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深圳职业技术学院:《C语言程序设计》第五单元(7):二维字符数组(乌云高娃)
文档格式:PDF 文档大小:79.77KB 文档页数:2
通过与整型二维数组比较来进行字符型二维数组的定义,初始化,但是强调二维字 符数组的实际应用意义及其存储字符串的引用方式
《汇编语言程序设计》课程教学资源(PPT课件讲稿)第五章 输入/输出与中断系统
文档格式:PPT 文档大小:473.5KB 文档页数:57
I/O设备是计算机系统必不可少的组成部分,IO能力的强弱 是评价计算机系统性能优劣的重要指标。计算机系统通过硬 件接口和O控制程序对ⅠO设备进行控制,使之协调、有效地 完成I/O操作
清华大学出版社:《C语言程序设计》教材电子教案(PPT课件,第三版)第11章_结构体与共用体
文档格式:PPT 文档大小:1.41MB 文档页数:100
11.1 概述 11.2 定义结构体类型变量的方法 11.3 结构体变量的引用 11.4 结构体变量的初始化 11.5 结构体数组 11.6指向结构体类型数据的指针 11.7 用指针处理链表 11.8 共用体 11.9 枚举类型 11.10 用typedef定义类型
《DSP电机工程实践》课程教学资源(PPT课件)第7章 汇编语言程序设计
文档格式:PPT 文档大小:802KB 文档页数:98
7.1程序流程控制 7.2数据块传送 7.3定点数的基本算术运算 7.4长字运算和并行运算 7.5FIR滤波器的DSP实现 7.6IR数字滤波器的DSP实现 7.7FFT运算的DSP实现
华中科技大学:《C语言程序设计》上机作业2
文档格式:DOC 文档大小:73.5KB 文档页数:1
上机作业2 1.输入一个字符串,按与输入相反的次序输出。 例如,若输入ABCD1234,则输出4321DCBA 2.输入两个字符串s1,s2,联接为字符串s3,分别输出s1,s2,s3,要求 不得使用标准函数 strcat(s1,s2) 3.设学生记录为(学号,姓名,数学,外语),入一个班的学生记录,完成: (1)求每个学生的平均成绩; (2)求全班每门课的平均成绩; (3)按数学成绩输出名次表(成绩相同的名次相同); (4)按外语成绩输出名次表(成绩相同的名次不相同,按先后次序确定名次);
华中科技大学:《C语言程序设计》上机作业2
文档格式:DOC 文档大小:73.5KB 文档页数:1
上机作业2 1.输入一个字符串,按与输入相反的次序输出。 例如,若输入ABCD1234,则输出4321DCBA。 2.输入两个字符串s1,s2,联接为字符串s3,分别输出s1,s2,s3,要求 不得使用标准C函数 strcat(s1,s2)。 3.设学生记录为(学号,姓名,数学,外语),输入一个班的学生记录,完成 (1)求每个学生的平均成绩 (2)求全班每门课的平均成绩; (3)按数学成绩输出名次表(成绩相同的名次相同) (4)按外语成绩输出名次表(成绩相同的名次不相同,按先后次序确定名
郑州大学远程教育学院:《汇编语言程序设计》课程电子教案(PPT课件)第7章 汇编语肓 与C/C++的混合编程
文档格式:PPT 文档大小:575.5KB 文档页数:30
第7章介绍实际应用当中,常见的混合编程问题,重点是参数传递方法 一、混合编程的两种方式 二、模块连接的约定规则 三、模块连接的参数传递方法 四、C++代码优化
齐齐哈尔大学:《C语言程序设计》课程教学资源(PPT课件讲稿)第三章 数据类型、运算符与表达式(c)
文档格式:PPT 文档大小:475.5KB 文档页数:64
1、C程序中是否一定包含注释,注释的作用是什么? 答案:不一定,是方便阅读程序的
《Visual Basic语言程序设计》第7章 常用控件的使用(二)
文档格式:PPT 文档大小:295.5KB 文档页数:13
7.6图片框与图像框 7.6.1图片框 c图片框(PictureBox)控件的主要作用是为用户显示图片,也可作为其他控件的容器。实际显示的图片是由 Picture属性决定的。 1.常用属性 图片框的基本属性
《VB语言程序设计》课程电子教案(PPT教学课件)第三章 赋值与输入输岀
文档格式:PPT 文档大小:480.5KB 文档页数:59
本章主要内容 一、赋值语句 二、常用基本语句 三、使用 Print方法输出数据 四、窗体和基本控件 五、命令按钮标签/文本框 六、对话框 七、输入对话框/消息对话框 八、程序举例
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