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华南师范大学:《政治经济学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第四章 资本和资本运动
文档格式:PPT 文档大小:279.5KB 文档页数:52
第四章资本和瓷本运动 本章重点: (1)资本的含义、特征 (2)资本的循环、周转运动 本章难点:资本积聚、集中与资本积累的关系
华南师范大学:《政治经济学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第十七讲 社会主义国家的对外经济关系
文档格式:PPT 文档大小:642KB 文档页数:51
第一节.经济全球化的含义及其影响 第二节.社会主义国家的对外经济关系的必要性 第三节.发展对外经济关系的主要形式 第四节.我国对外开放的战略与格局
华南师范大学:《政治经济学原理》课程教学资源(PPT课件讲稿)第十五讲 我国社会社会主义市场经济的微观基础
文档格式:PPT 文档大小:155.5KB 文档页数:55
第十五讲我国社会社会主义市场经济的微观基础 第一节、市场经济的微观基础 第二节、社会主义市场经济的微观基础 第三节、我国国有企业的改革 第四节、国有企业改革的制度创新
华南师范大学:《政治经济学原理》课程教学资源(PPT课件讲稿)第一讲 资本主义生产
文档格式:PPT 文档大小:168KB 文档页数:31
第一讲资本主义生产 第一节货币转化为资本 第二节剩余价值的生产过程 第三节生产剩余价值的两种方法 第四节资本主义制度下的工资
中央财经大学:《考研试题集》 1999年硕士研究生入学考试经济学
文档格式:DOC 文档大小:21.5KB 文档页数:5
一、政治经济学:(60分) (一)下列每题的选项中,至少有一项是符合题意的。请将所选项前的字母按题号顺序写在答题纸上:多选、漏选、错选,该小题不得分(每小题2分,共20分) 1.货币的起源是由于 ①黄金的发现 ②国家的产生 ③商品交换自发产生的 ④商品使用价值和价值矛盾发展的结果 ⑤人们为了携带方便而创造发明的
华南师范大学:《政治经济学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第十三讲 社会主义初级阶段的基本经济制度
文档格式:PPT 文档大小:304KB 文档页数:87
第十三讲社会主义初级阶段的基本经济制度 第一节社会主义基本经济制度 第二节我国社会主义初级阶段 第三节社会主义初级阶段的基本经济制度 第四节社会主义初级阶段的个人消费品分配制度 第五节分配中的效率和公平
华南师范大学:《政治经济学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第十四讲 社会主义市场经济
文档格式:PPT 文档大小:270KB 文档页数:90
第十四讲社会主义市场经济 第一节市场经济与社会主义初级阶段的市场经济 第二节市场机制与我国市场体系 第三节深化改革,建立我国社会主义市场经济体制
华南师范大学:《政治经济学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第十二讲 资本主义制度及其演变
文档格式:PPT 文档大小:2.06MB 文档页数:146
第十二讲资本主义制度及其演变 一、经济制度一般原理 二、资本主义制度的形成及其本质 三、资本主义制度的发展变化 四、现代资本主义的新特点 五、资本主义的历史地位与基本矛盾的发展
中央财经大学:《考研试题集》 1998年硕士研究生入学考试经济学
文档格式:DOC 文档大小:20KB 文档页数:3
一、政治经济学(60分): ()、解释下列概念(每个2分,共10分): 1.虚拟资本 2.货币流通规律 3.生产价格 4.股份合作制 5.经济发展 (二)、不定项选择题:下列各题有一个或一个以上的正确答案,把所选项前的字母按题号顺序写在答题纸上;多选、漏选、错选,该小题不得分。(每小题2分,共10分) 1.价质实体是指: A.商品的使用价值 B.商品本身 C.一般人类劳动或抽象劳
新华出版社:学人文库《天平集》PDF电子书(著:秦晖)
文档格式:PDF 文档大小:7.38MB 文档页数:254
公正论 起点平等如何可能 公正、价值理性与反腐败 公正为道德之基 拒绝“原始积累” 我们不能“超越”什么?——关于“夹攻中的诺齐克” 关于“抑兼并”与“不抑兼并” 评“寻租理论”与“倒U模型”——关于转型期政治经济学的若千札记 “叶启明现象”辨析——国有资产产权政革中的“自购自”问题 价值替代还是物质替代?——关于桑巴特-哈林顿之争的断想 不要民粹主义,但不能不要“人民” 少些“精神贵族”,多些“贵族精神” 公正、社区和谐与乡村发展 “好望”降临好望角——南非种族和解进程评述之一 圣雄人格与和解进程——南非种族和解进程评述之二 世说新语补 文化决定论的贫困 “范式危机”还是前范式危机? 自由主义与民族主义的契合点在哪里? 关于“新蛮族征服论”与拯救文明之 “中国人不是神,也不是猴子”——评郭沫若《中国古代社会研究》 什么是“农民”?——“农民”定义古今中外谈 宗族文化与个性解放——农村改革中的“宗族复兴”与历史上的“宗族之谜” 城乡壁垒话沧桑 农民流动:良性循环还是恶性循环? 中国城乡关系中存在着所谓“二元结构”吗? 农民学,回答什么问题? 合作制与“传统集体主义”的二律背反
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