深圳市中小学在线教学资源 教师：当然我们一般可以把这些行业通称为制造业，比如电动机 制造业、内燃机制造业等。当然随着这些发明被批量制造完成，又衍 生出新的行业，这些新的行业叫什么呢？ 学生回答，教师归纳：发电机、蓄电池制造衍生出了“电力行业”， 灯泡制造我们可以称为“照明行业”，电话、电报衍生出的“通讯业”， 而飞机制造衍生出的是“航空业”。汽车制造对应的交通运输业是工 业革命时期就已经有的，这个不能算作是新行业，只是运载工具多了 汽车。 转承：除了这些新的发明和新的行业，还有哪些呢？请同学们阅 读课本21页，完成表格。 学生：石油开采、诺贝尔、赛璐珞(Iuo)、人造纤(xiān)维。 转承：新的能源、新的动力来源的出现是两次工业革命的相同点， 不同的是第二次工业革命的新能源是电力、石油，新的动力来源是电 动机和内燃机，两次工业革命也催生了新的行业出现。除此之外，两 次工业革命还有什么不同呢？请同学们结合材料，完成活动四。 活动四：对比材料分析，概括两次工业革命的不同。 学生回答，教师归纳：工业革命主要在英国发生，第二次工业革 命同时在多个国家发生：工业革命主要是工人在生产实践中的经验总 结，在第二次工业革命中科学研究与工业生产紧密结合：工业革命主 要集中在以纺织业为主的轻工业，第二次工业革命主要集中在重工业 领域。 storical Educatie 教师：这些都变化会产生什么样的影响呢？请同学们结合表格数 据分析。 3.第二次工业革命的影响 （1)促进了生产力的发展 学生：主要资本主义国家工业的增长，特别是美国、德国的增幅 超过了英国、法国。 广东省基础教育教研基地（深圳初中历史学科）课程资源建设项目深圳市中小学在线教学资源 广东省基础教育教研基地（深圳初中历史学科）课程资源建设项目 教师：当然我们一般可以把这些行业通称为制造业，比如电动机 制造业、内燃机制造业等。当然随着这些发明被批量制造完成，又衍 生出新的行业，这些新的行业叫什么呢？ 学生回答，教师归纳：发电机、蓄电池制造衍生出了“电力行业”， 灯泡制造我们可以称为“照明行业”，电话、电报衍生出的“通讯业”， 而飞机制造衍生出的是“航空业”。汽车制造对应的交通运输业是工 业革命时期就已经有的，这个不能算作是新行业，只是运载工具多了 汽车。 转承：除了这些新的发明和新的行业，还有哪些呢？请同学们阅 读课本 21 页，完成表格。 学生：石油开采、诺贝尔、赛璐珞（luò）、人造纤（xiān）维。 转承：新的能源、新的动力来源的出现是两次工业革命的相同点， 不同的是第二次工业革命的新能源是电力、石油，新的动力来源是电 动机和内燃机，两次工业革命也催生了新的行业出现。除此之外，两 次工业革命还有什么不同呢？请同学们结合材料，完成活动四。 活动四：对比材料分析，概括两次工业革命的不同。 学生回答，教师归纳：工业革命主要在英国发生，第二次工业革 命同时在多个国家发生；工业革命主要是工人在生产实践中的经验总 结，在第二次工业革命中科学研究与工业生产紧密结合；工业革命主 要集中在以纺织业为主的轻工业，第二次工业革命主要集中在重工业 领域。 教师：这些都变化会产生什么样的影响呢？请同学们结合表格数 据分析。 3.第二次工业革命的影响 （1）促进了生产力的发展 学生：主要资本主义国家工业的增长，特别是美国、德国的增幅 超过了英国、法国