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《植物与植物生理学》课程PPT教学课件(高职高专)第一章 植物细胞和组织
文档格式:PPT 文档大小:2.31MB 文档页数:11
1.掌握植物细胞的主要结构和功能,包括细胞壁、 重点难点 细胞膜及主要细胞器的结构特点和生理功能;细胞 课堂讲授 围考讨论有丝分裂和减数分裂的过程与特点;酶的概念及酶 催化特性。组织的概念及各类组织的分布、功能
上海交通大学:《病理生理学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第六章 发热
文档格式:PPT 文档大小:626KB 文档页数:14
第一节概述 发热———由于致热原的作用使体温调定点上移而引起调节性体温升高(超过0.5℃)时,就称之为发热。 一、应与生理性体温升高和过热相区别 二、发热是调节性体温升高,与调定点相适应 三、过热是被动性体温升高,超过调定点水平
郑州师范高等专科学校:《人体解剖生理学》课程电子教案(教案讲义,共十三章)
文档格式:PDF 文档大小:884.64KB 文档页数:142
绪论 第一章 人体的基本结构 第二章 运动系统 第三章 神经和肌肉的一般生理 第四章 神经系统 第五章 感觉器官 第六章 血液 第七章 循环系统 第八章 呼吸系统 第九章 消化系统 第十章 能量代谢与体温调节 第十一章 泌尿系统 第十二章 内分泌系统 第十三章 生殖系统
《病理生理学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第八章 细胞增殖和凋亡异常与疾病 Cell proliferation, Apoptosis, And The Related Diseases
文档格式:PPT 文档大小:2.75MB 文档页数:80
1. 掌握细胞凋亡的概念 2. 掌握细胞凋亡的病理生理意义 3. 掌握细胞凋亡的主要变化、细胞凋亡的调控 4. 掌握细胞凋亡的发生机制。 5. 了解细胞凋亡的大致过程,了解凋亡不足、过度或并存的疾病,了解凋亡在疾病防治中的意义。 第一节 细胞凋亡与疾病 APOPTOSIS AND DISEASE 第四节 细胞凋亡与疾病 第五节 细胞凋亡与疾病防治
《植物与植物生理学》课程PPT教学课件(高职高专)第五章 植物的呼吸作用
文档格式:PPT 文档大小:2.27MB 文档页数:11
第一节呼吸作用的概念及生理意义 第二节高等植物的呼吸系统 第三节影响呼吸作用的因素 第四节呼吸作用与农业生产
海南医学院:《生理学》课程教学资源(教案讲义)第六章 消化与吸收
文档格式:PDF 文档大小:951.11KB 文档页数:11
[目的要求]: 1.了解消化道平滑肌特性、胃肠神经支配、口腔内消化、大肠内消化; 2.掌握胃内消化和小肠内消化和吸收; 3.掌握神经和激素对消化腺分泌和消化管运动的调节作用及其作用机制。 [重点]: 1.胃液的性质、成分及其作用; 2.头期、胃期与肠期胃液分泌调节的过程及特点; 3.胰液、胆汁的成分及其生理作用,胰液分泌调节机制。 [难点]: 1.胃肠激素的种类及其作用 2.胃液分泌的过程及影响因素
北京大学:《病理生理学 Pathophysiology》课程教学资源(PPT课件讲稿)第五章 缺氧 Hypoxia(赵亚莉)
文档格式:PPT 文档大小:991KB 文档页数:57
第一节 概述 General Introduction 第二节 缺氧的原因和发生机制 Causes and Mechanisms of Hypoxia 第三节 缺氧对机体的影响 Effects of Hypoxia 第四节 治疗缺氧的病理生理基础 (Pathophysiological basis of treatment for hypoxia)
白城师范学院:《人体解剖生理学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第二章 神经肌肉组织的一般生理
文档格式:PPT 文档大小:4.01MB 文档页数:57
第一节 神经肌肉的兴奋和兴奋性 一、神经和肌肉属于可兴奋组织 二、神经和肌肉细胞的跨膜电位 三、锋电位是兴奋过程的必然表现 第二节 细胞的跨膜物质运输和信号传递功能 第三节 神经冲动的产生与传导 第四节 兴奋由神经向肌肉的传递 第五节 肌肉收缩
复旦大学上海医学院:《生理学》精品课程教学资源(PPT课件讲稿)Chapter 04 血液循环 CIRCULATION
文档格式:PPT 文档大小:9.02MB 文档页数:294
第一节 心脏的泵血功能 第二节 心脏的生物电现象及节律性兴奋的产生和传导 第三节 血管生理 第四节 心血管活动的调节 第五节 器官循环
《病理生理学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第八章 应激 stress
文档格式:PPT 文档大小:223.5KB 文档页数:74
第一节 概述 第二节 应激反应的基本表现 一.应激的神经内分泌反应 二.应激的细胞体液反应 三.应激时机体的功能代谢变化 第三节 应激与疾病 第四节 防治的病理生理基础 1.预防、消除或减轻应激原 2.积极治疗应激性损伤,如应激性溃疡采用抗酸治疗等 3.适当的心理治疗和心理护理
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