《体育管理学》课程教学资源（考试大纲）

第一节 管理的概念 第二节 管理的性质 第三节 管理与环境 第四节 管理学特点、内容和学习方法

上海建桥学院（商学院）：课程教学大纲——企业行政管理学-工商

【教学目的】了解管理研究的基本要素；理解管理理论的因果解释和结构解释功能，构念与变量及变量类型，潜变量和显在变量及其关系、理论的呈现方式；熟悉管理理论的构建过程，自变量、因变量、中介变量和调节变量及其相互作用机制，掌握假设的提出及其陈述形式 【教学重点与难点】管理学理论构建过程；构念与变量及其变量间关系；假设提出及陈述；理论的呈现方式

第一节 科学与科学研究 第二节 管理学科学研究

概述–发展史 –基本概念 –医院感染原因分析 医院感染管理 –法规 –组织结构 –消毒隔离 医院感染监测

 基本理论介绍  物资管理  设备管理  药品管理  低值易耗品管理  案例介绍  美国大型医疗设备管理案例

本课程介绍药物科学的基本概念、发展历史、经典研究案例和重要成就，激发学生对药物科学的热情和兴趣,同时学习与健康生活有关的药物基本知识, 提高自身的保健素质。也向学生介绍药学与相关学科，诸如化学、生物科学、医学、管理学、社会科学等的交叉点和应用点，开拓视野，培养学生的科学素养

《周易》论文集PDF_易学与文化_从_周易二重性质谈周易是古代管理学

1．了解体育起源与产生的主要因素； 2．了解古代中、外体育发展史； 3．了解近代中、外体育发展史； 4．了解现代体育的发展概况； 5．掌握人类体育活动的基本特点与特征