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一、自然界中,化学物质的分解方式: 1、光分解:在紫外线具有吸收的化合物,吸收太阳光的短波而分解; 2、化学分解:在温度、pH、金属离子,土壤矿物的作用下而产生的化学分解;
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一、真菌:最主要的真核微生物类群,包括单细胞酵母菌和多细胞分枝状霉菌。 真菌特点: a、无叶绿素,不能进行光合作用; b、一般具有发达的菌丝体; C、营养方式为异养吸收型; d、以孢子的方式进行繁殖;
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一、酶及其分类 酶:生物细胞中自己制成的一种催化剂(生物催化剂),其基本成分是蛋白质。 分类: a、单成分酶和双成分酶; b、胞内酶和胞外酶; C、结构酶和诱导酶;
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郑州大学:《微生物学与免疫学》课程教学资源(课件讲义)免疫学基础(打印版)Medical Immunology
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郑州大学:《微生物学与免疫学》课程教学资源(课件讲义)抗体为基础的免疫治疗——抗体的发现
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通过课程学习,使学生掌握有关微生物代谢调控发酵的基础理论知识,了解途径工程的发展及工业应用
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苏州大学医学部药学院:大类基础课程《微生物与免疫学实验 Microbiology & Immunology Experiments》课程教学资源(教学大纲)
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苏州大学医学部药学院:大类基础课程《微生物与免疫学实验 Microbiology & Immunology Experiments》课程教学资源(电子教案)
文档格式:PPT 文档大小:1.44MB 文档页数:30
1.介绍实验室规则 2.细菌涂片制备革兰染色(份/人) 3.细菌动力检查(份/人) 4.细菌基本形态、特殊结构(示教) 5.基本操作(录像)
文档格式:DOC 文档大小:86.5KB 文档页数:6
1、课程简介 该课程是农学专业十分重要的专业基础课,通过学习使学生对微生物的基本概念、 生命活动规律以及与农业生产的关系有比较全面、系统地认识和理解,为学好耕作栽 培、土壤微生物、植物保护、食用菌栽培等专业课程打下良好基础。 2、地位和任务: 微生物学是研究微生物生命活动规律的科学,是许多生物类专业的重要专业基础 课,农业微生物学,是农业类专业必不可少的专业基础课。本门课程的教学目的和任务 是: 使学生认识了解微生物的形态特征、生理生化特点,生态学规律为后继课程打好理 论基础;掌握利用有益微生物和控制消灭有害微生物的理论和方法,为农业生产服务
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