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《汽车电气设备原理与检修》课程教学资源(PPT课件讲稿)教学指南
文档格式:PPT 文档大小:407.5KB 文档页数:6
课程性质与任务 《汽车电气设备原理与检修》是“汽车类专业”必修的一门主干专业课。通过学习本课程,养学生掌握现代汽车电气设备原理与检修的基本理论知识,具备对汽车电气系统检测、维修的实践技能。 本课程的主要任务是: 1.培养学生掌握常用汽车电气设备的构造及工作原理 2.培养学生具有对汽车电气系统及零部件的检测、维修、试验和故障诊断能力。 3.培养学生读识汽车电气系统电路图的能力
《经济法概论》案例分析
文档格式:DOC 文档大小:85KB 文档页数:19
实训:界定经济法律关系的三个要素 【案例 1】 2002 年 10 月 17 日,某村(原告),与某县供销合作社(被告)签订预购白菜合同规定: 原告提供白菜 170 万斤,每百斤定价 1.70 元;每棵菜质量要求重 3.5 斤以上,七成心,不 带土和黄叶;11 月 7 日至 17 日在当地火车站交货,违约按未履行合同部分的货款总价值处 30%的罚金。合同经鉴证后有效,原告从 11 月7日起至 11 日交售被告白菜 380720 斤,11 日被告通知原告停止交售,理由是:货装不上车,决定由该乡各村抽调人装车,用哪个村 有合同也一律停止收货
《农科动物学》 第四章 原腔动物
文档格式:PPT 文档大小:901.5KB 文档页数:20
第四章 原腔动物 第一节 原腔动物门的主要特征 第二节 原腔动物门的重要类群
《分析化学》第七章 氧化还原滴定法 7.3 氧化还原滴定曲线 7.4 氧化还原滴定法指示剂
文档格式:PPT 文档大小:276KB 文档页数:25
在酸碱滴定过程中,我们研究的是溶液中pH 位的改变。而在氧化还原滴定过程中,要研究的则 是由氧化剂和还原剂所引起的电极电位的改变,这 种电位改变的情况,可以用与其他滴定法相似的滴 定曲线来表示。滴定曲线可以通过实验的方法所测 得的数据进行描绘,也可以应用能斯特方程进行计 算,求出相应的数据绘出
《仪器分析》第八章 原子吸收光谱分析 Atomic Absorption Spectrometry(AAS)
文档格式:PPT 文档大小:784KB 文档页数:79
第一节 概述 第二节 原子吸收光谱的原理 第三节 原子吸收分光光度计 第四节 定量分析方法 第五节 干扰及其抑制 第六节 分析条件的选择
深圳大学:《计算机应用基础》课程教学资源(PPT课件讲稿)第六章 通信基础
文档格式:PPT 文档大小:3.1MB 文档页数:85
第六章通信基础 一、通信的基本概述 什么是通信?通信系统的组成及分类、通信的发展动态。 二、模拟通信与数字通信 模拟通信原理及其应用、数字通信原理及其应用、模拟通信与数字通信的比较。 三、电话通信原理 电话机的基本组成及工作原理、交换技术、呼4处理过程
厦门大学:《统计学概论》课程教学资源(讲义)统计学课程介绍
文档格式:DOC 文档大小:60KB 文档页数:5
经济管理类的统计学专业原属经济学下的二级学科。1998年教育部新的本科专业目录将原属于数学下的概率统计学专业与原属于经济学下的统计学专业合并为一个专业,全部列在理学类下,可授理学学位也可以授经济学学位。据不完全统计,目前,全国授经济学学位的经济管理类统计学专业点约有80多家。厦门大学的统计学科1987年和2001年曾连续两次被原国家教委和教育部评定为经济管理类统计学的国家级重点学科。《统计学》课程一直是统计学专业的主干课程,同时也是其他经济管理类专业的核心课
《动物生物学》课程教学资源:第十三章 棘皮动物门
文档格式:PDF 文档大小:84.71KB 文档页数:2
棘皮动物门在动物演化上属于后口动物( deuterostome)。它们与原口动物( protostome) 不同的是:在胚胎发育中的原肠胚期,原口(胚孔)形成动物的肛门,而在与原口相对的 端,另形成新口称为后口。以这种方式形成口的动物,称为后口动物
《固体物理学》课程教学资源(讲义)第三章 晶格振动与晶体的热学性质 3.1 简谐近似和简正坐标
文档格式:PDF 文档大小:177.1KB 文档页数:3
实际晶体中的原子在平衡位置为原点作振动,晶格振动的研究,最早是从晶体的热学性质开始的。 热容量是热运动在宏观性质上最直接的表现。 杜隆-珀替经验规律:一摩尔固体有N个原子,有3N个振动自由度,按能量均分定律,每个自由 度平均热能为kT 摩尔热容量:3Nk=3R将固体的热容量和原子的振动联系起来
农业资源与环境专业:《气象原理与气候学》实验课程教学大纲
文档格式:DOC 文档大小:44KB 文档页数:2
一、制定本课程实验大纲的依据 依据《气象原理与气候学》教学计划和教学大纲要求,为达到教学目的和要求而制定。 二、本课程实验教学的作用 通过实验,学生牢固掌握和深入理解每个实验的构造原理,运用气象学原理解决实践中有关问题。 实验过程中学生要持认真仔细的态度,爱护公物,严格遵守课堂纪 律,实验教学能培养学生们强烈的责任心、事业心,学会理论联系实际
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