵读演播的特征有：形象感更强、情感性更强、更具生动性、 独具装饰性。诵读与播音主持的异同点体现在认为与创作目的、分析语理解、手段与形 式上的不同。诵读演播在分析与理解方面的难度主要体现在把握主题、掌握背景、形成 基调、划分层次上。学习诵读有利于学生丰富表达技能，实现一专多能。 第二章诵读作品前的准备 1、教学内容 对文学作品的诵读演播，要做好充分的准备。针对作品的不同种类，有其自身特点，演（三）课程目标与毕业要求、课程内容的对应关系（小四号黑体） 表 1：课程目标与课程内容、毕业要求的对应关系表 （五号宋体） 课程目标 课程子目标 对应课程内容 对应毕业要求 课程目标 1 1.1 诵读定义 熟知 1.2 诵读研究范畴 熟知 课程目标 2 2.1 诵读语音发声 掌握 2.2 诵读表达 掌握 （大类基础课程、专业教学课程及开放选修课程按照本科教学手册中各专业拟定的毕业 要求填写“对应毕业要求”栏。通识教育课程含通识选修课程、新生研讨课程及公共基础课 程，面向专业为工科、师范、医学等有专业认证标准的专业，按照专业认证通用标准填写“对 应毕业要求”栏；面向其他尚未有专业认证标准的专业，按照本科教学手册中各专业拟定的 毕业要求填写“对应毕业要求”栏。） 三、教学内容（四号黑体） 第一章 诵读演播理论概要 1、 教学内容 诵读演播是一项艺术语言表达工作，它既不同于一般的表演，也不同于一般的播音主持。 无论演员、播音员、主持人，抑或非艺术语言工作者，只要其具有一定的文化、艺术知 识，了解语言表达创作规律并具有相应地表达技巧，都可以从事这一创作实践。 2、 教学要点 本章教学要点主要包括：诵读演播的概念，诵读演播的特征，诵读与广播电视播音主持 的异同，学习诵读的意义。诵读演播的特征有：形象感更强、情感性更强、更具生动性、 独具装饰性。诵读与播音主持的异同点体现在认为与创作目的、分析语理解、手段与形 式上的不同。诵读演播在分析与理解方面的难度主要体现在把握主题、掌握背景、形成 基调、划分层次上。学习诵读有利于学生丰富表达技能，实现一专多能。 第二章 诵读作品前的准备 1、 教学内容 对文学作品的诵读演播，要做好充分的准备。针对作品的不同种类，有其自身特点，演