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人教A版高中数学必修5第二章 数列2.5 等比数列的前n项和教案(2)
文档格式:DOC 文档大小:140KB 文档页数:5
人教A版高中数学必修5第二章 数列2.5 等比数列的前n项和教案(2)
河海大学土木工程学院:《测量学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第三讲 测角前方交会定点
文档格式:PPT 文档大小:75KB 文档页数:4
一、测角前方交会定点 已知点A、B上测出α和β,计算待定点P的坐标。为了提高精度,交会角最好在90°左右,一般不小于30°或大于120°
哈尔滨工业大学:《模式识别》课程教学资源(讲义)第五章 特征选择与特征提取
文档格式:DOC 文档大小:649.5KB 文档页数:10
前面主要介绍的是各种分类器的设计方法,实际上我们已经完全可以解决模式识别的问 题了。然而在实际应用中,在分类器设计之前,往往需要对抽取出的特征进行一下处理,争 取尽量减小特征的维数。在实践中我们发现,特征的维数越大,分类器设计的难度也越大
人教A版高中数学必修5第二章 数列2.5 等比数列的前n项和导学案
文档格式:DOC 文档大小:123KB 文档页数:9
人教A版高中数学必修5第二章 数列2.5 等比数列的前n项和导学案
《中国历史文选》课程PPT教学资源(繁体)秦始皇本紀
文档格式:PPT 文档大小:4.11MB 文档页数:79
【題解】 本文節選自《史記》卷 六,據中華書局1982年 版點校本。 《史記》原名《太史公 書》或《太史公記》, 東漢以後才有現稱。 作者司馬遷(約前145—前 89年),字子長,西漢左 馮翊夏陽(今陝西韓城)人。 青年時代以15年時間壯 遊天下,增長了見識和 才幹
《物流运筹学》课程教学资源(PPT讲稿)第八章 物流系统评价
文档格式:PPT 文档大小:448.5KB 文档页数:44
物流系统评价的对象 :物流系统评价不仅仅在选择实施之前对物流系统 方案进行评价,而且还对实施过程中的方案进行跟踪评价、对实施完成 后的物流系统进行回顾评价、对已投入运行的物流系统进行运行现状评 价。在实施之前.对各物流系统方案进行评价就是要对物流系统方案实 施后可能产生的后果和影响进行评价,对后果和影响产生的可能性进行 评价以及对各方面后果和影响及其可能性进行综合评价
《前方》ppt课件3_前方课件
文档格式:PPT 文档大小:356.5KB 文档页数:11
《前方》ppt课件3_前方课件
江汉大学:《体育保健学》第一章 体育卫生
文档格式:PPT 文档大小:1.03MB 文档页数:50
一. 儿童少年的解剖生理特点 年龄阶段的划分 婴儿期:出生后7天----1岁前 幼儿前期 (托儿所期): 1~3岁 幼儿期 (幼儿园期): 3~6-7岁 儿童期 (小学期): 6-7岁~12岁
《食品保藏原理》课程教学资源(电子讲义)六章 罐头杀菌装置及操作要领
文档格式:DOC 文档大小:61KB 文档页数:9
罐头(热)杀菌技术 罐头加热杀菌的方法很多,根据其原料品种的不同,包装容器的不同等采用 不同的杀菌方法。罐头的杀菌可以在装罐前进行,也可以在装罐密封后进行。装 罐前进行杀菌,即所谓的无菌装罐,需先将待装罐的食品和容器均进行杀菌处理, 然后在无菌的环境下装罐,密封
人教A版高中数学必修5第二章 数列2.5 等比数列的前n项和导学案(5)
文档格式:DOC 文档大小:267.5KB 文档页数:8
人教A版高中数学必修5第二章 数列2.5 等比数列的前n项和导学案(5)
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