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课前回顾 1.简述无线传输的特点? 2.比较无线电、地面微波、卫星微波 3.数据与信号的关系? 4.两种不归零码的编码原理及优缺点?
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课前复习 1.构成通信模型的五个要点分别是什么? 信源、发送器、传输系统、接收器、信宿 2.以下属于直接连接的通信形式是:
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课前复习 下列哪种网络不适用局域网的概念?当处理机 间的距离为:
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课前问题 1、网络应用模式中对称模式和非对称模式的主要区别是什么? 2、C/S与BS的有何区别?
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课前问题 1、TCP段头中SYN标志表示建立连接,FIN标志表示终止连接。 2、假定TCP使用两次握手替代三次握手来建立连接,连接是否会出问题,举例说明 可能出问题,比如:A向B发连接请求,由于网络延迟超时又重发请求,双方建立连接,当延迟的旧的请求到达B后,B会错误地再次建立连接。 3、解决拥塞最切实的办法是什么?TCP如何控制拥塞?降低数据传输速率,慢启动
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网络体系结构的定义和发展 计算机网络的体系结构是从功能的角度描述 计算机网络的结构 计算机网络的体系结构:为了完成计算机 间的通信合作,把每个计算机互联的功能划分 成有明确定义的层次,规定了同层次进程通信 的协议及相邻层之间的接口及服务。将这些同 层进程通信的协议以及相邻层接口统称为网络 体系结构
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小测验参考答案 1-14. BCBBBDDABCBDBA 15.(1)10011100(2)01010101(3)11001010 16解: 由香农公式C=log2(1+S/N), C=3000log2(1+100)=20kb/s
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一、什么是多媒体教学 ·运用多媒体计算机并借助于预先制作的多媒体 教学软件来开展的教学活动过程。 二、多媒体教学又称为计算机辅助教学(computer assisted instruction,即CA),是利用计算机 综合处理符号、语言、文字、声音、图形、图 像、影像等多种媒体信息,把多媒体各要素按 教学要求,进行有机组合并通过屏幕或投影机 投影显示出来,同时按需要加上声音配合,以 及人机交互操作控制,完成教学或训练过程
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《CAD技术概论》课程教学资源(讲义)第二章 CAD技术概论 Computer Anded Desigh
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Vorwort 1,5 Tage(18 Stunden)4, 5 Personen, 5,5 Computer 8 Kannen Kaffee. a. 10000 Kcal Bei diesem Skript ist zu beachten: Bei sich in analoger Weise wiederholenden Whelandkomplexen wurde aus Zeit-und Platzgrunden auf die mesomeren Grenzformeln verzichtet. Gleiches trifft auch auf die meisten Ubergangszustande bei S-Reaktionen zu Auch wurde nur in dem Versuch 2E1 die Diazotierung vollstandig ausformuliert, da sie sich von den anderen Beispielen nicht unterscheidet
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