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《编译原理》课程教学资源:教学计划
文档格式:DOC 文档大小:27KB 文档页数:2
编译原理概述 一、阅读PL0程序文本 二、介绍PL0编译程序 三、阅读PL0程序文本
中国科学技术大学:《编译原理与技术》课程教学资源(PPT课件讲稿)第13章 函数式语言的编译
文档格式:PPT 文档大小:511KB 文档页数:47
• 介绍一种简单的函数式编程语言SFP • 介绍一种抽象机FAM,它的机器语言是SFP语言的目标语言 • 介绍SFP各种语言构造到FAM的编译
《编译原理》编译原理实验三,四讲稿
文档格式:PPT 文档大小:123KB 文档页数:17
语义分析 通常包括: (1)类型检查。验证程序中执行的每个操作是否 遵守语言的类型系统的过程,编译程序必须报告不 符合类型系统的信息。 (2)控制流检查。控制流语句必须使控制转移到 合法的地方
上海交通大学:《编译原理》课程教学资源(PPT课件)第一章 引论(张冬茉)
文档格式:PPT 文档大小:160KB 文档页数:18
编译原理是计算机专业设置的一门重要的专业课程。虽然只有少数人从事编译方面的工作,但是这门课在理论、技术、方法上都对学生提供了系统而有效的训练,有利于提高软件人员的素质和能力
南京工业大学:《计算机编译原理》(第二版) 第一章 总论
文档格式:PPT 文档大小:442.5KB 文档页数:25
本章讨论程序设计语言与编译程序间 的联系,主要内容包括:高级程序设计语 言的定义、源程序的执行及编译程序的构 造
清华大学:《编译原理》课程教学资源_教学计划
文档格式:DOC 文档大小:21.5KB 文档页数:2
1、编译原理概述 2、阅读PL/0程序文本 3、介绍PL0编译程序 4、阅读PL0程序文本
《C语言程序设计》课程教学资源:第九章 编译预处理 练习9
文档格式:DOC 文档大小:73.5KB 文档页数:12
第九章编译预处理 9.1选择题 【题9.1】以下叙述中不正确的是 A)预处理命令行都必须以#号开始 B)在程序中凡是以#号开始的语句行都是预处理命令行 C)C程序在执行过程中对预处理命令行进行处理 D)以下是正确的宏定义 #define IBM_PC 【题9.2】以下叙述中正确的是 A)在程序的一行上可以出现多个有效的预处理命令行 B)使用带参的宏时,参数的类型应与宏定义时的一致 C)宏替换不占用运行时间,只占编译时间 D)在以下定义中CR是称为“宏名”的标识符 #define CR045
桂林电子科技大学:《可编程ASIC原理》课程教学资源(实验指导书)实验三 序列信号发生器与序列信号检测器的设计
文档格式:PDF 文档大小:31.29KB 文档页数:4
实验三序列信号发生器与序列信号检测器的设计 一、实验目的:用VHDL语言实现序列信号发生器和检测器的设计,并对其进行仿真和硬件测试。 二、实验要求: 1、利用VHDL语言设计一个8位任意序列的序列发生器,编译定义引脚并下载到实验箱中进行验证。 2、利用VHDL语言设计一个8位任意序列的序检测器,显示检测值,编译定义引脚并下载到实验箱中进行验证
西南科技大学:《数据结构》课程教学资源(教案讲义)Turbo C程序开发环境简介
文档格式:DOC 文档大小:85.5KB 文档页数:6
Turbo C 是一个集程序编辑、编译、连接、调试为一体的 C 语言程序开 发软件,具有速度快、效率高、功能强等特点,使用非常方便,C 语言程序 员可在 Turbo C 环境下进行全屏幕编辑,利用窗口功能进行编译、连接、调 试、运行、环境设置等工作
《C语言序设计》第七章 编译预处理(冯毅)
文档格式:PPT 文档大小:106.5KB 文档页数:8
一、作用:对源程序编译之前做一些处理,生成扩展C源程序 二、种类 三、宏定义 #define 四、文件包含 #include
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