要求:①将题目补充完整。例如:那天,我(他)哭了;那天,我(他)成功了:那 天,我永远也不能忘记……②文体不限,③作文600字以上,诗歌不少于20行,④文中不 得泄露真实的地址姓名。 应试指导] 这是一道非常开放的半命题作文。开放性体现在这篇作文可写作范围的广泛性,文题 只限定了一个时间词“那天”,要求作者去补充人和事。这样,既可以写“我”,更可以写你 或者他(她),而且在故事素材的选择上也没有丝毫限制,作者大可以驰骋想象的思维, 展身手。唯一的一点限制性表现在“那天”规定了故事发生的时间,无论写谁的什么事情, 都必须在“那天”发生,而且在今天依然给“我”以震撼,让人难以释怀。 如一名学生写老师家访,拟题《那天,班主任来接我》,将“那天”设定为“因为家 里穷,我不得已辍学”的“正月初十”,而且是一个“好阴暗,好阴沉,乌云压得人喘不过 气来”的伤心天气,在“我”面对着“不知看过几百遍的书发呆”时,班主任骑着摩托车冒 雨来家访和接“我”了。作者让阴沉的天、连绵的雨、泥泞的路映衬老师对于学生的关怀与 名教育工作者的伟大责任。作文以景衬人,人物形象鲜明;借景抒情,思想主题深刻,给 读者留下了极深的印象。 文题之四] 从小到大,我们听过、唱过多少支歌啊!乘着歌声的翅膀,我们度过了美丽的童年, 步入了多彩的青少年。在以后的岁月里,我们仍然离不开歌声 请以“我想唱首歌”为题写一篇作文,也可以另拟题目,文体不限,字数不少于600 字,文中不得出现真实的地名、校名、人名 [应试指导] 初看这道题目,也许一时无从下笔:仔细揣摩,你会发现可写的内容很多 审题时思考这样两个问题:想唱一首什么歌?为什么要唱这首歌?张开想象的翅膀 我们就会找到很多素材:当我们感受到父母无微不至的关怀时,也许会情不自禁的唱起《世 上只有妈妈好》:当我们接受着老师的谆谆教诲时,也许在心中悄悄响起了《长大后我就成 了你》:当面临毕业与同学难舍难分时,也许会流动在嘴边的就是《同桌的你》:当我们游览 着祖国的大好河山时,也许会不由自主的哼起《我爱你祖国》…可见,构思本题时我们应 该首先选择一些最为感动的故事,然后寻找与之相关的自己熟悉的比较有名的歌曲 在具体的写作时还可以从以下几个方面努力:一是尽力把事情写详细。一个人、一件 事值得自己歌唱,一定有他的不同寻常之处,也一定深深地把你打动着,所以要多运用各种 表达方式和描写手法。二是要写出思想感情来。白居易曾说:“动人心者,莫先乎情。”要做 到充满情感的生动描绘,写出你自己心中的歌。三是用歌曲创新。例如让歌曲贯穿全文,在 文中多次出现;用歌曲呼应首尾,以收到情景交融的效果:摘引经典歌词作为题记,在第要求：①将题目补充完整。例如：那天，我（他）哭了；那天，我（他）成功了；那 天，我永远也不能忘记……②文体不限，③作文 600 字以上，诗歌不少于 20 行，④文中不 得泄露真实的地址姓名。 [应试指导] 这是一道非常开放的半命题作文。开放性体现在这篇作文可写作范围的广泛性，文题 只限定了一个时间词“那天”，要求作者去补充人和事。这样，既可以写“我”，更可以写你 或者他（她），而且在故事素材的选择上也没有丝毫限制，作者大可以驰骋想象的思维，一 展身手。唯一的一点限制性表现在“那天”规定了故事发生的时间，无论写谁的什么事情， 都必须在“那天”发生，而且在今天依然给“我”以震撼，让人难以释怀。 如一名学生写老师家访，拟题《那天，班主任来接我》，将“那天”设定为“因为家 里穷，我不得已辍学”的“正月初十”，而且是一个“好阴暗，好阴沉，乌云压得人喘不过 气来”的伤心天气，在“我”面对着“不知看过几百遍的书发呆”时，班主任骑着摩托车冒 雨来家访和接“我”了。作者让阴沉的天、连绵的雨、泥泞的路映衬老师对于学生的关怀与 一名教育工作者的伟大责任。作文以景衬人，人物形象鲜明；借景抒情，思想主题深刻，给 读者留下了极深的印象。 [文题之四] 从小到大，我们听过、唱过多少支歌啊！乘着歌声的翅膀，我们度过了美丽的童年， 步入了多彩的青少年。在以后的岁月里，我们仍然离不开歌声。 请以“我想唱首歌”为题写一篇作文，也可以另拟题目，文体不限，字数不少于 600 字，文中不得出现真实的地名、校名、人名。 [应试指导] 初看这道题目，也许一时无从下笔；仔细揣摩，你会发现可写的内容很多。 审题时思考这样两个问题：想唱一首什么歌？为什么要唱这首歌？张开想象的翅膀， 我们就会找到很多素材：当我们感受到父母无微不至的关怀时，也许会情不自禁的唱起《世 上只有妈妈好》；当我们接受着老师的谆谆教诲时，也许在心中悄悄响起了《长大后我就成 了你》；当面临毕业与同学难舍难分时，也许会流动在嘴边的就是《同桌的你》；当我们游览 着祖国的大好河山时，也许会不由自主的哼起《我爱你祖国》……可见，构思本题时我们应 该首先选择一些最为感动的故事，然后寻找与之相关的自己熟悉的比较有名的歌曲。 在具体的写作时还可以从以下几个方面努力：一是尽力把事情写详细。一个人、一件 事值得自己歌唱，一定有他的不同寻常之处，也一定深深地把你打动着，所以要多运用各种 表达方式和描写手法。二是要写出思想感情来。白居易曾说：“动人心者，莫先乎情。”要做 到充满情感的生动描绘，写出你自己心中的歌。三是用歌曲创新。例如让歌曲贯穿全文，在 文中多次出现；用歌曲呼应首尾，以收到情景交融的效果；摘引经典歌词作为题记，在第一