网站首页
校园空间
教师库
在线阅读
知识问答
大学课件
高等教育资讯网
大学课件分类
:
基础课件
工程课件
经管课件
农业课件
医药课件
人文课件
其他课件
课件(包)
文库资源
点击切换搜索课件
文库搜索结果(5910)
大连海事大学:《电子线路》第15章 数制与逻辑代数
文档格式:PPT 文档大小:1.03MB 文档页数:52
15.1数制与码制 15.2逻辑代数的基本运算及其规则 15.3逻辑函数及其表示方法 15.4逻辑函数的化简
《有机化学》课程教学资源:第十一章 酚和醌
文档格式:DOC 文档大小:182KB 文档页数:10
(一)酚 一、酚的分类和命名 根据羟基所连芳环的不同,酚类可分为苯酚、萘酚、蒽酚等。根据羟基的数目,酚类又可分为一元酚、二元酚和多元酚等。酚的命名是根据羟基所连芳环的名称叫做“某酚”,芳环上的烷基、烷氧基、卤原子、氨基、硝基等作为取代基,若芳环上连有羧基、磺酸基、羰基、氰基等,则酚羟基作为取代基
黔南民族师范学院:《古代汉语》课程教学资源(汉字文化研究)古代避讳之文化习俗及其在学术研究中的作用
文档格式:PPT 文档大小:770KB 文档页数:76
在我国漫长的古代社会中,由于 等级制度和等级观念的存在,所以存 有许许多多的避讳规定,从而形成了 我国古代特有的避讳文化习俗
西华师范大学:《算法与程序设计》课程教学资源_第三章 非线性方程的数值解法 基本要求
文档格式:PPT 文档大小:21KB 文档页数:1
1、掌握区间对分法的使用; 2、掌握逐次迭代方法及原理; 3、掌握收敛阶的概念; 4、掌握牛顿迭代法的迭代公
华北电力大学:《SQL Server 2000数据库》第7章 SQL Server代理服务
文档格式:PPT 文档大小:1.21MB 文档页数:30
7.1 SOL Server代理服务配置 7.2定义操作员 7.3作业管理 7.4警报管理
西华师范大学:《算法与程序设计》课程教学资源_第四章 解线性方程组的迭代法(4.3)松弛迭代法
文档格式:PPT 文档大小:88.5KB 文档页数:4
一、松弛迭代计算公式 赛德尔迭代法的迭代公式可表示为
荆州职业技术学院:《机械设计基础》课程教学资源(电子教案)第九章 轴承
文档格式:DOC 文档大小:136KB 文档页数:13
(1)目的任务:掌握滚动轴承的类型、特点及代号,了解滚动轴承类型的选择,了解滑动轴承的一般知识。 (2)重点:滚动轴承的类型、特点及代号 (3)难点:滚动轴承类型的选择 (4)教学方法:多媒体(结构演示)
西华师范大学:《算法与程序设计》课程教学资源_第三章 非线性方程的数值解法(3.2)逐次迭代法
文档格式:PPT 文档大小:78.5KB 文档页数:4
迭代法的基本思想: 对给定方程f(x)=0,将它转换成等价的形式x=(x)给定初值x,构造迭代序列xk+1=9(x)k=1,2,…,如果迭代收敛
浙江工商大学:《高级有机化学》课程教学资源(教学大纲,食品专业)Advanced Organic Chemistry
文档格式:PDF 文档大小:277.95KB 文档页数:5
在有机化学课程学习基础上,通过本课程的学习,达到在有机合成方面能初步掌握如何 正确设计合成路线并学习几种较常规的合成方法进一步学习在近代结构分析中占有极其重 要地位的波谱理论,特别是核磁共振谱、红外光谱和紫外光谱为进一步扩大学生的知识面, 在上述基础上,对另一些近代有机理论作初步介绍,以满足学生今后在工作上对这方面知识 的需要
浙江工商大学:《细胞工程概论》课程教学资源(教学大纲,食品专业,英文版)
文档格式:PDF 文档大小:264.12KB 文档页数:3
在学习动、植物等真核细胞基本结构、组成等基本知识的基础上,重点学习 高等动、植物细胞的体外培养技术,包括培养条件、培养方式等。掌握动、植物细胞原代和 继代培养的基本特点,细胞培养前的准备,有限细胞系与无限细胞系、细胞的保存、复苏、 运输,培养细胞的观察,培养细胞的生物学检查,细胞工程技术的应用等
首页
上页
108
109
110
111
112
113
114
115
下页
末页
热门关键字
统计方法
文本分析
网络协议分析与实现
生物膜
山东医科大学
情绪管理
机电系统设计基础
固体电子
电池]
单变量
excel的商务应用
汉语基础知识
广域
光速
光的干涉
公关心理学
工程水文与水利计算
工程控制系统
飞机设计
法律原理与技术
电工]
道德思想
大众健康
大学心理学
大学物理》
创新思维与设计]
程序开发
测地线
材料研究方法
变异
保护
POWERBUILDER数据库
《道路勘测设计》]
JAVA编程
C语言程序设计]
《马克思主义基本原理》
CAD应用
《运作管理》
《机电液一体化》
《财务分析》
搜索一下,找到相关课件或文库资源
5910
个
©2008-现在 cucdc.com
高等教育资讯网 版权所有