“基因突变和其他变异”重难点透析 、知识点归纳突破 1.变异与育种的联系 几种传统育种方法的比较 育种方法 育种原理 处理方法 主要不足 诱变育种 基因突变 物理因素、化学因素 预测性差 杂交育种 基因重组 不断自交,连续选择 育种过程繁琐 单倍体育种染色体数目变异 花药离体培养、人工诱导加倍 多倍体育种染色体数目变异 秋水仙素处理种子或幼苗 注意:杂交育种、诱变育种的可预见性差(即:这两种变异具有不定向性),人们只能 在变异的基础上对变异进行选择,而不能控制变异的方向。 2.染色体组与染色体组数目的判定 染色体组是指细胞中形态、大小和功能各不相同,但是携带着控制一种生物生长发育、 遗传和变异的全部信息的一组非同源染色体。要构成一个染色体组应具备以下几条: (1)一个染色体组中不含同源染色体。(即:不存在等位基因) (2)一个染色体组中所含的染色体形态、大小和功能各不相同。 (3)一个染色体组中含有控制一种生物性状的一整套基因,但不能重复。 要确定某生物体细胞中染色体组的数目,可从以下几个方面考虑: ①细胞内形态相同的染色体(同源染色体)有几条,则含有几个 染色体组。如右图细胞中相同的染色体有4条,此细胞中有4个染色 体组 ②根据基因型来判断。在细胞或生物体的基因型中,控制同一性 状的基因出现几次,则有几个染色体组,如基因型为 AAabBb的细胞或 生物体含有3个染色体组。 ③根据染色体的数目和染色体的形态数来推算。染色体组的数目=染色体数/染色体形态 数。例如,果蝇体细胞中有8条染色体,分为4种形态,则染色体组的数目为2个。 3.人类遗传病比较 判断口诀:无中生有为隐性,女病为常隐;有中生无为显。可以依据以下《致病基因检 索表》进行检索: A1图中有隔代遗传现象 隐性基因 B1与性别无关(男女发病几率相等) 常染色体 B2与性别有关 C1男性都为患者 Y染色体 C2男多于女 X染色体 A2图中无隔代遗传现象(代代发生) 显性基因 DI与性别无关… 常染色体 D2与性别有关 El男性均为患者 Y染色体1 “基因突变和其他变异”重难点透析 一、知识点归纳突破 1. 变异与育种的联系 几种传统育种方法的比较 育种方法 育种原理 处理方法 主要不足 诱变育种 基因突变 物理因素、化学因素 预测性差 杂交育种 基因重组 不断自交，连续选择 育种过程繁琐 单倍体育种 染色体数目变异 花药离体培养、人工诱导加倍 多倍体育种 染色体数目变异 秋水仙素处理种子或幼苗 注意：杂交育种、诱变育种的可预见性差（即：这两种变异具有不定向性），人们只能 在变异的基础上对变异进行选择，而不能控制变异的方向。 2. 染色体组与染色体组数目的判定 染色体组是指细胞中形态、大小和功能各不相同，但是携带着控制一种生物生长发育、 遗传和变异的全部信息的一组非同源染色体。要构成一个染色体组应具备以下几条： （1）一个染色体组中不含同源染色体。（即：不存在等位基因） （2）一个染色体组中所含的染色体形态、大小和功能各不相同。 （3）一个染色体组中含有控制一种生物性状的一整套基因，但不能重复。 要确定某生物体细胞中染色体组的数目，可从以下几个方面考虑： ①细胞内形态相同的染色体（同源染色体）有几条，则含有几个 染色体组。如右图细胞中相同的染色体有 4 条，此细胞中有 4 个染色 体组。 ②根据基因型来判断。在细胞或生物体的基因型中，控制同一性 状的基因出现几次，则有几个染色体组，如基因型为 AAaBBb 的细胞或 生物体含有 3 个染色体组。 ③根据染色体的数目和染色体的形态数来推算。染色体组的数目＝染色体数/染色体形态 数。例如，果蝇体细胞中有 8 条染色体，分为 4 种形态，则染色体组的数目为 2 个。 3.人类遗传病比较 判断口诀：无中生有为隐性，女病为常隐；有中生无为显。可以依据以下《致病基因检 索表》进行检索： A1 图中有隔代遗传现象…………………………………………………………………隐性基因 B1 与性别无关(男女发病几率相等)….…………………………………………………常染色体 B2 与性别有关 C1 男性都为患者…………………………………………………………………………Y 染色体 C2 男多于女………………………………………………………………………………X 染色体 A2 图中无隔代遗传现象(代代发生)…………………….………………………………显性基因 D1 与性别无关……………………………………………………………………………常染色体 D2 与性别有关 E1 男性均为患者…………………………….……………………………………………Y 染色体 1 1 1 1 2 2 2 2 3 3 3 3