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一概念解释每题5分共20分): 1.教育影响; 2.学制; 3.道尔制; 4.陶冷教
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一、认知发展概述 (一)认知发展 心理学将个体认知的功能系统不断完善的变化过程称为心理发展。认知发展主要表现在两个方面。 (二)认知发展的条件 个体的认知发展既受遗传素质和生理成熟的影响,又受环境和教育的制约
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Lecture 1 The communication perspective on education Education as field and multi- perspectives The common course and necessary stages of education and communication Educational technology and communication Our plan
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山西师范大学:《学前儿童行为观察》课程教学大纲(学前教育专业)
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在上一章中我们都假定劳动者是同质的,在这一章中我们引入人力资本投资理论,从质量的角度来考察劳动供给,并给出不同劳动力质量差异的经济学解释。通过本章的学习,你可以了解: 人力资本投资概述; 教育投资的经济分析; 在职培训的经济分析; 中国的教育和人力资本投资;
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山西师范大学:《学前儿童心理咨询与行为矫正》课程教学大纲(学前教育专业)
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一、使用网络媒介的时间 二、上网起始时间
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第一节 学习动机 第二节 学习的注意和感知状态 第三节 学习中的疲劳和焦虑 第四节 学生的自我意识与社会心理因素 第五节 学习者的个别差异
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山西师范大学:《学前教育心理学》课程教学大纲(学前教育专业)
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山西师范大学:《学前教育学》课程教学大纲(学前教育专业)
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