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中国科学技术大学:《实测天体物理学基础》课程教学资源(课件讲稿)第14章 G射线天文观测(主讲:杨睿智)
文档格式:PDF 文档大小:40.66MB 文档页数:69
1. spaceborne gamma-ray detectors 2. ground based gamma-ray detectors 3.Scientific output and prospect
《GPS原理与应用》课程教学资源:实习一 Ashtech Locus与南方GPS接收机外业观测实习
文档格式:DOC 文档大小:62KB 文档页数:2
实习一AshtcchwLocus《GPS与南方GPS接收机外业观测实习 一、实习目的 掌握 Ashtech Locus和南方接收机的外业观测工作方法。 二、实习时间 2学时
中国科学技术大学:《实测天体物理学基础》课程教学资源(课件讲稿)第4章 天文光学观测设备
文档格式:PDF 文档大小:89.84MB 文档页数:170
4.1 天文光学望远镜 4.2 辐射探测器 4.3 主动光学系统与自适应光学系统 4.4 大视场多光纤的多目标观测系统 4.5 未来光学望远镜展望
《现代天文学与诺贝尔物理学奖》课程PPT教学课件:第九章 宇宙演化与微波背景辐射
文档格式:PPT 文档大小:509KB 文档页数:64
1,河外星系的发现 2,哈勃定律 3,膨胀的宇宙和大爆炸宇宙学 4,微波背景辐射的发现 5,威尔孙和彭齐亚斯获1978年诺贝尔物理学奖
《现代天文学与诺贝尔物理学奖》课程PPT教学课件:第八章 脉冲星和中子星
文档格式:PPT 文档大小:405.5KB 文档页数:46
1,中子的发现和中子星的预言 2,贝尔和休伊什发现脉冲星 3,“小绿人”和地外文明 4,脉冲星就是中子星 5,中子星形成理论 6,休伊什获1974年诺贝尔奖 7,引力波的预言 8,射电脉冲双星的发现 9,引力辐射的验证 10,毫秒脉冲星的发现
《现代天文学与诺贝尔物理学奖》课程PPT教学课件:第二章 天球、星座和坐标系(附星图)
文档格式:PPT 文档大小:735.5KB 文档页数:10
看星图 一、星图种类類繁多 二、星图上的南北方向和普通地图相反 三、使用地图時,平放在地上 四使用星图時,須要把星图高舉過頭,抬头看星空
《现代天文学与诺贝尔物理学奖》课程PPT教学课件:第七章 太阳和恒星的能量来源及元素合成
文档格式:PPT 文档大小:0.98MB 文档页数:82
1,核能和爱因斯坦的E=mc2 2,恒星的能源和寿命 3,恒星上元素的分布 4,恒星上元素的合成 5,福勒的贡献和获1983年诺贝尔奖
浙江大学理学院:《宇宙学》课程教学资源(PPT课件)天文学基础知识(太阳系概况)
文档格式:PPT 文档大小:4.58MB 文档页数:101
➢ 太阳系(宇宙)的认识过程 ➢中国古代的地动思想 ➢托勒密的地心体系 ➢哥白尼的日心体系 ➢开普勒三大定律的发现 ➢牛顿万有引力定律的发现 ➢科学的太阳系概念的建立 ➢太阳系的结构和组成 ➢九大行星的特征 ➢彗星 ➢流星和流星雨 ➢陨星 ➢地月日系统 ➢地球的自转和公转,及其对地球季节的影响 ➢地轴的进动和黄道十二星座 ➢月球的自转和公转,以及月相的变化 ➢日食与月食的形成条件 ➢时间和历法
上海海事大学:《天文航海》课程教学资源(PPT讲稿)
文档格式:PPT 文档大小:1.21MB 文档页数:48
天体 天体( Celestial body)是宇宙空间各种天体的统 称。例如恒星(包括太阳)、行星(包括地球)、 卫星(包括月亮)、小行星、彗星、流星等等。 恒星是炽热发光的天体,围绕着恒星运行的天体 称为行星,围绕着行星运行的天体称为卫星
西南科技大学:《测量学》课程教学资源(参考资料)高斯
文档格式:DOC 文档大小:68KB 文档页数:9
一、生平简介 高斯(Carl Friedrich Gauss,1777~1855)德国数学家和物理学家,1777 年 4 月 30 日出生于德国不伦瑞克的一个贫苦农民家庭。幼时家境贫苦,聪敏异常, 受一贵族资助才进入学校受教育。1795~1798 年在哥廷根大学学习,1799 年获 得博士学位,1807 年开始任哥廷根大学数学教授和天文台台长,1833 年和物理 学家韦伯共同建立地磁观测台,组织磁学学会以联系全世界的地磁台站网。1855 年 2 月 23 日在哥廷根逝世,终年 78 岁
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