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《应用写作》课程教学资源:先进集体和先进个人表彰决定
文档格式:DOC 文档大小:37KB 文档页数:4
为进一步推动全省高校人文社会科学科研管理队伍建设,提 高科研管理水平和工作效率,切实贯彻党和国家关于加强人文社 会科学科研的方针政策,更好地为高校人文社会科学教师和研究 人员服务,经各高校推荐,我厅组织评审,现决定对在高校人文 社会科学研究管理工作中成绩突出的南京大学社会科学处等 9 个 先进集体和胡汉辉等 23 位先进个人进行表彰
《高职应用写作》课程教学资源(PPT电子教案课件)第九章 财经文书
文档格式:PPT 文档大小:1.01MB 文档页数:117
第一节 经济合同 第二节 意向书 第三节 市场调查报告 第四节 市场预测报告 第五节 可行性研究报告 第六节 招标书 第七节 投标书 第八节 订货单
《应用写作》课程教学资源:任免人员通知
文档格式:DOC 文档大小:19KB 文档页数:1
根据江苏省教育厅苏教职称[2003]26 号文,经江苏省 会计专业高级专业技术资格评审委员会评审,黄宁同志具备 会计专业高级会计师任职资格。该同志任职资格从 2003 年 8 月 31 日起算
《应用写作》课程教学资源:试题九
文档格式:DOC 文档大小:33KB 文档页数:4
一、单项选择(从下列每小题的四个选项中,选出一个正确的。每小题 1 分,共计 10 分) 1. 公文的标题形式一般有: A.一种 B.两种 C.三种 D.四种 2. 传达会议议定的事项和主要精神,要求与会单位共同遵守、执行,要用: A.通告 B.批复 C.指示 D.会议纪要
《应用写作》课程教学资源:转发通知学生例文
文档格式:DOC 文档大小:20.5KB 文档页数:1
现将《上海第一机床厂 2002 年党委工作要点》印发给你们,望各支部根据《工作要点》 精神,结合企业工厂方针目标及部门实际,探索和研究新形势下党建工作和思想政治工作的新 特点,切实抓好党建、人才、稳定等工作,推动企业两个文明建设
《应用写作》课程教学资源:请示学生例文
文档格式:DOC 文档大小:19KB 文档页数:1
因我台节目制作中心要开辟一档新栏目,叫做\爱心教育\,这档节目是专门研究促进中小 学差生学习进步的问题。目前在中小学存在一些不容忽视的问题,最为突出的是学习成绩差的 学生由于缺少有效的关心和帮助,不少同学在心理上产生了自卑的心理,自抱自弃
《应用写作》课程教学资源:规定性通知
文档格式:DOC 文档大小:31KB 文档页数:4
专业工作,根据《关于做好博士学位授权一级学科范围内自主设置学 科专业工作的几点意见》(学位[2002]47 号)和《关于做好博士 学位授权一级学科范围内自主设置学科、专业备案工作的通知》 (学位办[2002]84 号)精神,为认真做好我校在博士学位授权 一级学科范围内自主设置学科、促进我校学科结构
《应用写作》课程教学资源:表彰性决定
文档格式:DOC 文档大小:25.5KB 文档页数:4
近年来,我校在凝炼学科方向、汇聚学科队伍、构筑学科 基地等建设方面,成果显著,特别是在国家第九次学位授权审 核中取得了较好的成绩,学校的学位授权点数量增幅较大,学 科布局、学科结构得到进一步改善,为将我校建设成为高水平 研究型大学奠定了良好的基础
《应用写作》课程教学资源:试题三
文档格式:DOC 文档大小:24KB 文档页数:2
题: 1.按照函的制发缘由的不同,可以将其划分为_______ 、_______两种。_______是发文机关主动制发的函;_______是发文机关被动制发的函。 2.按照会议纪要性质的不同,可以将其划分为_______ 、_______、_______ 三类
《应用写作》课程教学资源:意见
文档格式:DOC 文档大小:24KB 文档页数:3
根据国务院学位委员会《关于 2003 年批准新增专业学位研 究生培养单位的通知》(学位办[2003]99 号),我校从 2003 年 起被批准试办工商管理硕士(MBA)
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