山西师范大学：《中国古典诗词赏析》课程教学大纲（小学教育专业）

山西师范大学：《基础教育热点问题研究》课程教学大纲（小学教育专业）

山西师范大学：《教师专业发展与职业道德》课程教学大纲（小学教育专业）

华南师范大学：《教学媒体理论与实践》课程教学资源（文献资料）小学语文课教学中ASSURE模型的应用（二）

华南师范大学：《教学媒体理论与实践》课程教学资源（文献资料）小学语文课教学中ASSURE模型的应用（一）

第一节 教育心理学的对象、范围和意义 第二节 历史、发展与现状 第三节 教育心理学的研究方法

第一节 小学生的心理特征及心理异常的防治 第二节 初中生的心理特征及心理异常的防治 第三节 高中生的心理特征及心理异常的防治 第四节 体育教师应注意培育学生的心理健康

第一节 小学生的心理特征及心理异常的防治 第二节 初中生的心理特征及心理异常的防治 第三节 高中生的心理特征及心理异常的防治 第四节 体育教师应注意培育学生的心理健康

第一单元 学习概述 第二单元 学习发展特点 学习习惯、学习动机、学习兴趣 第三单元 学习心理辅导 学习习惯、学习动机、学习兴趣

主讲老师：王正莉、黄天贵、宋利平、赖小凡、邓勇、周婷； 教学内容：一、心理健康与高职大学生成长 二、高职大学生心理特点与常见心理问题 三、增进高职大学生心理健康水平