四、论述题(16分) 24.评分标准： (1)要点部分10分，结合实际部分6分，满分16分： (2)仅回答要点，且所答内容完善者，一题最高能得10分； (3)结合实际密切、观点明确、分析恰当、有独到见解者，结合实际部分最高可得8分。但 总分不得超过16分。 答：运用对幼儿园教育活动实施的观察和纪录，能帮助教师思考和评定在具体教育情景下 教育活动实施的有效性，从而达成“让儿童的学习有意义”和“让教师的教学有意义”的目的。 “观察纪录”是一种方法，是促进教与学的方法、评价的方法以及研究的方法。“纪录”为的是使 人能作解释性的理解，为的是提出新的问题，“纪录”关注的是过程，是意义，其所要解决的问题 是在过程中产生的。观察纪录是一个让儿童的学习看得见的过程，是一个让教师的教学看得 见的过程。 五、案例分析(20分)】 25.要求： (1)结合提供的案例进行分析； (2)有明确的观点，观点、材料统一，语言通畅； (3)分析文字在300字以上。 评分标准： (1)能运用所提供的实例内容，观点明确，有论证，文字在300字以上，酌情给分； (2)不能运用所提供的实例内容，但观点明确，有论证，文字在300字以上，扣6一10分； (3)不足300字，在可得分数中扣5分。 要点：利用所学的幼儿园课程价值取向的理论及幼儿园课程要素与课程价值取向之间的 关系进行分析。 36四、论述题 (16 分} 24. 评分标准 (1)要点部分 10 分，结合实际部分 分，满分 16 (2) 仅回答要点，且所答内容完善者，一题最高能得 10 (3) 结合实际密切、观点明确、分析恰当、有独到见解者，结合实际部分最高可得 分。但 总分不得超过 16 分， 答:运用对幼儿园教育活动实施的观察和纪录，能帮助教师思考和评定在具体教育情景下 教青活动实施的有效性，从而达成"让儿童的学习有意义"和"让教师的教学有意义"的目的。 "观察纪录"是一种方法，是促进教与学的方法、评价的方法以及研究的方法。"纪录"为的是使 人能作解释性的理解，为的是提出新的问题严纪录"关注的是过程，是意义，其所要解决的问题 是在过程中产生的。观察纪录是一个让儿童的学习看得见的过程，是一个让教师的教学看得 见的过程。 五、案例分析 (20 分} 25. 要求 (1)结合提供的案例进行分析; (2) 有明确的观点，观点、材料统一，语言通畅; (3) 分析文字在 300 字以上。 评分标准 (1)能运用所提供的实例内容，观点明确，有论证，文字在 300 字以上，酌情给分 (2) 不能运用所提供的实例内容，但观点明确，有论证，文字在 300 字以上，扣 6-10 分; (3) 不足 300 字，在可得分数中扣 分。 要点 利用所学的幼儿园课程价值取向的理论及幼儿园课程要素与课程价值取向之间的 关系进行分析。 36