教学重点 1、货币需求的含义、分析方法及其所涉及的概念 2、马克思的货币需求理论 3、凯恩斯的货币需求理论 4、弗里德曼的货币需求理论 5、名义货币需求和实际货币需求 6、影响我国货币需求的主要因素

古典马克思主义 资本主义生产:资本、 Karl Marx, 1818-1883 劳工、剩余价值与剥 削 阶级斗争与阶级分析: 统治阶级与被统治阶 级、作为工具的国家 亚细亚生产方式:国 家与公共财产、国际 资本主义发展了落后 国家

第一章 毛泽东思想是马克思主义中国化的理论成果 第二章 新民主主义革命理论（一） 第三章 新民主主义革命理论(二) 第四章 社会主义改造的理论原则和实践

2003年考研政治真题和答案详解 一、下列每题的选项中,有一项是最符合题意的。(每小题1分,共15分) 1.马克思主义哲学创立后,开始出现了 A.唯物论与唯心论的对立 B.可知论与不可知论的对立 C.辩证法与形而上学的对立 D.唯物史观与唯心史观的对立 【答案】D

2008年考研政治真题和答案详解 一、单项选择题:1~16小题,每小题1分,共16分下列每题给出的四个选项中,只有一个选项是符合题目要求的。请在答题卡上将所选项的字母涂黑。 1.马克思主义哲学与唯心主义哲学、旧唯物主义哲学的根本区别在于(D) A坚持人的主体地位 B.坚持用辩证发展的观点去认识世界 C坚持物质第一性、意识第二性 D.坚持从客观的物质实践活动去理解现实世界

第五章:资本主义发展的历史进程 本章目录 第一节从自由竞争资本主义到垄断资本主义 第二节当代资本主义的新变化 第三节资本主义的历史地位和发展趋势

⚫ 学习和把握历史唯物主义的基本原理 ⚫ 着重了解社会存在和社会意识的辩证关系、社会基本矛盾运动规律、社会发展的动力和人民群众是历史的创造者等观点 ⚫ 提高运用历史唯物主义正确认识历史和现实、正确认识社会发展规律的自觉性和能力 第一节 社会基本矛盾及其运动规律 第二节 社会历史发展的动力 第三节 人民群众在历史发展中的作用

第六章社会的规律和历史主体 第一节社会规律的客观性及其基本内容 第二节历史主体的能动性及其社会作用 第三节社会规律与历史主体的辩证关系

通过本章学习,使学生能够深入 了解和掌握新民主主义革命理论的 形成、基本内容及其意义,认识这 一理论是中国革命实践经验的结晶, 是中国革命胜利的指南,是马克思 主义中国化的重要成果

毛论 第一章 第一页:最后一行(1938这个命题) 第二页:第二段第一行(缘于践经验)倒数第二段第一行(刘少奇是中国化的马克思 主意)最后一段第一句(是解决中国问题的需要)