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陕西科技大学:《电工技术基础》课程教学资源(PPT课件讲稿)第3章 单相正弦电路分析
文档格式:PPT 文档大小:1.11MB 文档页数:53
一、正弦量的基本特征及相量表示法 二、KCL、CVL及元件伏安关系的相量形式 三、阻抗串、并联电路的分析计算 四、正弦电路的有功功率和功率因数 五、RLC串联电路的谐振条件与特征
《电磁学》课程教学资源(第二版,教案讲义)第三章 稳恒电流
文档格式:DOC 文档大小:130KB 文档页数:10
研究问题:讨论导体中稳恒电流的形成及其规律以及直流电路的计算。电路 的基本规律包含两方面的内容,一方面是组成电路的各种元件(电阻和电源等) 的伏安特性,另一方面是电路整体的规律,即基尔霍夫定律
东北大学:《电工与电子技术(模拟电路)》课程教学资源(PPT课件讲稿)第20章 门电路和组合逻辑电路
文档格式:PPT 文档大小:2.84MB 文档页数:141
1. 掌握基本门电路的逻辑功能、逻辑符号、真值 表和逻辑表达式。了解 TTL门电路的特点。 3. 会分析和设计简单的组合逻辑电路。 4. 理解加法器、编码器、译码器等常用组合逻辑 电路的工作原理和功能。 5. 学会数字集成电路的使用方法。 本章要求: 2. 会用逻辑代数的基本运算法则化简逻辑函数
东北大学:《电工与电子技术(模拟电路)》课程教学资源(PPT课件讲稿)第17章 电子电路中的负反馈
文档格式:PPT 文档大小:623KB 文档页数:26
§17.1 反馈的基本概念 §17.2 放大电路中的负反馈 §17.3 负反馈对放大电路的影响
《模拟电子线路》课程教学资源(各章题解)第6章 放大电路中的反馈
文档格式:DOC 文档大小:9.12MB 文档页数:22
一、在括号内填入“√”或“×”,表明下列说法是否正确。 (1)若放大电路的放大倍数为负,则引入的反馈一定是负反馈。() (2)负反馈放大电路的放大倍数与组成它的基本放大电路的放大倍数量纲相同。()
《模拟电子线路》课程教学资源(各章题解)第3章 多级放大电路
文档格式:DOC 文档大小:5.43MB 文档页数:16
一、判断下列说法是否正确,凡对的在括号内打“√”,否则打“×”。 (1)现测得两个共射放大电路空载时的电压放大倍数均为-100,将它们连成两级放大电路,其电压放大倍数应为10000。() (2)阻容耦合多级放大电路各级的Q点相互独立,()它只能放大交流信号。()
《模拟电子线路》课程教学资源(各章题解)第2章 基本放大电路
文档格式:DOC 文档大小:13.11MB 文档页数:24
一、在括号内用“√”或“×”表明下列说法是否正确。 (1)只有电路既放大电流又放大电压,才称其有放大作用;() (2)可以说任何放大电路都有功率放大作用;() (3)放大电路中输出的电流和电压都是由有源元件提供的;()
《电子电路基础》组合逻辑电路——逻辑代数(1)§1 数字电路的基础知识 §1.2 基本逻辑关系 §1.3 逻辑代数及运算规则
文档格式:PPT 文档大小:431.5KB 文档页数:39
§1 数字电路的基础知识 §1.2 基本逻辑关系 §1.3 逻辑代数及运算规则
《电子电路基础》时序逻辑电路 §1 概述 §2 时序逻辑电路的分析 §3 寄存器 §4 计数器的分析 §5.4 计数器的设计
文档格式:PPT 文档大小:823KB 文档页数:62
§1 概述 §2 时序逻辑电路的分析 §3 寄存器 §4 计数器的分析 §5.4 计数器的设计
山东大学:《数字电路》讲义课件_第四章 组合逻辑电路
文档格式:PPT 文档大小:312.5KB 文档页数:22
组合逻辑电路是指在任何时刻产生的稳定输出取决于该时刻各输入值的组合。组合电路有两个特点:
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