复旦大学：《改变生活的生物技术》教学实践报告_转基因技术

复旦大学：《改变生活的生物技术》教学实践（辩论）转基因翻转课堂问卷

复旦大学：《改变生活的生物技术》教学实践（辩论）正方——从高产性谈转基因植物

复旦大学：《改变生活的生物技术》教学实践（辩论）反方——转基因食品是天使还是魔鬼

复旦大学：《改变生活的生物技术》教学实践（辩论）反方——对转基因说NO

复旦大学：《改变生活的生物技术》教学实践_植物转基因技术翻转课堂-课程导言

肌红蛋白的结构与功能 血红蛋白的结构、功能及镰刀形贫血病 蛋白质结构与功能的关系及其研究方法 血红蛋白分子病 Molecular Disease of Hemoglobin 免疫体系分子的识别机制 足迹法研究DNA结合蛋白的结合位点 DNA Foot Printing 蛋白水解酶与人类疾病 甲型流感病毒与艾滋病毒 膜蛋白、受体与信号转导 转基因动物 Transgenic Animals

一、 概念（每题 2 分，共 16 分） 1、单体 2、整倍体 3、重组修复 4、转基因动物 5、DNA 重组技术 6、基因重排 7、DNA 指纹 8、Chi 结构

一、 概念（每题 2 分，共 16 分） 1、基因工程 2、治疗性克隆 3、非整倍体 4、转基因动物 5、光修复 6、PCR 技术 7、母性影响 8、罗伯逊异位

《遗传学》是生命科学中的中心学科。同时也是一门实践性很强的学科。它是指导育 种工作的理论基础，在传统育种、转基因育种、人体基因产物的产业化生产、各种传染性 疾病病原菌的遗传分析研究及疫苗的生产、人类遗传病的基因治疗等人类面临的难题中发 挥着巨大作用。对于现代从事生命科学的人，学习和掌握遗传学基本实验方法是十分必要 和有益的