一、病因和发病机制 阑尾腔阻塞:粪石、异物、寄生虫、痉挛等引起,导致分泌物潴留和血管受压、阻塞、缺血,粘膜损伤脱落甚至管壁坏死

一、教学内容和目的要求 1.教学内容 唾液腺炎症根据感染性质分为化脓性、病毒性和特异性感染三类。腮腺最常见,其次为下颌下腺,而舌下腺和小唾液腺极少见。涎石病是在腺体或导管内发生钙化性团块而引起的一系列病变,主要发生于下颌下腺,常使唾液排除受阻并继发感染,造成腺体急性或反复发作的炎症

染传性脑脊髓炎 传染性脑脊髓炎是由病 毒引起的主要侵害幼雏中枢 神经系统的一种传染病,表 现为共济失调和头颈震颤, 又称流行性震颤

讲授目的和要求： 掌握肺结核的发生与发展过程，与变态反应和免疫的关系，诊断及鉴别诊断要点，抗痨药物的正确使用，掌握常用化疗方案，大咯血的处理； 熟悉肺结核的X线特点及与病理变化的关系，病菌检查方法及临床重要性，结核菌素试验，卡介苗接种； 讲授主要内容： 概述 发病机制 病理 临床表现 实验室和其它检查 诊断标准 览别诊断 治疗

一、定义 二、病名源流 三、范围 四、病因病机 五、诊查要点 六、辨证论治

高血压急症(hypertensive emergency)是指 原发性或继发性高血压在病情发展过程中, 或在某些诱因的作用下,血压急剧升高,病 情迅速恶化,常伴有心、脑、肾功能障碍。 除考虑血压升高的水平和速度外,靶器官受 累的程度也很重要,当合并有急性肺水肿、 心肌梗死、主动脉夹层动脉瘤及急性脑血管 病变时,即使血压仅中度升高,也视为高血 压急症

教学,教学,学是主体。如何让学生在大学本科学习 期间牢固地掌握本专业的基本理论、基本知识和基本技 能,成为一名具备较高业务素质的高级法医人才,一直是 我们追求的目标,而学科考试和引导学生思考一些专业性 问题,正是一种检测教与学质量、促进学生学习的手段之 一。按学习规律,人在一定的紧张状态下多次地复习和强 化,对加深记忆将有很大的帮助。为了使复习和考试这种 学习方法能更好地发挥它的辅助教学作用,我们在多年教 学实践的基础上,建立了法医病理学题库和相应的复习思 考题,以作为法医病理教研室所承担课程的一种教学辅助 手段之一

➢ Etiology and Epidemiology（病原学和流行病学） ➢ Pathogenesis and pathology（发病机制和病理） ➢ Clinical manifestation（临床表现） ➢ Laboratory findings（实验室检查） ➢ Diagnosis（诊断） ➢ Treatment （治疗） ➢ Prevention（预防）

◼ 指由过敏原通过变态反应机制引发的皮肤炎症性疾病 ◼ 发病机制与I-IV 型变态反应有关 ◼ 约占各类皮肤病的50% ，发病率明显上升 ◼ 主要包括荨麻疹、湿疹、特应性皮炎、药疹、接触性皮炎等 接触性皮炎 Contact Dermatitis 湿疹 Eczema 特应性皮炎（又称异位性皮炎）Atopic Dermatitis 荨麻疹 Urticaria 药疹 Drug Eruption

包涵体肝炎 包涵体肝炎主要发生于3~15 周龄的鸡,肉仔鸡最易感。鸽、火 鸡、鸭等多种家禽也可感染发病。 主要通过污染种蛋垂直传播,也可 经污染的环境用具等水平传播。突 然发病死亡,很快停止,也有持续 2~3周的。死亡率可在10%~30% 之间