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复旦大学:《普通化学 General Chemistry》课程教学资源(课堂讲义)Chap 8 - Changes in States, Colligative Properties and Phase Properties, and Phase Diagram
文档格式:PDF 文档大小:1.91MB 文档页数:38
复旦大学:《普通化学 General Chemistry》课程教学资源(课堂讲义)Chap 8 - Changes in States, Colligative Properties and Phase Properties, and Phase Diagram
复旦大学:《普通化学 General Chemistry》课程教学资源(课堂讲义)Chap 7 - Oxidation & Reduction
文档格式:PDF 文档大小:117.13KB 文档页数:12
复旦大学:《普通化学 General Chemistry》课程教学资源(课堂讲义)Chap 7 - Oxidation & Reduction
复旦大学:《普通化学 General Chemistry》课程教学资源(课堂讲义)Chap 6 - Solution & Precipitate
文档格式:PDF 文档大小:327.41KB 文档页数:20
复旦大学:《普通化学 General Chemistry》课程教学资源(课堂讲义)Chap 6 - Solution & Precipitate
复旦大学:《普通化学 General Chemistry》课程教学资源(课堂讲义)Chap 5 - Acids and Bases
文档格式:PDF 文档大小:462.01KB 文档页数:32
复旦大学:《普通化学 General Chemistry》课程教学资源(课堂讲义)Chap 5 - Acids and Bases
厦门大学:《金融市场学》课程教学资源(教材讲义)11 普通股价值分析
文档格式:DOC 文档大小:531.5KB 文档页数:23
厦门大学:《金融市场学》课程教学资源(教材讲义)11 普通股价值分析
杭州师范大学:物理学(师范)专业课程教学大纲汇编(2017级)
文档格式:PDF 文档大小:1.28MB 文档页数:256
《物理专业导论》 《普通物理学 I(力学)》 《普通物理学 II》 《高等数学 A1》 《普通物理实验Ⅰ》课程实验 《普通物理实验 II》课程实验 《热学》 《光学》 《原子物理学》 《数学物理方法》 《理论力学》 《量子力学》 《物理学科教学论》 《物理课堂教学技能训练》课程实验 《高级语言程序设计》 《高等数学 A2》 《金工》 《线性代数 A》 《普通物理实验 III》课程实验 《概率统计 A》 《电工学》 《普通生物学》 《普通生物学实验》课程实验 《自然科学史》 《工程制图与 CAD》 《电动力学》 《近代物理实验 I》课程实验 《地球与宇宙》 《电子技术基础》 《传感器原理与应用》 《设计性物理实验》课程实验 《环境科学概论》 《热力学与统计物理》 《单片机原理与应用》 《近代物理实验 II》课程实验 《普通物理专题》 《现代物理前沿系列讲座》 《数学与统计软件》 《固体物理》 《中学物理实验教学专题》 《中学物理竞赛研究》 《研究型物理实验》课程实验 《技术设计与科技制作》
河北师范大学:《普通生态学》课程教学资源(教学大纲)生命科学学院本科生普通生态学教学大纲
文档格式:DOC 文档大小:32.5KB 文档页数:6
由于生态学与世界的环境保护,资源的合理开发、利用和保护,以及人 类本身在地球上的持续生存有着最紧密的的关系,它已成为各类院校的必修 课或选修课。为规范该课程的教学工作,特制定本教学大纲,本大纲适用于 本科生物学等专业的教学
《普通物理》课程教学资源(试题讲解)硕士研究生入学考试普通物理精选试题解(共六部分,卢先河)
文档格式:PDF 文档大小:5.49MB 文档页数:578
1-1-1质量为m的物体在重力作用下,以v的初速度沿与水平 成日角的方向抛出,空气的阻力与物体的质量和速度成正比:f Km(K为常数),求物体运动的轨道方程
同济大学:《普通化学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第六章 有机化学(PPT讲义课件)
文档格式:PPT 文档大小:4.97MB 文档页数:114
第一节 有机化合物的特征与分类 第二节 有机化合物的命名 第三节 普通有机化合物的主要种类及其特征与典型反应 第四节 有机化合物的波谱分析方法简介
动物医学专业:《普通动物学》课程教学资源(讲义)实验教学
文档格式:DOC 文档大小:70.5KB 文档页数:11
《普通动物学》是动物科学、动物医学、两个专业教学计划中的一门重要的专业基础 课。本课程是以动物的形态结构为基础,因而对其形态和结构的观察是这门课程的主要 任务,对一些代表动物的形态和结构的了解也是教学的实际需要 本课程实验教学目的及学生能力标准 通过一系列实验课的学习,使学生能够通过观察和实际解剖来掌握一些常见类群动 的外部形态与内部结构特征
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