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延安大学:《大学物理》课程教学资源(大学物理实验思考题)力学和热学(思考)
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《工程科学学报》:三元锂离子动力电池热失控及蔓延特性实验研究(中国人民警察大学、清华大学、北京理工大学)
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东南大学:分析测试中心金属材料、先进材料专业方向大型实验(PPT课件)实验一 钢的奥氏体晶粒度与加热温度的关系
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甘肃农业大学:《设施园艺学》课程教学课件(PPT讲稿)实验四 电热温床的设置
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一、实验目的 (1)了解微波辐射下合成正溴丁烷的原理; (2)学习微波加热技术合成正溴丁烷的实验操作方法
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一、实验目的 1、了解微波辐射下合成乙酰苯胺的原理; 2、学习微波加热技术的原理和实验操作方法
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海南大学:《热带植物病理学》课程实验教学大纲
文档格式:PDF 文档大小:75.84KB 文档页数:2
苏州大学:轨道交通实践教育中心《热质交换原理与设备》实验课程教学大纲
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6.2功函数和接触势差 1.热电子发射和功函数 实验指出,热电子发射电流密度:j~e-W:功函数金属中,电子处于势阱高度为X(正离子的吸引),如图XCH006008所示,当电子从外界获得足够的能量,有可能脱离金属,产生热电子发射电流
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针对工业生产700 MPa级高强度调质态钢板,通过Gleeble3500热模拟机进行模拟焊接试验,利用光学显微镜、硬度仪、场发射扫描电镜等设备对比研究了稀土Ce对高强钢焊接热影响区(HAZ)显微组织、晶粒度和力学性能的影响。研究结果表明,焊接热输入为25 kJ·cm?1和50 kJ·cm?1时,无稀土钢焊接热影响区冲击功分别为84.8 J和24.5 J,Ce质量分数为0.0018%的钢焊接热影响区冲击功分别为110.0 J和112.0 J,因此钢中加入适量Ce能够有效改善钢板焊接韧性。对比分析两种实验钢焊接热影响区晶粒尺寸和显微组织可以看出,随着焊接热输入值增大,高强钢焊接热影响区显微组织均逐渐从马氏体、下贝氏体转变为上贝氏体和粒状贝氏体组织,且奥氏体晶粒尺寸明显增大。但相同焊接热输入下,含Ce钢焊接热影响区晶粒尺寸显著减小,组织更加细小,且脆性的上贝氏体组织减少,从而显著提高了700 MPa级高强钢的焊接性能
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