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苏教版《小学数学》家庭作业同步配套教学课件(五年级下册)04 分数的意义和性质_第2课时 分数与除法的关系(1)
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苏教版《小学数学》家庭作业同步配套教学课件(五年级下册)04 分数的意义和性质_第1课时 分数的意义
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苏教版《小学数学》家庭作业同步配套教学课件(五年级下册)04 分数的意义和性质_第15课时 异分母分数大小比较
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苏教版《小学数学》家庭作业同步配套教学课件(五年级下册)04 分数的意义和性质_第11课时 分数的基本性质
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苏教版《小学数学》家庭作业同步配套教学课件(五年级下册)03 因数与倍数_第三单元总结
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人教初中数学九上word全册打包教案_第4套人教初中数学九上 21.3 实际问题与一元二次方程-解决代数问题(第1课时)教案
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经济数学基础 第一章函数 第三单元经济分析中常见函数 第一节求与供给函数 一、学习目标 通过本节课的学习,了解经济分析中的需求函数与供给函数 二、内容讲解 这一节课的内容是要把学习数学和将来搞经济工作联系起来,我们把经济分析中最最常见的5种函数介绍给大家(这节课只介绍前两个).同时我们希望通
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从本质上说,教育过程是教育者帮助受教育者按照预期方式变化的过程 教师的主要任务是确定学生应发生什么变化,以及在此过程中如何为他们提供 帮助。据此,美国心理学家、教育家布鲁姆(B.S. Bloom)认为:用精确的术语 详细地说明学生改变其思维、感情和行动的方式就是教学目标。通俗地说,教 学目标就是教师所预期的学生在思维、感情和行动方面变化的数量和程度
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本专题以上海市“青浦实验”的新世纪行动为例,采用课堂测评视角变迁、学生能力目标测试及因素分析等方法,探讨20年前后数学教学水平演变的现实,及其当前存在的主要问题;继而通过若干课例研究,讨论课堂上学与教的不同方式,以及实现优质数学教学所需的教师专业化对策
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“计算数学”就是研究在计算机上解决 数学问题的理论和数值方法。 今天的数值计算方法,无论从形式到内 容,还是从工具到效果,已远非半世纪前 Von Neumann、Lax等先驱们所处的环境 和条件了,计算机技术和应用软件的发展 ,让计算数学展开了双翼。许多迅速发展 的其他学科和社会进步给计算数学的发展 开拓出更为广阔的新天地
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