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基础知识篇 1.什么是冠状病毒 2.什么是新型冠状病毒 3.新型冠状病毒的来源 4.新型冠状病毒的传播途径 5.新型冠状病毒的易感人群 6.新型冠状病毒的潜伏期 7新型冠状病毒肺炎的主要症状 8新型冠状病毒肺炎的预后 日常防控篇 1.防控的基本思路 2.为什么要少出门… 3.如何选择口罩 4.如何正确佩戴口罩 5.如何正确洗手 6家庭防护及消毒 7出现疑似症状怎么办 8.异地归来人员的自我监测 9.办公场所的防控方法 10.饮食和中医调养方法 心理调适篇 1心理调适的原因和重要性 2.适度关注疫情信息 3.理性思考,消除恐慌 4.阻断谣言 5.寻求社会支持,共筑积极情绪的人际防护网24 6.珍惜家庭亲情 7.坚定信心 儿童阅读篇 1做坏事的家伙是谁 2.要想不被它伤害,我们应该怎么做29 3.寒假延长了,我们在家做什么 4.开学后,我们应该怎么 5.如果我们生病了,该怎么办 6.温馨小提醒 漫画版
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内容 1基本概念 2包过滤型防火墙 3代理型防火墙 4防火墙连接模式 5防火墙产品的发展 6防火墙的局限性
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1、课程简介 农业昆虫学是高等农业院校四年制作物专业必修课,其实践性较强。本课程系统地 介绍了害虫防治的原理和方法,然后介绍了农业上主要害虫的形态、特征、发生发展规律, 以及防治方法和预测预报等,为害虫防治提供了理论指导。同时,本课程还设有实验课和田 间教学实习课,以加深理解学习实验技术,将理论教学与实践教学相结合,丰富实践经验, 为农业生产服务。 2、地位和任务 本课程是一门高等农业院校四年制作物专业必修课。系统地介绍了害虫防治的原理和 方法,农业生产中主要害虫的形态、特征、发生发展规律,以及防治方法和预测预报等,为 害虫防治提供了理论指导
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一、抗震设防目标及方法 简称为:“小 震不坏,中震可修 1.总目标 ,大震不倒 通过抗震设防,减轻建筑的破坏,避人死亡 ,减轻经济损失。 具体通过“三水准”的抗震设求和“两阶段”的抗 震设计方法实现。 2.“三水准”抗震设防目标当遭受低于本地区抗震设防烈度的多遇地震影响时, 般不受损坏或不需修理可继续使用。 当遭受相当于本地区抗震设防烈度的地震影响时, 可能损坏,经一般修理或不需修理仍可继续使用。 当遭受高于本地区抗震设防烈度的预估的罕遇地震 影响时,不致倒塌或发生危及生命的严重破坏
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7.1 卷材防水屋面 7.4 地下防水工程7.2 刚性防水屋面 7.3 涂膜防水屋面 7.5 屋面及地下防水工程的质 量要求 7.6 屋面及地下防水工程的安 全技术
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9.1 电子邮件系统简介 9.1.1 邮件收发机制 9.1.2 邮件一般格式 9.1.3 简单邮件传输协议 9.2 电子邮件系统安全防范 9 .2.1 邮件炸弹防范 9.2.2 邮件欺骗防范 9.2.3 匿名转发防范 9.2.4 邮件病毒防范 9.2.5 垃圾邮件防范 9.3 安全电子邮件系统 9.3.1 安全邮件系统模型 9.3.2 安全邮件协议 9.3.3 常用安全邮件系统
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第一章 气体电介质的电气性能 1.1 气体中带电质点的产生和消失 1.2 均匀电场小气隙的放电 1.3 均匀电场大气隙的放电 1.4 不均匀电场气隙的击穿 1.5 冲击电压下空气的击穿特性 1.6 提高气隙抗电强度的措施 1.7 沿面放电 第二章 液体固体电介质的电气性能 2.1 电介质的极化 2.2 电介质的电导 2.3 电介质的损耗 2.4 液体电介质的击穿特性 2.5 固体电介质的击穿特性 2.6 电介质的老化 第三章 雷电放电及防雷设备 ➢ 3.1 雷电放电过程 ➢ 3.2 避雷针和避雷线 ➢ 3.3 避雷器 ➢ 3.4 接地装置 ➢ 3.5 架空线路的防雷措施 第五章 发电厂和变电所的防雷保护 ⚫ 5.1发电厂和变电所的直击雷保护 ⚫ 5.2发电厂和变电所对侵入波的防护 ⚫ 5.3配电变压器的防雷保护 ⚫ 5.4旋转电机的防雷保护 第六章 高电压试验技术 交流耐压试验 直流耐压试验 冲击耐压试验 绝缘电阻和吸收比的测量 泄漏电流的测量 介质损耗角正切值 的测量 局部放电的测量 耐压试验 (破坏性试验) 检查性试验 (非破坏性试验) 高电压实验技术
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教学内容 介绍农田杂草的概念,举例讲述它与自然植被植物的相似与 不同,对农田杂草的分布应首先提问不同省份同学,让他讲述当 地所有的杂草种类,然后从不同纬度、同一纬度不同海拔高度讲 述杂草的分布不同。农田杂草的危害应先提问同学,让他们讲述 自己所知道的危害,然后以实例逐条讲述。农田杂草的综合治理 应从农业防除、机械防除、生物防除、植物检疫、化学防除几个 方面讲述,重点在农业和机械防除
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防火防盗防抢-主题班会ppt课件_防火防盗防抢-主题班会
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• 一 我国医疗照射的现状 • 二 医疗照射防护的相关术语 • 三 医用X射线诊断最优化判断和剂量限值 • 四 医用X射线诊断放射防护新技术 • 五 介入放射学防护新技术 • 六 思考
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