3.简述题(每小题10分,共40分) 【材料1】韩非提出“世异则事异,事异则备变”,“法与时转则治,治与世宜则有功 【材料2】《坛经》中记载:“时有风吹幡动,一僧曰风动,一僧曰幡动,议论不已。慧能进曰:不是风动, 不是幡动,仁者心动。” 【材料3】列宁指出把主要的注意力放在认识“自己”运动的源泉上,只有对立统一的观点,才提供理想一切 现存事物的“自己运动”的钥匙,才提供理解“飞跃 渐进过程的中断”、向对立面的转化、旧东西的 消灭和新东西的产生的钥匙。 请回答:(1)材料2和材料2的观点有何异同? (2)材料2和材料3的主要分歧是什么?并加以评述 2试述“主体和客体”与“主观与客观”这两对范畴的关系 3.“彼亦一是非,此亦一是非”和“仁者见仁,智者见智”,这两种说法是否都否定了真理的客观性?为什么 4.哲学上的“价值”和经济学上的“价值”有何不同? 论述题(20分) 习近平总书记在今年“五四讲话”中指出:“历史和现实都告诉我们,青年一代有理想、有担当,国家就有前途, 民族就有希望,实现我们的发展目标就有源源不断的强大力量。”请结合马克思主义基本原理的学习,谈谈当代青 年学生在实现中国梦的生动实践中,自觉树立和践行社会主义核心价值观的重要意义。 复旦大学社会科学基础部 2013~2014学年第二学期期末考试试卷 A卷参考答案 (这里的答案只是提供一个参考而已,鼓励学生有所见解,特别是最后论述题,给同学较大的发挥空间,请酌情给 分。辨析题除判断外,还要看理由是否说明清楚。请各位任课教师根据自己班级的实际教学情况和学生平时的学习 情况,按教务处和社科部相关要求认真批改试卷,综合给分。平时成绩不低于总分的30%。) 、辨析题 (请先判断下列命题正确与否,再简单说明理由。每小题8分,共40分) 1唯物主义认识论与唯心主义认识论的根本分歧在于是否承认人有认识世界的能力。 参考答案要点:错误(2分)。唯物主义认识论与唯心主义认识谂的根本分歧在于是否承认认识是客 体在人脑中的反映。是否承认人有认识世界的能力是可知论与不可知论的分歧。 2历史决定逻辑,逻辑“修正”历史3. 简述题（每小题10分，共40分） 1.【材料1】韩非提出“世异则事异，事异则备变”，“法与时转则治，治与世宜则有功”。 【材料2】《坛经》中记载：“时有风吹幡动，一僧曰风动，一僧曰幡动，议论不已。慧能进曰：不是风动， 不是幡动，仁者心动。” 【材料3】列宁指出把主要的注意力放在认识“自己”运动的源泉上，只有对立统一的观点，才提供理想一切 现存事物的“自己运动”的钥匙，才提供理解“飞跃”、“渐进过程的中断”、向对立面的转化、旧东西的 消灭和新东西的产生的钥匙。 请回答：（1）材料2和材料2的观点有何异同？ （2）材料2和材料3的主要分歧是什么？并加以评述。 2.试述“主体和客体”与“主观与客观”这两对范畴的关系 3.“彼亦—是非，此亦—是非”和“仁者见仁，智者见智”，这两种说法是否都否定了真理的客观性？为什么？ 4.哲学上的“价值”和经济学上的“价值”有何不同？ 三、论述题（20分） 习近平总书记在今年“五四讲话”中指出：“历史和现实都告诉我们，青年一代有理想、有担当，国家就有前途， 民族就有希望，实现我们的发展目标就有源源不断的强大力量。”请结合马克思主义基本原理的学习，谈谈当代青 年学生在实现中国梦的生动实践中，自觉树立和践行社会主义核心价值观的重要意义。 复旦大学社会科学基础部 2013～2014学年第二学期期末考试试卷 A卷 参考答案 （这里的答案只是提供一个参考而已，鼓励学生有所见解，特别是最后论述题，给同学较大的发挥空间，请酌情给 分。辨析题除判断外，还要看理由是否说明清楚。请各位任课教师根据自己班级的实际教学情况和学生平时的学习 情况，按教务处和社科部相关要求认真批改试卷，综合给分。平时成绩不低于总分的30%。） 一、辨析题 （请先判断下列命题正确与否，再简单说明理由。每小题8分，共40分） 1.唯物主义认识论与唯心主义认识论的根本分歧在于是否承认人有认识世界的能力。 参考答案要点：错误（2分）。唯物主义认识论与唯心主义认识论的根本分歧在于是否承认认识是客 体在人脑中的反映。是否承认人有认识世界的能力是可知论与不可知论的分歧。 2.历史决定逻辑，逻辑“修正”历史