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《设计中的材料语言》课程教学资源(教案讲义)第4讲 幻灯片
文档格式:DOC 文档大小:61KB 文档页数:1
这一周的课程同学们非常认真地完成了作 业。出现了非常多的好作品,但也存在一些问 问答 题。下面根据你们这周的作业做一个点评。大 家相互看看作品,从其它同学的作品中学习和 借鉴
《设计中的材料语言》课程教学资源(教案讲义)第3讲 阐述
文档格式:DOC 文档大小:78KB 文档页数:3
1、这是什么?(图片一皮包) 如果学生回答“皮包”。那还没有完全 进入材料的状态中 如果回答“皮革”,那说明学生开始用材料 的眼光关注问题了
《设计中的材料语言》课程教学资源(教案讲义)第6讲 艺术创作中材料的运用
文档格式:DOC 文档大小:32.5KB 文档页数:1
1.材料组织方式单一 2.对多材料组织时对比统一关系不够 3.表达主题不够准确
《设计中的材料语言》课程教学资源(教案讲义)第5讲 艺术创作中材料的运用
文档格式:DOC 文档大小:36KB 文档页数:2
如何从材料中获得的艺术创作的灵感呢?下列 的一些方法,您若能实践,相信您必能发现无 穷的创作可能,并实现这些可能性,创作出无 数的优秀作品:
清华大学:《应用随机过程》课程教学资源(讲义)第六讲 连续时间马氏链
文档格式:PDF 文档大小:1.09MB 文档页数:53
连续时间马氏链 仍记状态空间为S={0,1,2,…} 定义设随机过程X={X(t),t≥0}对于任意0≤to0就有 P{(tn+1)=in+1(to) io, X (t1) =i1,.,()= in} =P{X(tn+) in+()= in} 则称{X(t),t≥0}为连续参数马尔可夫链(简称连续参数马氏链)
清华大学:《应用随机过程》课程教学资源(讲义)第八讲 宽平稳过程
文档格式:PDF 文档大小:1.15MB 文档页数:56
宽平稳过程 定义设随机过程Xr={x(t),t∈T}X(t)<,(即Xr为二阶矩过程)若 EX(t)=m为常数,Cov((t),x(s)=[(x(t)-m)((s)-m)=r(t-s) 则称Xr为宽平稳过程或协方差平稳过程
《设计中的材料语言》课程教学资源(PPT课件讲稿)第三讲 材料的组合与表情
文档格式:PPT 文档大小:13.39MB 文档页数:42
材质的组合与表情 目的: 在实际创作和运用中材料并不 是单一出现的,而是几种材质的组 合呈现出不一样的视觉效果。也能 给人不同的心理传达。那我们就要 在这一课题中解决这一问题
《设计中的材料语言》课程教学资源(PPT课件讲稿)第二讲 寻找纸张的非常规形态学生作业点评
文档格式:PPT 文档大小:2.5MB 文档页数:15
一、构成手段:折 二、构成方式:重复 三、表达一种均衡的节奏
《设计中的材料语言》课程教学资源(PPT课件讲稿)第一讲 认识材料
文档格式:PPT 文档大小:8.97MB 文档页数:33
什么是材料 材料( Material),在现代艺术创作中指的是 世间一切存在的事物。比如,石头,木材, 金属,花草,流水,纤维,毛发,灯光,空 间,等等。这是一个开放的,自由的,多元 的,变化的概念。 材料最终不是代表材料本身,材料的意义在 人类的发现和创造中得以显现,在研究和开 发中得以升华。材料的背后是技术的发展与 时代的进步,使人类智慧的集中体现
《设计中的材料语言》课程教学资源(PPT课件讲稿)第四讲 材料的组合与表情学生作品点评
文档格式:PPT 文档大小:6.12MB 文档页数:16
一、轻重 二、棉花、砖头 三、棉花包裹砖头,表面看是棉花很轻,但实际很重。表现一种伪装、掩盖
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