《专业导论》课程大纲. 1 《马克思主义哲学》课程大纲.11 《社会学概论》课程大纲. 26 《中国近现代史纲要》课程大纲.41 《法学概论》课程教学大纲. 61 《马克思主义政治经济学》课程大纲.76 《政治学原理》课程大纲. 93 《毛泽东思想概论》课程大纲.109 《逻辑学》课程大纲. 126 《中国特色社会主义理论体系概论》课程大纲.144 《科学社会主义理论与实践》课程大纲.163 《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》课程大纲. 176 《马克思主义发展史》课程大纲.210 《思想政治教育学原理》课程大纲.226 《中国共产党历史》课程大纲.242 《中国共产党思想政治教育史》课程大纲.255 《思想政治教育方法论》课程大纲.272 《伦理学》课程大纲. 290 《中学思想政治课程教学论与课程标准解读》课程大纲. 304 《中学思想政治课教育技能训练》课程大纲.317 《马克思主义经典文献导读》课程大纲.326 《比较思想政治教育》课程大纲.335 《世界近现代史》课程大纲.349 《思想政治教育心理学》课程大纲.364 《管理学》课程大纲. 379 《当代世界经济与政治》课程大纲.397 《当代中国政府与政治概论》课程大纲.412 《中国政治思想史》课程大纲.426 《西方政治思想史》课程大纲.440 《西方哲学史》课程大纲. 456 《社会调查研究与方法》课程大纲.466 《比较政治制度》课程大纲.482 《西方马克思主义》课程大纲.497 《当代社会思潮》课程大纲.506 《中国文化概论》课程大纲.515 《国家公务员制度》课程大纲.529 《中国政治制度史》课程大纲.546 《公文写作》课程大纲. 561 《现代教育技术》课程大纲.573 《班级管理》课程大纲. 589 《中学思想政治课优秀教学案例评析》课程教学大纲. 594 《教育实习》课程大纲. 602 《教育见习》课程大纲. 609 《教育研习》课程大纲. 614 《毕业论文（设计）》课程大纲.621

一、社会总资本及其运动 1、个别资本和社会资本 个别资本是独立发挥资本职能的资本。社会资本是相互交错、互为条件的个别资本运动的总和。 2、社会资本的运动的特点

对单个资本的研究，说明资本必须完成正常流通过程，即能够买到所需的生产资料和生 活资料，能够卖出所生产的全部商品，实现商品的价值，才能使资本价值增殖。但是，每个 资本从哪里买到所需的生产要素，所生产的产品又卖给谁的问题尚未加以说明

一、外延扩大再生产与内含扩大再生产 1、含义 外延扩大再生产在生产技术、劳动效率和生产要素(生产资料和劳动力)质量不变的情况下，依靠增加生产要素数量以及扩大生产场所来扩大生产规模

1、经济危机及其表现： 经济危机是资本主义经济运行中周期性出现的因生产过剩而造成的再生产顺利进行所要 求的各种联系的破坏

正在举行的中共十七大首次提出， 在初次收入分配中也要实现公平与效率的统一。党内外专家指出，中共这一理念变革，意在 遏制近年收入分配状况恶化、贫富差距不断扩大的趋势。 胡锦涛在十七大上作报告时说，“初次分配和再分配都要处理好效率和公平的关系， 再分配更加注重公平”；他还强调，要“提高劳动报酬在初次分配中的比重

一、 资本的有机构成、资本的积聚与集中 1、资本的有机构成在资本积累过程中，资本有机构成具有不断提高的趋势，这种趋势对无产阶级的命运会产生深刻的影响

一、资本主义土地所有制 1、资本主义土地所有制土地所有制是在一定的社会经济制度下，人们对土地的占有、使用、及收益关系的总和。 资本主义土地所有制是建立在资本主义私有制生产关系基础上，适应资本运动要求的土地占有、使用、收益关系

一、资本总公式及其矛盾货币本身并不是资本。作为货币的货币与作为资本的货币有本质的区别。作为货币的货 币是固定充当一般等价物的特殊商品，它只是表现各种商品的价值，并不能够带来剩余价值

资本家在市场上购买到生产资料和劳动力之后，就退出了流通领域，进入生产领域，从 而开始了资本主义的生产过程。剩余价值的生产是资本主义生产的直接目的和决定性动机