网站首页
校园空间
教师库
在线阅读
知识问答
大学课件
高等教育资讯网
大学课件分类
:
基础课件
工程课件
经管课件
农业课件
医药课件
人文课件
其他课件
课件(包)
文库资源
点击切换搜索课件
文库搜索结果(1130)
电子科技大学:《电子设计自动化技术》课程教学资源(讲义课件)第五章 数字 ASIC 设计特点
文档格式:PDF 文档大小:235.68KB 文档页数:15
5.1 信号的分类 静态同步 ASIC 中的所有信号可以分为以下三种:时钟、控制信号和数据
基于神经网络的多传感器自适应滤波
文档格式:PDF 文档大小:474.52KB 文档页数:4
提出了利用神经网络自适应滤波原理解决多传感器信号处理的方法,通过对多路带噪声的数字模拟信号的滤波结果表明,该方法能快速、有效地消除主信号源的各种背景噪声
《数字逻辑电路》课程教学资源(实验指导)脉冲信号的产生与整形
文档格式:DOC 文档大小:7.72MB 文档页数:20
《数字逻辑电路》课程教学资源(实验指导)脉冲信号的产生与整形
《信号与系统》课程教学课件(PPT讲稿)数字角频率(离散域的频率)的取值
文档格式:PPT 文档大小:111KB 文档页数:1
《信号与系统》课程教学课件(PPT讲稿)数字角频率(离散域的频率)的取值
电子科技大学:《数字通信 Digital Communications》课程教学资源(课件讲稿)第3章 数字调制方法 3.4 数字调制信号的功率谱
文档格式:PDF 文档大小:1.26MB 文档页数:21
⚫推导一般线性调制信号的功率谱 ⚫研究非线性CPFSK,CPM 调制信号的谱特性
机械工业出版社:《MCS-51单片机原理及应用》课程教学资源(PPT讲稿)第13章 MCS-51与D/A、A/D的接口
文档格式:PPT 文档大小:536.5KB 文档页数:11
在单片机的实时控制和智能仪表等应用系统 中,控制或测量对象的有关变量,往往是连续变 化的模拟量,如温度、压力、流量、速度等物理 量。这些模拟量必须转换成数字量后才能输入到 单片机中进行处理。单片机处理的结果,也常常 需要转换为模拟信号。若输入的是非电信号,还 需经过传感器转换成模拟电信号。实现模拟量转 换成数字量的器件称为模数转换(ADC),数字量 转换成模拟量的器件称为数模转换器(DAC)
西安交通大学:《工程训练之—工业系统的测量》教学进度
文档格式:DOC 文档大小:26KB 文档页数:2
1.1双踪示波器 1.2函数信号发生器1.3直流稳压电源1.4数字万用表
西安交通大学:《工程训练之—工业系统的测量》知识结构
文档格式:DOC 文档大小:44KB 文档页数:5
知识结构 全书可以分为以下五个部分: 1、常用仪器的使用(第1章) (1)信号的产生(信号发生器)以及信号的观测(示波器、数字万用表):
《数字电子技术》课程电子教案(PPT教学课件)第6章 脉冲信号的产生与整形
文档格式:PPT 文档大小:556.5KB 文档页数:41
6.1 多谐振荡器 6.2 施密特触发器 6.3 单稳态触发器
电子科技大学:《信号处理理论与算法》课程教学资源(课件讲稿)第一部分 CH05 IIR滤波器设计
文档格式:PDF 文档大小:934.38KB 文档页数:27
数字滤波器的设计过程 IIR数字滤波器的设计
首页
上页
104
105
106
107
108
109
110
111
下页
末页
热门关键字
d3
C%252525252525252525252525252523网络编程
高速
C%252525252525252525252525252525252523WINDOWS编程
C%25252525252525252525252525252525252523WINDOWS编程
五行
微机接口技术与应用
水污染控制过程
人口原理
环境评价原理]
合唱
14]
C%25252525252525252525252525252525252523网络编程
C%2525252525252525252525252525252525252523网络编程
c程序设计
高等数学同济大学
概率论与统计
动力电池
电池
第8章
地质作用
大学语文第三版
大学语文
茶文化讲座
材料化学
表面电化学
北方民族大学
报价
k
G
C语言程序设计课程
C语言程序设计
C%25252525252525252525252523windows编程
C%2525252525252525252525252523网络编程
C%252525252525252525252525252523WINDOWS编程
C%25252525252525252523windows编程
C%2525252525252525252523windows编程
“基础课”
“结构动力学”
《物流管理》
搜索一下,找到相关课件或文库资源
1130
个
©2008-现在 cucdc.com
高等教育资讯网 版权所有