网站首页
校园空间
教师库
在线阅读
知识问答
大学课件
高等教育资讯网
大学课件分类
:
基础课件
工程课件
经管课件
农业课件
医药课件
人文课件
其他课件
课件(包)
文库资源
点击切换搜索课件
文库搜索结果(131)
《C语言程序设计源代码》C094了解条件编译使用
文档格式:DOC 文档大小:23.5KB 文档页数:1
#include #define maX 100 #if MA>99 printf\可以编译长度大于9的数组n\);
湖南大学:《C语言程序设计》课程电子教案(PPT教学课件)第六章 数组 §6.3 字符数组、第八章编译预处理 §8.1 宏定义 §8.2 文件包含 §8.3 条件编译
文档格式:PPT 文档大小:691.5KB 文档页数:52
§6.3 字符数组 §8.1 宏定义 §8.2 文件包含 §8.3 条件编译
《程序设计语言与编译》课程PPT教学课件(高职)第五讲 组合类型
文档格式:PPT 文档大小:225KB 文档页数:39
1. 数组 ①约束数组类型⎯下标界是静态确定的
《计算机程序设计基础》指针程序练习
文档格式:PPT 文档大小:65.5KB 文档页数:8
指针程序练习1.c #include ∥-编译命令 void maino ∥主函数 ∥/数体开始 int i: char sl=abcdet /为字符数组 char*t= abcdef t为指向字符数组的指针变量
西北工业大学:《编译原理》课程教学资源(PPT课件)第5章 语法制导翻译及中间代码生成(5.7)含数组元素的算术表达式及赋值语句的翻译
文档格式:PPT 文档大小:227KB 文档页数:22
西北工业大学:《编译原理》课程教学资源(PPT课件)第5章 语法制导翻译及中间代码生成(5.7)含数组元素的算术表达式及赋值语句的翻译
《程序设计语言与编译》课程PPT教学课件(高职)第二十七讲 栈式分配
文档格式:PPT 文档大小:136KB 文档页数:41
语言特点:允许递归,允许动态数组,允许过程嵌套定义
北京交通大学计算机与信息技术学院:《编译原理》课程教学资源(PPT课件讲稿)第六章 符号表(田凤占)
文档格式:PPT 文档大小:1.54MB 文档页数:10
编译程序工作的过程中, 需要不断收集、 记录和使用源程序中一些语法符号的类 型和特征等相关信息. 这些信息一般以表格形式存储于系统中. 如常数表、变量名表、数组名表、过程 名表、标号表等等,统称为符号表。 符号表组织、构造和管理方法的好坏会 直接影响编译系统的运行效率
《C++程序开发教程》课程电子教案(PPT教学课件)第七章 动态内存分配
文档格式:PPT 文档大小:303KB 文档页数:38
本章首先介绍程序运行时动态内存分配(dynamic memory allocation)的概念与方法。到目前为止,本教材介绍的程序 设计中,变量和对象在内存中的分配都是编译器在编译程序时 安排好了的,这带来了极大的不便,如数组必须大开小用,指 针必须指向一个已经存在的变量或对象。动态内存分配解决了 这个问题。本章将进一步讨论拷贝构造函数;还要学习有关数 据结构的链表和栈的基本知识、算法和应用
北京交通大学计算机与信息技术学院:《编译原理》课程教学资源(PPT课件讲稿)第七章 运行时的存储组织与分配
文档格式:PPT 文档大小:413KB 文档页数:20
编译程序必须为源程序中所出现的量(常量,变量及数组 等等)分配运行时的存储空间. 分配方案选择的是否得当将关系到资源的合理使用,从 而会影响到程序的运行效率. 存储分配的策略有静态分配与动态分配两类. 静态分配适合于无动态申请内存,无可变长数组,无递归 调用的程序.如FORTRAN,BASIC等
清华大学:《粒子物理与核物理实验中的数据分析》课程教学资源(PPT讲稿)第一讲 Linux环境下编程(二)
文档格式:PPT 文档大小:744.5KB 文档页数:79
◼ 介绍C++与Linux下C++编译 g++, gmake ◼ C++的基本概念 变量,类型与表达式 循环,类型设置,函数 文件与流程 数组,字符串,指针 类,面向对象设计介绍(重点) 内存分配,算符使用与模版 继承关系,标准C++程序库,编译,查错 ◼ 如何进入并使用ROOT程序包
1
2
3
4
5
6
7
8
下页
末页
热门关键字
三相电路
认知
清茶
内动力
民法案例分析
李和平
老舍
矩阵
交换机
建筑写生
加速
加工
计算机C语言
机构
国际安全
公共经济学
工业给排水
工厂管理
辅助电路
风险
二阶电路
对外经济贸易大学
电子云
电力电子
电工
蛋白质合成
大实验
萃取过程
处理机
齿轮
尺寸
城市生态学
常量
查询
采后病害
材料力学
并不
本科
北京师范大学
搜索一下,找到相关课件或文库资源
131
个
©2008-现在 cucdc.com
高等教育资讯网 版权所有